關(guān)于展望的初二作文4篇
關(guān)于展望的初二作文4篇
展望未來，能使你擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下關(guān)于展望的范文吧！
關(guān)于展望的范文篇一：展望未來
歷史學(xué)家們說，二十世紀(jì)是取得巨大文明成就的世紀(jì)。噢，這句話的確令人信服，瞧一瞧我們的左右，證據(jù)就足夠了。城市、高樓、汽車、電腦，各種家用電器，抽水馬桶，以及商店貨架上琳瑯滿目的商品，無不說明這一點(diǎn)。這些科技成果和物質(zhì)財(cái)富給未來創(chuàng)造了一個(gè)高的起點(diǎn)。它將由此出發(fā)。我們面對(duì)的是一片未知的空間，等待著去探索，去發(fā)現(xiàn)。啊!在我們面前，未來呈現(xiàn)出一幅新的畫卷。
在城市里，地鐵，高速輕軌列車，磁懸浮列車，“五通十達(dá)”。太陽(yáng)能，水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電等清潔能源將得到廣泛使用，尤其是汽車普遍采用清潔能源，廢氣廢水以及垃圾處理技術(shù)使環(huán)境得到了根本的改善。人們呆在家里就可以利用電子商務(wù)來享受購(gòu)物的方便和樂趣。人們的生活方式發(fā)生變化，也許將不會(huì)有很多人去逛街，也許將不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞等問題。人們居住的智能社區(qū)和許多數(shù)字圖書館，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)中心之間，由高速光纖的網(wǎng)絡(luò)互連，人們可以依托家中的數(shù)字互動(dòng)電視或掌上筆記本，方便地獲各種信息和服務(wù)?？傊鞘懈胧侨祟惖募覉@了。
在將來，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村將會(huì)消失，很多人口遷移到了城鎮(zhèn)，這是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。農(nóng)村的教育水平和生活水平將會(huì)得到提高，生態(tài)農(nóng)業(yè)和高科技農(nóng)業(yè)將會(huì)得到大力發(fā)展?；实氖褂靡矔?huì)得到逐步的節(jié)制，以保護(hù)地下水和地表水源。而荒山野坡上重新披上了森林和植被。全國(guó)到處可見動(dòng)植物保護(hù)區(qū)。某些地方已滅絕動(dòng)植物也許會(huì)被人類“克隆”出來，當(dāng)然不會(huì)是那些體型龐大的恐龍了，大概是它們胃口太大的緣故吧!
在將來，沙漠化會(huì)得到控制，人們可以利用沙漠進(jìn)行生態(tài)種植和能源開發(fā)，甚至可以將沙漠中的空氣運(yùn)到城市里來供人們享用。
在將來，學(xué)校不僅僅給學(xué)生灌輸知識(shí)，而且全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的思想火花得到像火種一樣的呵護(hù)，也許還會(huì)改掉悶頭做作業(yè)的習(xí)慣，會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)與老師同學(xué)交流。激發(fā)靈感更能提高學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)人們改變職業(yè)或退休以后，無論青年，中年，老年，如果需要，仍可以接受教育，這就是教育的理想——終身教育。
展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅美麗的畫卷，面對(duì)著我們的是一片未知的空間，它充滿了無數(shù)美麗的幻想。它等待著我們，等待著我們把這幅美麗的畫卷變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，它也等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
關(guān)于展望的范文篇二：展望初二生活
朗朗讀書中，時(shí)間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭(zhēng)先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。
暑假時(shí)，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢?它會(huì)不會(huì)急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們?cè)缧┎饺氤跞?我很怕我還沒有熟悉初二，又面對(duì)緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。
開學(xué)那幾天，再?zèng)]有以前的緊張，陌生。有的只是看見同學(xué)的開心和對(duì)新學(xué)期的期待。原來，經(jīng)過初一的洗禮，我們漸漸習(xí)慣初中生活，知道自己該做什么，不該做什么，學(xué)會(huì)習(xí)慣，走過成熟。面對(duì)初中繁重的學(xué)業(yè)與生活，我們不再陌生。初二，讓人學(xué)會(huì)等待，走向成熟，
窗外的小樹，小草早已長(zhǎng)大，窗外的一切事物都在更新，那我們是否更要長(zhǎng)大;面對(duì)初二，我們是否更需要長(zhǎng)大后的沉著，冷靜?初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奮斗。作文
初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時(shí)刻記起該做的事。
初二，就像一個(gè)新奇的事物，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
關(guān)于展望的范文篇三：總結(jié)過去，展望明天
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得好快，一轉(zhuǎn)眼，寒假結(jié)束了，又迎來了新的學(xué)期。上學(xué)期的朝末統(tǒng)考，給了我重重-擊，使我不得不認(rèn)真反思，為新學(xué)期確定新的目標(biāo)。
我原本是班級(jí)的語文尖子生，但這次考的成績(jī)只有九十分 ，太出人意料了。我對(duì)著考卷，仔細(xì)分析了ᅳ下，原因是：一、我又犯了粗心的毛病，不看清題目就答卷。結(jié)果答所非問，ー題就被扣了六分。二、我作文寫得太長(zhǎng)，剛寫好，下課鈴就響了，根本沒就時(shí)間檢查。所以，我決定在這個(gè)學(xué)期里不管大考還是小考，作文都不能寫得太長(zhǎng)。要寫出短小精悍的文章。這樣才能騰出時(shí)間來檢查，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
從這學(xué)期開始，我每天堅(jiān)持做讀書筆記 。把老師講的重點(diǎn)，以及自己的體會(huì)記下來。這樣，考試的時(shí)候記住重點(diǎn)就可以減少錯(cuò)誤 。
我數(shù)學(xué)考得也不太理想，只是班級(jí)第三名。原因是：一、我口算能力不強(qiáng)，每次考口算題，總要錯(cuò)那么ᅳ點(diǎn)點(diǎn)。所以，在新學(xué)期里，我每天睡覺前，都要利用學(xué)樂中國(guó)的天天口算版塊，來提高我的口算能力。
二、我沒有學(xué)奧數(shù)，有一個(gè)奧數(shù)題沒做出來 。所以，在今后的日子里，我每星期都要學(xué)一課奧數(shù)，來提高我的拓展能力。
英語考得還不錯(cuò)，但我還要繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
新學(xué)期里的新目標(biāo)，我一定會(huì)認(rèn)真努力的去實(shí)現(xiàn)。絕不做說話的巨人，行動(dòng)的矮子!
關(guān)于展望的范文篇四：展望
“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我開始不再彷徨也不再抱怨。。”很喜歡這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢(mèng)想，展望未來。
展望未來，能使你擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，懷揣著希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹，那一絲寂寞的塵埃也同陽(yáng)光而變得溫暖。
展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的淡淡悠然，官場(chǎng)的****，社會(huì)的黑暗，構(gòu)造了一個(gè)腐朽的歷史，如果陶淵明當(dāng)初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來，也許我們就不會(huì)感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。
展望是司馬遷的丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過程都很痛苦，。是的，司馬遷忍受著殘酷的官刑，用血肉寫下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來，憧憬未來，將憤怒、痛苦化為動(dòng)力，能有如此大的成就嗎?
展望，不僅于個(gè)人，更于國(guó)家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，以沉重的步伐走來，走過華美的唐詩(shī)，走過工整的宋詞，走過繁榮的明清小說，走過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，走過萬里長(zhǎng)征，走過八年抗戰(zhàn)，走過“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺(tái)。
然而，展望未來，不僅僅是說說而已，而是將它付諸于行動(dòng)，如果說成功是一首歌，夢(mèng)想是曲，汗水是詞，而行動(dòng)則是主旋律。當(dāng)我們選擇遠(yuǎn)方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線留給世界，直到成功把我們包圍。
展望未來，為了最初的夢(mèng)想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅(jiān)定的信念編織成功的搖籃!
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