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      感恩教師主題班會教案

      時間: 曉芬0 分享

      教師節(jié)是一個慶祝教育事業(yè)的節(jié)日,它提醒我們教師作為社會的引路人和靈魂工程師,對于培養(yǎng)和塑造學(xué)生的重要作用。這里給大家分享一些關(guān)于感恩教師主題班會教案,供大家參考學(xué)習(xí)。

      感恩教師主題班會教案

      感恩教師主題班會教案(精選篇1)

      活動背景:

      現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”,心中只有自己的他們,學(xué)會“感恩”尤其重要。

      我班入學(xué)半年多的孩子們跟任課老師朝夕相處,尤其是班主任鄭潔老師,更是將孩子們學(xué)習(xí)、生活上的事照顧的無微不至。但是懵懂的孩子們是否會將老師照顧自己當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)呢?又有多少孩子理解老師的教誨之情,懂得知恩感恩呢?

      4月8日,班主任鄭老師因過度勞累,身體不適,請假1個月,暫時離開了這幫時刻都不敢怠慢的孩子們。對于鄭老師的暫時離開,缺少了鄭老師關(guān)心和照顧的孩子們是否能理解老師的辛勤教導(dǎo),感恩老師的教誨之情呢?

      20_年4月19日下午,一(6)班開展了“感恩老師”的主題班會。

      活動流程:

      子川媽媽進(jìn)課堂,教育我們要“感恩老師”。

      我們聽得都很認(rèn)真!

      阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》,我們知道了鄭老師是多么的辛苦!跟鄭老師相比,我們實在是太輕松!太幸福!

      在鄭老師休假的這1個月,是我們一(6)班的“感恩月”,我們要用行動回報老師!

      來說說應(yīng)該怎么做。

      我們每個人都有很多話要跟鄭老師說,“感恩”教育結(jié)束后,我們都要給鄭老一封信。

      先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

      “鄭老師您辛苦了!”“鄭老師身體快點康復(fù)!”“鄭老師我們想您了!”“我以后會乖乖的!”……

      再將信投入“感恩信箱”,希望我寫的信能快點讓鄭老師看到!

      最后我們還拍了一段視頻給鄭老師,小蜜蜂大聲的呼喚!

      在此,希望鄭老師能快點康復(fù)!

      感謝家委會子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

      感恩教師主題班會教案(精選篇2)

      一、教育目的

      通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,引導(dǎo)學(xué)生自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

      二、教育形式

      以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,通過講故事、朗誦、演講等形式引導(dǎo)學(xué)由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。

      三、教育內(nèi)容

      1、課前準(zhǔn)備

      說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福編輯短信送給親愛的老師。自己動手,制作賀卡送上對老師的祝福,并親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。請同學(xué)們講述和老師之間的感人故事,讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

      2、教育過程

      主持人(副班長趙南星):有人說教師是人類靈魂的工程師,是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事;?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

      尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師”。這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

      接下來,讓我們一起來朗誦《老師,我們最尊敬的人》。

      主持人:在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?

      大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作,處處以身作則,為人師表像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人:你以前有過那些不尊敬老師的行為?你打算今后怎樣尊敬老師?

      周麗娟同學(xué):當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

      鄒靈蛟同學(xué):我有時上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差;有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

      田林旭同學(xué):我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從他身邊走過,沒有和他打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管他是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重教。

      主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

      嚴(yán)丹同學(xué):要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”

      陳澳軍同學(xué):要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動,認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

      主持人:大家都說得很好,下面有請楊蘭仙同學(xué)演講《感恩老師》。主持人:感恩老師,給我們前進(jìn)的動力;感恩老師,給我們飛翔的翅膀;感恩老師,給我們指明人生的方向;感恩老師,給我們放眼世界的慧眼……

      主持人:讓我們的班長田港龍說幾句。

      班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師;老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁;老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報;我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

      主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。

      班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師”。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

      主持人:讓我們衷心地祝愿:老師身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

      感恩教師主題班會教案(精選篇3)

      時間:9月9日

      地點:六(2)班教室

      參與人員:六(2)班全體師生

      一、教育主題:

      熱愛老師感恩老師

      二、教育目的:

      通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

      三、教育形式:

      以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

      四、教育內(nèi)容:

      (一)課前準(zhǔn)備:

      (1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

      (2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

      (二)班會過程:

      (1)無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

      一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師?!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

      (2)我會

      如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞,這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,來到學(xué)校這個大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

      (3)教師知識問答

      1、第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

      2、說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

      3、說出一些對教師的比喻或者詩句。

      4、教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

      5、每年的`幾月幾日是教師節(jié)?答案:9月10日。

      6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:向老師敬酒。1959年6月25日,同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該?!?/p>

      7、人們常把教師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

      (4)老師,我想對你說

      好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。

      美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

      1、讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

      是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

      2、我們平時應(yīng)該怎么做呢?

      (5)書寫感恩

      每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

      (6)小結(jié)

      同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

      感恩教師主題班會教案(精選篇4)

      一、活動目的:

      通過此次活動,抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,對學(xué)校的祝福之情。從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,熱愛學(xué)校,好好學(xué)習(xí),努力上進(jìn)。

      二、活動準(zhǔn)備和教室布置:

      黑板上書寫“感謝您,老師;祝福您學(xué)校”美術(shù)字。

      三、隊會準(zhǔn)備活動:

      (略)

      四、活動過程:

      中隊長:同學(xué)們,今天的隊會是我們進(jìn)入四年級以后的第一次隊會活動。在學(xué)校這個大家庭里,為了我們的健康成長,老師們嘔心瀝血,幾年如一日的呵護(hù)我們,使我們快樂成長。在這里,我代表同學(xué)們說一聲:謝謝!今天班會的主題是:感謝您,老師;祝福您,學(xué)校!有請主持人上臺。

      活動的.第一部分:感謝您,老師

      主持人甲

      多少年來,老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,讓我們茁長成長。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅強(qiáng)地站起來;老師,您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師,您永遠(yuǎn)是我們的老師,任勞任怨地教導(dǎo)我們,面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,您只有微笑。我要感謝您的恩情,插柳之恩,終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師,就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

      播放《感恩的心》。視頻,(學(xué)生邊看,邊學(xué)做手語操)

      主持人乙

      一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師,您是一支蠟燭,照亮我人生的方向,燃盡最后的燭光,卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點燃我人生的燈光,燃盡最后的光芒,也不肯松懈一下。每個人的成長,離不開老師的培養(yǎng),要永遠(yuǎn)感謝老師的燭光,是他們把我們的前程照亮。

      主持人甲

      敬愛的老師啊,您手中的粉筆,象雪花一般從黑板上紛紛飄落,那是您熾熱的愛和您青春的睿智,不斷地鋪向那小小的黑土地,溫柔地覆蓋著種子,滋潤著渴求知識的心田;寧愿陽光溶化自己,在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實,永遠(yuǎn)不會忘記您瑞雪飄落的英姿。

      主持人乙

      請聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師,您辛苦了》。

      活動的第二部分:祝福您,學(xué)校

      主持人甲

      有請全班同學(xué)們輪流上臺表達(dá)心愿。(內(nèi)容、形式學(xué)生自定,可以是一張賀卡,一句心里話,唱一首歌,等等)

      主持人乙

      最后,請欣賞歌曲《長大后我就成了你》。

      五、活動結(jié)束。

      感恩教師主題班會教案(精選篇5)

      活動要求:

      1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

      2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

      3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

      教學(xué)過程:

      一、序

      主持:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

      秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

      校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

      打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

      主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

      二、教師節(jié)來歷:

      主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

      “6·6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

      “8·27”教師節(jié)。1939年,國,民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

      “5·1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

      “9·10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國——第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

      三、“教師節(jié)”知識搶答題。

      主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分勝出。

      (學(xué)生答題比賽)

      1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

      2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

      3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

      4、人們常把教師比作什么?

      (春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

      比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

      主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

      四、體會教師工作的`辛苦。

      主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

      五、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

      有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

      如果我們是星星,您就是藍(lán)天。

      如果我是小草,您就是大地。

      如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

      如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

      如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們。

      ?。∥覑勰?!

      六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

      尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

      (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

      (2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,——特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生?!彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

      七、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

      八、總結(jié)

      今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

      2009853