關(guān)于童話的日記400字
童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、夸張和象征來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于童話的日記400字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
關(guān)于童話的日記400字篇一
鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒都是上學(xué)必備的文具，它們的用處不同，所以四位小伙伴想比比誰(shuí)的用處大。
故事開始的時(shí)候，是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。四位走出各自的家，開始爭(zhēng)論。
鉛筆搶著說(shuō)：“我的用處最大?？荚?、聽寫、做作業(yè)……哪樣離得開我這根神通廣大的鉛筆?!”削筆刀聽了，心平氣和地說(shuō)：“你的用處的確很大。”鉛筆得意地連連叫好：“說(shuō)得好、說(shuō)得妙，萬(wàn)歲!”削筆刀接著說(shuō)：“可是你摔斷了，寫鈍了，不是都得找我來(lái)看病?”橡皮激動(dòng)地說(shuō)：“削筆刀說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，還有你寫錯(cuò)字了，還不得找我擦干凈?”橡皮竟和削筆刀成為了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友!一直沒說(shuō)話的鉛筆盒開腔了：“你們說(shuō)的都對(duì)，又都不對(duì)。因?yàn)槊總€(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。”
大家聽了鉛筆盒的一席話，受益匪淺，深有感悟。從此，大伙再也不爭(zhēng)吵了。
關(guān)于童話的日記400字篇二
臺(tái)風(fēng)老聽說(shuō)雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來(lái)到中心小學(xué)，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個(gè)子太高了，一走進(jìn)去，便把棚子頂?shù)袅耍X得很傷心，剛想離開的時(shí)候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來(lái)到操場(chǎng)，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰(shuí)知道，她走時(shí)忘記了松手，把樹給連根拔起。
臺(tái)風(fēng)來(lái)到宿舍，看到黃詩(shī)穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，于是它“咚咚咚”地敲起窗戶來(lái)，可黃詩(shī)穎仍然不為它開窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請(qǐng)了許許多多的伙伴，狂風(fēng)呀，暴雨呀，都來(lái)了，它們一起敲窗戶，可黃詩(shī)穎她知道臺(tái)風(fēng)可壞了，一讓它進(jìn)來(lái)，就會(huì)把她“帶”到外面去，她才不想淋到雨，才不想見識(shí)臺(tái)風(fēng)的厲害呢。臺(tái)風(fēng)知道黃詩(shī)穎不給她開窗戶，是因?yàn)樗隽颂鄩氖拢圆挪焕硭?，只好灰溜溜地離開了。
關(guān)于童話的日記400字篇三
鉛筆、橡皮和紙是很要好的朋友。有一天，小主人做完作業(yè)，迷迷糊糊的睡者了，隱隱約約好像聽到他們?cè)跒檎l(shuí)最美麗吵了起來(lái)。
鉛筆大哥高傲地說(shuō)：“我最美麗，因?yàn)槲疑泶┮患恋囊路瑤е豁敿t色的帽子。”“你要知道牛皮不是吹的，火車不是推的。”橡皮妹妹指著鉛筆大哥說(shuō)，“我才是最美麗的，你們看，我穿著一件五顏六色的衣服，身上還散發(fā)出一陣清香。”“你不要王婆賣瓜——自賣自夸了。我才是最美麗的，我的身上有一行行漂亮的字和最美麗的畫，它把我裝拌得要多美就有多美。”紙哥哥得意洋洋地說(shuō)。說(shuō)著說(shuō)著他們就吵了起來(lái)，正當(dāng)他們吵得面紅耳赤的時(shí)候，小主人醒來(lái)了，他們連忙要小主人來(lái)評(píng)評(píng)理：“主人、主人，你來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)最美?”小主人沉思了片刻，說(shuō)：“美麗不能光看外表，要看內(nèi)心。”鉛筆、橡皮和紙明白了。從此以后，他們齊心協(xié)力的幫助小主人，成了最好的朋友。
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