最新下半年教資面試時間（2023）

據(jù)中國教育考試網(wǎng)消息，2023年下半年中小學教師資格考試較往年提前了一個月左右。對此以下是小編為大家準備了最新下半年教資面試時間(2023)，歡迎參閱。

下半年教資面試時間(2023)

面試：12月9日-10日

【特別提醒】：根據(jù)本次公布的考試日程，2023下半年教師資格證考試提前!比往年提早一個月的時間。

高中地理教資考什么

高中地理教師資格證筆試科目包括：《中學綜合素質(zhì)》、《中學教育知識與能力》、《高中地理學科知識與教學能力》。

《中學綜合素質(zhì)》考試內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。

《中學教育知識與能力》考試內(nèi)容包括：教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理等八大模塊。

《高中地理學科知識與教學能力》考試內(nèi)容包括：地理學科知識、教學設(shè)計、教學實施、教學評價這四部分的內(nèi)容。

教師資格面試通過教育部考試中心面試測評系統(tǒng)，考生經(jīng)過候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯等環(huán)節(jié)完成面試，原則上備課時間20分鐘，面試時間20分鐘。

全國教師資格證考試是沒有統(tǒng)一教材的，只有考試大綱?？荚嚧缶V是出題的依據(jù)，也是考生備考的主要依據(jù)。教師資格考試大綱是整個備考過程中的核心部分，考生一定要認真研讀考試大綱。

高中教師資格證考試該如何備考

高中教師資格證一共要考三個科目，即科目一：《綜合素質(zhì)》、科目二：《教育教學知識與能力》、科目三：《學科知識與教學能力》。教師資格證是自上向下兼容的，所以高中教師資格證可以說是實用性最大的教師資格證了，同時也是考試難度最高的。

筆試備考

科一：綜合素質(zhì)

難度最小的一科，很多知識點都是高中文綜內(nèi)容，屬于記憶考試科目，花時間背就可以了。作文是最重要的模塊，占分為50，所以平時要多看范文，總結(jié)模版。

科二：教育教學知識與能力

是三科中比較難的，知識點相對來說涉及的比較多，考查題型更豐富，都是較為常規(guī)的題型，要按照各知識點的題型進行備考。

科目三:學科知識與教學能力

科目三因為學科不同，內(nèi)容就不同。大家在備考的時候，可以根據(jù)本學科的特點去進行備考。

初中教師資格證考試科目

初中教師資格筆試考綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力三個科目;面試考教育教育能力一個科目，其中初中分18個學科。

初中筆試科目

初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：

科目一為《綜合素質(zhì)》(中學);科目二為《教育知識與能力》;科目三為《學科知識與教學能力》。

初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學等15個學科。

初中面試科目

初中：初中面試分18個學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語;

初中：初中的心理健康教育、日語、俄語學科的“專業(yè)知識與教學能力”考試主要結(jié)合面試進行考查;其他學科面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致。

初中教師資格證考試備考攻略

一、抓住重點，提高效率

從考試科目上看，幼兒園兩科分別是綜合素質(zhì)和保教知識與能力;小學教師資格筆試兩科，分別為綜合素質(zhì)和教育教學知識與能力;中學教師資格筆試三科，分別為綜合素質(zhì)、教育知識與能力和學科知識與教學能力。筆試的考試內(nèi)容更加廣泛，尤其對于非師范類考生而言，更增加了考試負擔。以中學科目二為例，我們總結(jié)往年試題會發(fā)現(xiàn)，這些知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現(xiàn)，有些知識點則較偏，不容易出題考察。所以考生在復習過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內(nèi)容上，節(jié)約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。

二、理解難點，靈活運用

就科目來看，最難理解的當屬科目二。綜合素質(zhì)對考生記憶的要求較高，相應(yīng)的，教育教學能力本身的內(nèi)容比較抽象，理論性比較強，很多理論都是建立在實驗的基礎(chǔ)上的。所以，科目二的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側(cè)重理解?；仡櫷暝囶}，我們會發(fā)現(xiàn)出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源于教學實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎(chǔ)上才能做到靈活運用。

因此在復習的時候，一定不能僅僅停留于記憶的層面，要對這些難點進行理解，并能做到靈活運用。

三、形成系統(tǒng)，便于提取

在復習階段，很多考生反映記不住，記不全。在復習階段，怎么能更有效的提高我們的記憶效果，幫助我們更好更迅速的提取知識呢?在復習的過程中，當感到知識已經(jīng)掌握的差不多的時候，可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖，這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復習途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里，建議大家采取思維導圖，它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。如果學生基礎(chǔ)掌握比較好的情況下，就可以根據(jù)章節(jié)默寫列出每一章節(jié)的思維導圖，然后根據(jù)思維導圖再進行強化復習。