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      安全教育主題班會教案消防

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      安全教育主題班會教案消防優(yōu)秀5篇

      教案是教師教學效果的展示和驗證的工具。教案是教師逐步實現(xiàn)課程目標的過程指導(dǎo)和實施方案。這里給大家分享一些關(guān)于安全教育主題班會教案消防,供大家參考學習。

      安全教育主題班會教案消防

      安全教育主題班會教案消防(精選篇1)

      主題:

      從小來把消防學,一生受益保平安。

      活動目的:

      1,通過本次活動,使學生了解一些常見的防火知識。

      2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

      3,通過本次主題班會,學習消防安全知識,掌握一些消防安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

      教學過程

      一、燃燒的概念

      燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的'現(xiàn)象。

      二、燃燒的三要素

      1,可燃物2,助燃物3,著火源

      三、防火的基本措施

      1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

      四、滅火的基本方法

      1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

      酒店常見的火災(zāi)原因:1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2,廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當

      家中常見的火災(zāi)原因:1,亂接電源;2,亂扔煙頭;3,躺在床上吸煙;4,在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5,焚燒雜物;6,存放易燃易爆物品;7,使用電爐等電熱設(shè)備;8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9,人走燈不關(guān),10,臺燈靠近枕頭和被褥,

      五、滅火器的使用方法

      1,左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

      2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;

      3,拔掉安全銷;

      4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射,

      六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

      1.正確判斷風向、站在順風位置噴射;

      2,如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救;

      3,火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開,

      七、消防方針

      預(yù)防為主,防消結(jié)合

      八、撲救火災(zāi)的一般原則

      1,報警早、損失少;

      2,邊報警、邊撲救;

      3,先控制、后救火;

      4,先救人、后救物;

      5,防中毒、防窒息;

      6,聽指揮、莫驚慌,

      九、遇上嚴重火災(zāi)怎么辦?

      1,保持鎮(zhèn)靜,

      2,呼喚附近的同事援助。

      3,報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

      4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。

      5,正確使用滅火器滅火。

      6,要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

      十、逃生注意事項

      1,要鎮(zhèn)靜,采取措施自救

      2,或初起時要報警,設(shè)法疏散物資

      3,離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門

      4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

      5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救

      8,自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓

      總的來說:

      大火撲來,脫離火境是上策,但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜,要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓,

      在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋,要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡,

      學生簽名

      班主任簽名:

      安全教育主題班會教案消防(精選篇2)

      教學目標:

      1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學們對火災(zāi)事故的重視。

      2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

      課前準備:

      1。收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

      2。掌握一些消防安全常識。

      3。了解一些火災(zāi)撲救的方法。

      4。掌握一些自救與逃生技能。

      教學過程:

      (一)導(dǎo)入新課

      最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

      (二)消防安全案例

      今年上半年,湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起,死亡7人,傷5人,直接財產(chǎn)損失3889萬多元。此外,發(fā)生放火案件14起,死亡5人。與去年同期相比,火災(zāi)四項指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊共接警出動3338次,出動消防官兵37923人次,出動消防車5814輛次,搶救被困人員1735人,疏散人員7931人,搶救財產(chǎn)價值2。75億元。

      今日,湖南省消防總隊防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負責人分析認為,綜合全省上半年火災(zāi)情況,城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域,住宅火災(zāi)多發(fā),占火災(zāi)總數(shù)的五成以上,同時引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

      1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

      從火災(zāi)區(qū)域情況看,上半年,城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人,直接財產(chǎn)損失1371萬元,分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起,無人員傷亡,直接財產(chǎn)損失756萬元,分別占火災(zāi)總數(shù)的.13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起,死亡3人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失1531萬元,分別占火災(zāi)總數(shù)的8。2%、43%、60%和38%。

      2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

      從起火原因看,上半年,全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起,死亡4人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失1160萬元,分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

      3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

      從起火場所看,上半年,住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起,死亡3人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失930萬元,分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

      4、夜間火災(zāi)亡人率較高

      從火災(zāi)24小時分布情況看,20時至4時是亡人火災(zāi)高發(fā)時段,該時段每百起火災(zāi)造成2人死亡,該時段百起火災(zāi)亡人率是白天的5。7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時段為8時至16時,該時段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

      (三)校園防火常識

      1、遵守學校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設(shè)備,室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

      2、不吸煙,使用過的廢紙及時清掃,以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

      3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,不要點蠟看書,室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

      4、嗅到電線膠皮糊味,要及時報告,采取措施。

      5、不在床邊點蚊香睡覺。

      (四)消防安全標志的含義

      (五)如何報火警及滅火常識

      1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

      2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

      3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

      4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

      安全教育主題班會教案消防(精選篇3)

      學習目標:

      1、讓本校學生掌握基本消防安全知識,防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

      2、教會學生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

      教學內(nèi)容:

      1、為什么要對學生進行安全教育?

      首先,對學生進行安全教育,是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要,是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。

      其二,開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時,在校大學生由于生理、心理等客觀因素,更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。

      學校發(fā)生的火災(zāi),60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。

      學生是宿舍的主人,預(yù)防學生宿舍火災(zāi),學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄,消防常識缺乏,撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下,一旦發(fā)生火情,勢必釀成火災(zāi),造成嚴重后果。因此,要對大學生進行消防安全教育,提高他們的消防安全意識。

      2、學生公寓為什么不能使用大功率電器?

      首先學生公寓屬于公共住宿場所,涉及公共安全利益,使用大功率電器極易引起電線超負荷,造成電流增加,電線發(fā)熱,超得越多,發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60 C,如果線路長期過負荷運行,線路發(fā)熱量增大,絕緣層加速老化。當溫度在大于250 C時,絕緣層會發(fā)生自燃,并與電線分離,造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次,學生宿舍供電線路,配電設(shè)施較為薄弱,客觀上不允許使用大功率電

      3、為什么不能亂拉亂接電線?

      一是不懂電工專業(yè)知識的人,在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故,或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。

      二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的,亂接電線造成接入過多的負荷,容易因過負荷而造成火災(zāi)。

      4、怎樣正確使用“ 119電話或校內(nèi)報警電話?

      報警時,首先要沉著冷靜,不要心慌,二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況,并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊,以便聯(lián)系。報警后,本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報警,為消防滅火爭取時間,減少損失。

      5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?

      火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災(zāi)等引起。

      6、火災(zāi)分為哪幾類?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅?

      按燃燒物質(zhì)及特性,火災(zāi)分為A、B、C、D四類:A類,指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);B類,指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).;c類,指可燃氣體火災(zāi);D類,指可燃金屬火災(zāi),如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

      應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑:

      撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

      撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

      撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

      撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

      撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

      7、防火的基本原則是什么?

      防止燃燒條件的產(chǎn)生,不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用,以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法,阻止火勢蔓延,這就是防火的基本原理。

      8、防火的基本措施有哪些?

      防火的基本措施有:

      ①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風或全部通風的方法,降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發(fā)生化學反應(yīng)的物品分開存放。

      ②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸,即使有著火源作用,也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

      ③消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。

      ④阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、

      爆炸危險的設(shè)備、管道或空間,或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴展,或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

      9、滅火的基本原理是什么?

      根據(jù)燃燒的基本條件,一切滅火措施,都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件,或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi),最大限度地減少火災(zāi)損失。

      10、滅火的基本方法有哪些?

      冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

      隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。

      窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

      抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

      11、常用的滅火器有哪些?

      常用的滅火器有:干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

      安全教育主題班會教案消防(精選篇4)

      一、活動目標

      1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

      2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

      3.讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

      二、活動準備

      1.《火災(zāi)案例》錄像。

      2.人手一塊濕毛巾。

      3."安全出口"指示牌,滅火器。

      三、活動過程

      1、教師組織幼兒圍坐,談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

      2、教師:"下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。

      3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說說,火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒:"大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"

      4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:

      (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"

      教師小結(jié)

      圖1:發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

      (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"

      教師小結(jié)

      圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

      教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習。

      (3)出示幻燈片6師:"如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。

      教師小結(jié)

      圖3:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?quot;(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

      (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會把電線燒斷,人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"

      教師小結(jié)

      圖4:遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

      (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"

      教師小結(jié)

      圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

      (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

      4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,現(xiàn)在我們來復(fù)習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。

      小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護是關(guān)鍵,關(guān)鍵時119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

      5、模擬逃生演習(布置好場地)教師:"我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習"。

      當助教點燃鐵桶中的助燃物時,現(xiàn)場響起警報聲,教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時,"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

      6、教師小結(jié),活動結(jié)束。

      安全教育主題班會教案消防(精選篇5)

      活動目標:

      1、訓練爬、跑等動作技能。

      2、練習遇到火險時的知識,知道如何自救。

      活動準備:

      1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。

      2、幼兒排成四路縱隊。

      3、課前已看過火警演習的錄像。

      4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

      活動過程:

      準備活動——紅綠燈

      今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

      (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

      (2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

      游戲活動——我是小小消防員。

      玩法:把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規(guī)則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:

      可在游戲后開展真正的防火演習活動。

      南南的腳受傷了

      活動目標:

      1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

      活動準備:

      1、教學掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。

      2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

      活動過程:

      1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

      (1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

      (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

      (3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

      提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡?。磕_受傷會給我們帶來哪些不方便?

      小結(jié):南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

      2、讓幼兒分別乘坐自行車,學習如何安全地坐自行車,學會自我保護的方法。

      教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

      小結(jié):當我們坐自行車時,應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

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