小學生寫事日記300字
小學生寫事日記300字
日記的內(nèi)容,來源于人們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。下面學習啦小編為你帶來小學生寫事日記300字內(nèi)容,希望你喜歡。
小學生寫事日記300字篇一
我最開心的一件事就是去動物園玩。
星期天,我和爸爸媽媽一起去動物園玩。 到了動物園的大門口,我看見了許多動物雕像。媽媽買好了票,我們往里面走。馬上就要見到小動物了,我很開心。我們剛進門口沒多遠就看見有好多只小浣熊在樹枝上爬來爬去,我悄悄走過去,小浣熊就跳過來,我輕輕的摸了摸它的頭,它又乖乖地回去了。
我們繼續(xù)往前走,忽然,我看到幾只小猴在做各種各樣的動作,有的在互相撓癢,有的在用尾巴鉤住樹枝蕩秋千……我扔了一粒瓜子給小猴子,小猴子騰空一跳就抓住了瓜子,它可真厲害呀!
我們繼續(xù)往前走,前面有一座山,山的腳下寫了兩個字“熊山”。我一見樂壞了,興沖沖地爬到了熊山上。山上有賣熊專門吃的蘋果,在我的懇求下,媽媽給我買了一盤蘋果。我從盤子里隨便拿了一個蘋果,往下一扔,蘋果還沒落地,一只熊就張嘴接住蘋果,一口就吃掉了。我又扔了一塊蘋果,可是一不小心就扔到了水池里,但那些熊并沒有嫌棄,它們還是爭先恐后地沖進水里去搶那塊蘋果,有趣極了。
接下來我們還去看了:老虎山、長勁鹿、小黑羊、海豚表演……天黑了,我們也玩累了,于是依依不舍地離開了動物園。
這就是我最開心的一件事!
小學生寫事日記300字篇二
今天上午,陽光燦爛,隨著第三節(jié)課的鈴聲,又迎來了一個星期我最喜歡的電腦課。
同學們排隊進了電腦室,一進去我就飛奔向自己的座位。電腦已給好朋友打開,我以最快的速度做動畫的軟件。
我打開軟件,在老師的要求下,弄懂了怎樣繼續(xù)完成第四課《動感文字》之后,我就找上節(jié)課做了差不多的《動感文字》。我打開"菜單",先在第一桌面找,因馬虎忘記文件名字,只好一個一個地試,結(jié)果也沒有找到。為了不浪費時間,只好重新做。這一次做比上一次順利多了,不一會兒就做好了,老師看完后打了一個" ",真"爽"。
該做后面的"自己做"了,是把一個半透明的大正方形變成不透明的小的正方形,再變回來。這個練習和課文講的原理差不多,做起來比較得心應手,可只做到了一半,討厭的下課鈴響了,我只好把它保存起來。吃一塹,長一智,為了不像上次一樣,忘了所在位置和文件名稱,就存在"我的文檔"內(nèi),名字叫"未命名4",才放心地把電腦關(guān)閉。
這一節(jié)課不僅完成了給自己布置的任務,打一個" ",而且也弄懂了這一類動畫的制作方法,還接受了上一次忘了保存文件的位置重做的教訓。
小學生寫事日記300字篇三
記得小時候,我常和小伙伴們一起到村邊一個深幽的小樹林去玩耍,我們常玩的游戲是捉迷藏。
有一次我們又像往常一樣玩起了捉迷藏。平常我們都是用石頭剪刀布來決定誰先躲藏誰先尋找。這次我們也不例外。
“我們還是用石頭剪刀布來決定吧誰躲誰尋找吧,這樣的話對大家都公平。”
我提議到。
“ok。”其他伙伴都異口同聲地回答。
公平的結(jié)果已經(jīng)出來了,我們躲藏,是我的好朋友——妮妮尋找。“準備——。”
沒等妮妮說完,我們就迅速跑到自己的藏身之處。
妮妮開始數(shù)數(shù)了,“1、2、3……”妮妮的聲音越來越輕了。數(shù)玩后,妮妮就開始來找我們了。
才沒過多長時間,其他的小伙伴就都被找著了,我的警覺性一下子就提高了,我猜:妮妮一定也會提高找我的耐心。果然不出所料,才過了一會兒的時間,我也被找著了。
我伸出大拇指說;“妮妮,你可真厲害,真行呀,才沒過十分鐘就找到了我。”
“只要有耐心和信心,如果換成是你,也一定能找到我們的。”
是呀,只要有耐心和信心,許多事情我們都能做到最好。一個游戲就能給我們這么大的啟示,我們在玩中成長。
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