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      數(shù)學(xué)四年級周記300字左右

      時間: 李晴977 分享

      數(shù)學(xué)四年級周記300字左右

        生活離不開數(shù)學(xué),下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看數(shù)學(xué)四年級周記300字左右,大家一起來看看吧!

        數(shù)學(xué)四年級周記300字左右篇1

        201X年X月X日 X天

        今天,由于爸爸媽媽上班,媽媽就把我送到新華書店,書店里人頭涌動。一進門,一股熱氣迎面撲來,這種熱鬧的場面,使我一下子沖動起來。書架旁伏滿了人,十分擁擠,要想看得清,就要往里擠。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了,一有空子就鉆。我完全不顧來自后面的擠壓,盡興地挑選書籍。一會兒,我終于選到了我看的書。擠出人群,我發(fā)現(xiàn),一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應(yīng)了。老師,您是給學(xué)生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學(xué)生?老師沒有直接告訴我,反而問我,讓我猜猜看。每人6本則剩下41本,每人8本則差29本,有多少學(xué)生?多少本書?這一下,可把我給問住了。我想了想,突然有了點思路,兩次的分法不同,那就導(dǎo)致練習(xí)本相差了41+29=70(本),每人分6本變成8本,又相差了8—6=2(本)。哦!忽然,我明白,總差額知道了,又知道了每人的差額,那不就求出總?cè)藬?shù)了?我很快求出了學(xué)生有35人,求出了學(xué)生的人數(shù),那書本就更好求了,6×35+41=251(本)我把答案告訴老師,老師說:“你真棒!完全正確!”

        數(shù)學(xué)四年級周記300字左右篇2

        201X年X月X日 X天

        要說我們班的能人,真是無所不有,什么電腦天才啦·作文達人啦·體育健將啦等等,但給我印象最深刻的是數(shù)學(xué)能人周子龍。

        他一個相貌平平的臉讓人并不起眼,但掛上一個藍眼鏡,讓他變得像一個學(xué)歷很高的博士。

        說起他的數(shù)學(xué),每次數(shù)學(xué)都考到97分以上,四年級的期末數(shù)學(xué)考試,題目異常的難,我朝旁邊看了看,有的眉頭緊鎖,有的胸有成竹,我再往周子龍那看了一眼,哇!周子龍不管咋樣的題目,直接想都不想,“唰·唰·唰”,一筆帶過,我也看著自己的試卷寫了起來,考試結(jié)束了,周子龍邁著輕盈的腳步把試卷交了上去,又走了回來,等待著自己考的好成績,一等就是三天,終于,老是抱著一大把試卷走進教師,當袁老師報道周子龍是100分時,他大喊了一聲“yes”!(而且2班只有他一個100分“)話音未落,教室里立馬響起雷鳴般的掌聲,而周子龍大搖大擺地走了上去,領(lǐng)取自己努力考到的100分試卷。

        數(shù)學(xué)四年級周記300字左右篇3

        201X年X月X日 X天

        “數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹。”

        今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間,是一種最合理的方法,它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

        比如:我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間,泡水果時可做準備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示:泡水果(同時做準備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。

        再如:早晨起來,整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時間。

        一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會把時間利用得非常緊湊,也不會讓時間無謂消耗!

        數(shù)學(xué)四年級周記300字左右篇4

        201X年X月X日 X天

        在數(shù)學(xué)興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:

        在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。

        老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!

        其實,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識性。以后我也要好好學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的妙用還真不少啊!

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