高三語文怎么學(xué)才能提高成績?語文在高考中的地位越來越重，尤其是在高考改革之后，高考語文的分值提升很多，因此更應(yīng)該增加對語文的重視程度。語文學(xué)科的特點需要長時間的學(xué)習(xí)積累，有計劃的學(xué)習(xí)和高效的方法能讓語文很快學(xué)出成績!高考語文怎么拉分?

制定學(xué)習(xí)計劃

制定語文學(xué)習(xí)計劃，把自己語文中的薄弱點都記錄下來，針對薄弱的部分制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，計劃要切實可行的，具體到應(yīng)該學(xué)習(xí)哪部分知識點。

隨時隨地做筆記

復(fù)習(xí)過程中，仔細的做筆記，記錄各種零散的知識點。語文的零散知識點非常的多!需要記憶的，需要自己總結(jié)歸納的等等，無比多!這些，只有通過自己在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，及時記錄下來并歸類整理好。

高三語文怎么學(xué)才能提高成績?這樣在考試復(fù)習(xí)時候才能夠高效率的學(xué)習(xí)好，否則，僅僅是找到它們就是不可能的事情。別說復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)了。這個工作一定要做到非常的細致!我當年是只要書上出現(xiàn)的知識點，都不會漏掉;包括正文之外的附注，以及增加的選擇性文章等，任何一個角落!

用好日常的好題本與錯題本。好題并不一定就是難題、怪題，能夠把學(xué)生考倒的題目，而是指那些題型新穎別致，看似簡單，實則容易讓考生掉以輕心，眼高手低，一做就會失分、出錯的題目，這類試題往往暗藏“機關(guān)”，迷惑性極大。

因此，好題是難得的，是命題人的“妙手偶得”，無論在知識點的考查上，還是思考問題的視角上都“與眾不同”，值得珍視，不容放過。而錯題，則是考生知識方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現(xiàn)，通過對錯題本的“復(fù)習(xí)”，就是在梳理重、難點內(nèi)容，獲取解題“捷徑”，歸納答題“范式”，創(chuàng)新考試“秘笈”的最佳途徑，也是發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，養(yǎng)成細心學(xué)習(xí)、做題習(xí)慣的必然要求。

適當?shù)淖鲱}

這個環(huán)節(jié)的精力不能超過前面2個步驟。很簡單，牛都沒吃什么草，沒有積累，拼命去擠，能出來什么奶嗎 所以是適當?shù)淖?，別只是做題，那又有什么用 徒然浪費時間而已!

重視寫作水平的提升

作文的學(xué)習(xí)方法有所不同，且作文占分的比重很高，也是非常容易拉開距離的地方。好作文與一般作文差個10分很正常，至于和差的，20分不奇怪。在1分決定命運的時候，8分的分量可想而知!

怎么做的呢?首先，前面說過的，大量課外閱讀積累，需要漫長時間，當然效果最好;其次，找些優(yōu)秀作文的書籍，系統(tǒng)的看看，這個適合于短時間內(nèi)突擊積累些東西;再次，平時多動筆寫寫，無論日記還是隨筆什么的。

考慮到高中生活的無比緊張，頻率可以控制在1周1篇，至少2周1篇。寫比不寫好。還有自己周圍比自己好的同學(xué)虛心請教。

以上就是高三語文怎么學(xué)才能提高成績的問題，相信大家已經(jīng)了解了，最后再說一下，孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

分散識記

主要是指：

1.古詩文名言名句的背誦、默寫。每天默寫歷次考試中容易錯的5—10句(參照錯題本或試卷)。

2.對文學(xué)、文化常識，包括古今中外的內(nèi)容，結(jié)合《高考語文必備手冊》中分列的重點內(nèi)容，用銀光筆或彩色筆畫出主要的、容易寫錯、出錯的部分，邊記邊寫出來。

3.對課本與試卷中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等，可以參考相關(guān)課本后的附表。都能在課本中找到相應(yīng)的知識點，同時，注意把課內(nèi)知識靈活地遷移到課外文段的考查與解題中去。

總結(jié)規(guī)律

將師生、自己公認的典型試卷(可以是本校的，也可以是平時考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細選，對其中各類試題涵蓋的知識點進行研究、琢磨、分析、領(lǐng)悟、歸結(jié)，找出命題的一般規(guī)律與共同特點，有的放矢地復(fù)習(xí)，對薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內(nèi)容、疑難模糊的問題進行專項攻關(guān)——自己鉆研;查閱書本、資料;求助老師、同學(xué)等。