臺風(fēng)天安全主題班會教案優(yōu)秀5篇

臺風(fēng)的形狀呈緩慢旋轉(zhuǎn)的圓錐體狀，通常存在由中心向外輻射的傘狀云系、強烈的降水區(qū)和極具破壞力的風(fēng)區(qū)。這里給大家分享一些關(guān)于臺風(fēng)天安全主題班會教案，供大家參考學(xué)習(xí)。

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇1

【設(shè)計意圖】

最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,經(jīng)常刮風(fēng)下雨。很多孩子來園后都在討論天氣?！敖裉祜L(fēng)可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響?？紤]到臺風(fēng)在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大，為了讓幼兒更好地認(rèn)識臺風(fēng)，了解臺風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急，我們開設(shè)了這堂課。

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。

【活動準(zhǔn)備】

1、視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

【活動過程】

（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導(dǎo)入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

（二）組織幼兒觀看視頻（臺風(fēng)的由來）

（三）組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。）

教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到臺風(fēng)的危害）

教師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。

（四）引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當(dāng)臺風(fēng)來的時候，該怎么辦？

（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護方法）

教師小結(jié)：

1、發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，__三種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門。

2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

【活動總結(jié)】

臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認(rèn)識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時，冷靜思考，學(xué)會逃生，自救。

【活動延伸】

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2、指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展示。

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇2

設(shè)計意圖：

國慶長假末，強臺風(fēng)“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區(qū)多處積水，內(nèi)澇嚴(yán)重。其中，余姚受災(zāi)最為嚴(yán)峻，整座城市交通癱瘓，更出現(xiàn)斷水?dāng)嚯姅嗤ㄓ嵡闆r。教育局也因此下發(fā)了學(xué)校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺風(fēng)事件中進一步了解臺風(fēng)以及臺風(fēng)對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀點，學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺風(fēng)事件中學(xué)習(xí)相關(guān)防臺辦法，懂得保護自己與他人，是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

活動目標(biāo)：

1.關(guān)注臺風(fēng)事件，進一步了解臺風(fēng)及其危害性。

2.初步掌握一些防臺的方法，正確應(yīng)對臺風(fēng)侵襲。

3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。

活動重難點：

重點：了解什么是臺風(fēng)以及臺風(fēng)給人們生活造成的影響。

難點：初步掌握一些防臺方法。

活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：回顧十月初的臺風(fēng)“菲特”，初步了解臺風(fēng)的危害性。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：余姚受災(zāi)視頻剪輯；圖片若干（反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干

活動過程：

一、記者播報

1．教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻，一邊播報新聞。

大家好，我是莊幼早報的記者小陳?，F(xiàn)在大家看到的是本次受臺風(fēng)“菲特”影響，受災(zāi)最為嚴(yán)重的余姚市。這里雨情大、水情險、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹，無數(shù)房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又?jǐn)嗨當(dāng)嚯?，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。

2．提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事？

鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。

【設(shè)計思考：讓幼兒觀看受災(zāi)視頻，直觀感受臺風(fēng)對人們生活造成的危害。在說說看看中導(dǎo)入主題，喚起對臺風(fēng)的感知?！?/p>

二、記者采訪

1．問題一：什么是臺風(fēng)？

（1）隨機采訪幾位幼兒，自由回答。

（2）小結(jié)：臺風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。

2．問題二：臺風(fēng)有哪些危害？

（1）鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風(fēng)吹來各種事物的狀態(tài)。

（2）小結(jié)：臺風(fēng)對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：ΑＫ娘L(fēng)力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災(zāi)。

3．問題三：臺風(fēng)來的時候，我們可以做些什么？

（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。

（2）隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發(fā)言。

（3）出示圖片，反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說說。

如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關(guān)上了；停車場因為進水無法正常運行，導(dǎo)致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受臺風(fēng)影響較小的交通工具；為了防止植物被臺風(fēng)刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應(yīng)的加固等。

（4）小結(jié)：在我們的生活中也有一些防范臺風(fēng)的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)，要關(guān)緊門窗，刮臺風(fēng)時盡量減少外出，臺風(fēng)來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

【設(shè)計思考：通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風(fēng)有關(guān)的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風(fēng)的危害性，建構(gòu)起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風(fēng)的方法?！?/p>

三、追蹤報道

1．一方有難，八方支援。余姚的水災(zāi)還在持續(xù)影響著人們的工作生活。小朋友們，你們愿意去幫助他們嗎？

2．幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾（玩具娃娃）“救出來”。

3．追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的記者小陳。我現(xiàn)在在莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的，我們的大X班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準(zhǔn)備奔赴抗臺第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油！

【設(shè)計思考：讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結(jié)一心地參加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂?！?/p>

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇3

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注臺風(fēng)，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動準(zhǔn)備：

臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動過程：

一、欣賞故事，引出話題

1、完整欣賞故事。

師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？究竟是誰的問題呢？

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預(yù)報臺風(fēng)要停課呢？

二、觀看臺風(fēng)畫面，展開討論

回憶臺風(fēng)過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對比討論，拓寬視野。

（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認(rèn)識臺風(fēng)的多變）

（2）臺風(fēng)這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢？

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？

小結(jié)：臺風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。

【活動準(zhǔn)備】

1、視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

【活動過程】

（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導(dǎo)入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風(fēng)破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

（二）組織幼兒觀看視頻（臺風(fēng)的由來）

（三）組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。）

教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到臺風(fēng)的危害）

教師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。

（四）引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當(dāng)臺風(fēng)來的時候，該怎么辦？

（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護方法）

教師小結(jié)：

1、發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門。

2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇5

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注有關(guān)氣象的新聞報道，對自然現(xiàn)象的變化有興趣。

2、感受臺風(fēng)多變的特征，了解人們應(yīng)對臺風(fēng)的各種辦法。

活動準(zhǔn)備：

1、圖畫書《氣象臺認(rèn)錯》

2、近期報紙上有關(guān)臺風(fēng)的報道和圖片

3、有關(guān)世界上重大臺風(fēng)災(zāi)害的照片。

活動過程：

1、邊聽故事《氣象臺認(rèn)錯》變討論：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘？誰有道理？

2、聽完故事議論：結(jié)果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣象臺出錯的事情？

二、觀看圖一：近期有關(guān)臺風(fēng)的新聞圖片

1、比較幾次臺風(fēng)的報道，議論：

（1）氣象臺是怎樣報道臺風(fēng)的？

（2）為什么臺風(fēng)還在離我們很遠(yuǎn)的地方就開始報道？

（3）為什么有事報道正確，有時會出錯？

2、介紹有一次發(fā)布臺風(fēng)警報，全市停課，結(jié)果卻風(fēng)平浪靜的經(jīng)歷，議論：

（1）那天該不該聽課？

（2）想象如果臺風(fēng)來臨卻沒有停課會發(fā)生什么事？

三、觀看圖二：有關(guān)世界上重大臺風(fēng)災(zāi)害的照片

1、觀察近期發(fā)生的重大臺風(fēng)襲擊，那里發(fā)生了怎樣的災(zāi)害？

2、聽教師介紹當(dāng)?shù)氐氖転?zāi)情況。

3、進一步議論臺風(fēng)的威力和多變的特征。

四、觀看圖三：人們應(yīng)對臺風(fēng)所做的工作

1、人們接到臺風(fēng)警報時，做了哪些事？為什么要做這些事？

2、說說如果遇到臺風(fēng)，我們應(yīng)該做些什么。

五、議論、思考

每天從報紙上尋找氣象預(yù)報，上面報道些什么？進一步議論：我們還可以從哪些地方知道氣象消息？

活動延伸：

建立班級氣象站，幼兒輪流當(dāng)氣象員，及時向大家報道氣象消息。