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      個(gè)人簡(jiǎn)歷要點(diǎn):邏輯清晰

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        求職者在求職之前通常會(huì)準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷,投遞給用人單位后被招聘官認(rèn)可,就能獲得面試的機(jī)會(huì)。一份個(gè)人簡(jiǎn)歷如何來(lái)贏得對(duì)方的認(rèn)可呢?不僅要了解企業(yè)公司是如何篩選簡(jiǎn)歷的,還要能讓簡(jiǎn)歷更具有可讀性,求職者所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷要邏輯清晰,語(yǔ)言通順。

        一者,描述內(nèi)容與求職意向的關(guān)系

        在個(gè)人簡(jiǎn)歷中邏輯的起點(diǎn)就在于:你所應(yīng)聘的求職意向與簡(jiǎn)歷的描述內(nèi)容關(guān)系度。例如求職者求職的職位是財(cái)政方面的職位,在簡(jiǎn)歷所描寫的內(nèi)容中卻并不是相關(guān)財(cái)政方面,如教育背景中的專業(yè)與求職意向不符合、工作經(jīng)歷的內(nèi)容與求職意向不符合等等,這就非常不符合邏輯了。

        二者,信息的邏輯性

        在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的原則上一直強(qiáng)調(diào)要真實(shí)不能參加,招聘官?gòu)暮?jiǎn)歷中的信息邏輯性就能夠判斷簡(jiǎn)歷是否真實(shí)。簡(jiǎn)歷中的相關(guān)信息描寫要與求職者的身份符合,比如說(shuō),應(yīng)屆畢業(yè)生說(shuō)自己有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技術(shù)類人才說(shuō)自己參加某項(xiàng)科研項(xiàng)目等等,這明顯就不符合邏輯。

        三者,排版方面的邏輯性

        一般來(lái)說(shuō)在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷各個(gè)項(xiàng)目時(shí)采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”,按照與求職意向的關(guān)聯(lián)度,或者是重要程度的順序來(lái)寫。例如在教育背景中通常采用倒序的方式,將自己最高學(xué)歷教育放在第一位,還有特長(zhǎng)方面采用循序漸進(jìn)的表達(dá)方式,將重點(diǎn)放在最后。不管采用哪種排版都要講究邏輯順序,沒(méi)有邏輯可言的簡(jiǎn)歷其可讀性也非常低。

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