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      描寫(xiě)贊美的力量的日記作文

      時(shí)間: 子媚806 分享

      描寫(xiě)贊美的力量的日記作文

        贊美的力量是巨大的,有時(shí),一句贊美的話(huà),便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下贊美的力量的作文吧!

        贊美的力量日記篇一:

        有一種力量,它至柔,也至強(qiáng),它能讓人信心百倍,一往無(wú)前;也能讓浪子回頭,真金難換。古今中外,因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中,它是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,它就是贊美。

        贊美,使人自信。有個(gè)女孩,性格內(nèi)向,是個(gè)不引人注目的“灰姑娘”,久而久之,她變得自卑自閉,終日低著頭在校園內(nèi)穿行。一次圣誕節(jié),臥病的媽媽給了她一枚硬幣,一再鼓勵(lì)她去禮品店買(mǎi)一件小禮物。走進(jìn)禮品店,她發(fā)現(xiàn)了一款漂亮的發(fā)卡,平日不在意外表的她猶豫一番后買(mǎi)了一只,戴在頭上,店員看見(jiàn)了笑著贊美她:“小姑娘,你戴上發(fā)卡好看極了。”女孩一時(shí)間竟愣住了,幾秒的停頓后,她語(yǔ)不成句地道了謝,匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué),她第一次抬起了頭:為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次,她主動(dòng)跟別人打了招呼;第一次,她上課發(fā)了言;第一次,她主動(dòng)參加了班級(jí)的活動(dòng)…老師同學(xué)驚喜異常,一次次贊美她,說(shuō)她如何漂亮,女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后,這個(gè)變得樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩回到了禮品店,感謝店員賣(mài)給她的“有魔力”的發(fā)卡,然而當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí),店員先笑了:“我知道你一定會(huì)回來(lái)的,你出門(mén)時(shí)發(fā)卡掉在了門(mén)口,我一直替你保管著呢。”女孩驚呆了…其實(shí),帶給她這一切的,只是一句簡(jiǎn)單的贊美。

        贊美,比訓(xùn)誡更有力量。在美洲一個(gè)古老的印第安部落中,沿襲著這樣一個(gè)傳統(tǒng):一旦有人犯了大錯(cuò),整個(gè)村落的人都會(huì)聚集起來(lái),把犯錯(cuò)者圍在當(dāng)中,沒(méi)有責(zé)罵,更沒(méi)有毒打,村里的人會(huì)從晚輩到長(zhǎng)輩,依次上前贊美他,贊美他的優(yōu)點(diǎn),他的貢獻(xiàn)。等到全村人用贊美“教訓(xùn)”過(guò)他之后,即使是無(wú)惡不作之徒,也會(huì)從心底涌出懺悔的淚水。從古到今,為了懲治犯人,人類(lèi)想出了無(wú)數(shù)刑罰:或苦役,或酷刑,可社會(huì)卻從未因此而真正實(shí)現(xiàn)和諧安定。“尚未開(kāi)化”的印第安部落,居然用贊美的方式解決這一難題,不能不說(shuō)是對(duì)我們高度工業(yè)文明的人類(lèi)群體的一種嘲諷。

        贊美是一門(mén)藝術(shù),更是一劑良藥。在現(xiàn)代社會(huì),人與人之間從未如此遙遠(yuǎn),冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人性,它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷,以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫,贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美,往往能換來(lái)對(duì)方的一片赤誠(chéng);職場(chǎng)中多一句贊美,往往能更加引人注目…

        朋友,請(qǐng)別吝惜你的贊美,只有分享它,人生才會(huì)因此而熠熠生輝。

        贊美的力量日記篇二:

        每個(gè)人都希望得到別人的肯定和贊美,這似乎是人的天性。人與人之間需要贊美作為紐帶。贊美別人,可以給予對(duì)方鼓勵(lì)和支持,使好的行為得以延伸和發(fā)展。所以,贊美不是可有可無(wú)的,只要它存在,人與人之間的和諧狀態(tài)就能更長(zhǎng)久,更穩(wěn)定。

        贊美他人是一門(mén)藝術(shù),它能夠體現(xiàn)出贊美者的素質(zhì)和人格,并且還能體現(xiàn)出贊美者良好的交際能力。試想,被贊美者聽(tīng)了一番贊美的言辭后,心里會(huì)多么高興,一定會(huì)產(chǎn)生前所未有的自尊和自信。因此,我們必須學(xué)會(huì)贊美別人。

        不過(guò),贊美不是陰奉陽(yáng)違,也不是溜須拍馬,它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)牢記,贊美不能過(guò)頭,贊美者要有一個(gè)度,否則會(huì)適得其反。

        平凡的人需要贊美,歷史上的一些偉人正是因?yàn)榻?jīng)常受到別人真誠(chéng)的贊美,才發(fā)奮圖強(qiáng),最終取得舉世矚目的成就。

        贊美是偉大的,它寄托著美好的希望和祝愿,我們每個(gè)人都要珍惜別人的贊美,也應(yīng)該不吝嗇對(duì)別人的贊美。

        贊美的力量日記篇三:

        一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)信任的眼神,一聲真誠(chéng)的祝賀,一陣熱烈的掌聲,一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)……往往會(huì)產(chǎn)生神奇的力量,讓人變得更加自信、開(kāi)朗、勇敢,甚至可以改變一個(gè)人的一生。

        記得一次單元考試,我只考了七十七分,為此我十分傷心,更多的是擔(dān)憂(yōu)回家后,父母看到我的這個(gè)成績(jī),會(huì)怎樣處置我?我越想越害怕,甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績(jī),可我卻用這個(gè)成績(jī)作為“見(jiàn)面禮”,回家一定會(huì)被嚴(yán)厲處罰的。

        放學(xué)了,我拖著沉重的腳步來(lái)到家門(mén)口,伸手剛想按門(mén)鈴,可又縮了回來(lái),怎么辦?怎么辦?我忐忑不安地想著。最后鼓足勇氣按了門(mén)鈴,迎面來(lái)開(kāi)門(mén)的正是媽媽。

        “媽?zhuān)?hellip;…”我小聲地說(shuō)。媽媽卻拉著我的手說(shuō):“先喝碗熱湯吧。”“累了吧,放下書(shū)包,休息一會(huì)兒。”爸爸見(jiàn)我氣喘吁吁的,幫我摘下書(shū)包。

        面對(duì)父母的呵護(hù),我覺(jué)得自己對(duì)不住他們。拿出試卷,我大聲地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)冶M力了,但只考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭說(shuō),“媽媽相信你下次能考好的,我也知道你盡力了。”“是啊,不用太自責(zé),一次考不好沒(méi)關(guān)系的。”爸爸坐在我身邊說(shuō)。

        他們的話(huà)溫暖了我的心窩,我下決心下次一定考好。

        皇天不負(fù)有心人,又一次單元考試,我考了九十八分,我興高采烈地回到家,告訴爸媽這次的好成績(jī),他們都欣慰地笑了。

        這贊美的力量,讓我變得更加自信!

        贊美的力量日記篇四:

        科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們對(duì)同品種也同樣新鮮的兩碗米說(shuō)話(huà)。對(duì)其中一碗米咒罵,對(duì)另一碗米唱歌、跳舞、贊美它是最好吃的米。然后將這兩碗米同時(shí)放在冰箱里。10天過(guò)去了,他們將那兩碗米拿出來(lái)看。其中一碗對(duì)它施予咒罵的米很明顯的已經(jīng)發(fā)霉了,但另外一碗?yún)s保持同樣新鮮。

        贊美的力量究竟有多大呢?

        卡內(nèi)基訓(xùn)練講師─黑幼龍教授自己就獲得小學(xué)語(yǔ)文老師的鼓勵(lì),連別班的老師都知道他會(huì)寫(xiě)好文章,促使他非但每周都盼望上作文課,后來(lái)也走上寫(xiě)文章、演講、辦訓(xùn)練的事業(yè)。黑幼龍教授在一次接受專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)提到:“一句話(huà)會(huì)影響人一輩子,每個(gè)人生命都有高潮,大部分是經(jīng)由別人的鼓勵(lì)和贊美而成的。”

        從小不敢在別人面前開(kāi)口說(shuō)話(huà)或唱歌的心理學(xué)教授吳靜吉,剛到美國(guó)讀書(shū)時(shí),指導(dǎo)教授慢慢地一個(gè)字一個(gè)音節(jié)的問(wèn)他:“你在大四時(shí)試教什么科目?”吳靜吉教授前從沒(méi)講過(guò)英語(yǔ),為了避免誤解,用寫(xiě)的回答。而指導(dǎo)教授看見(jiàn)他寫(xiě)的答案居然是“英文”時(shí),大聲笑了起來(lái),有兩秒鐘吳靜吉教授感到羞恥得無(wú)地自容,但從指導(dǎo)教授的笑聲與表情,意識(shí)他不是在嘲笑,果然指導(dǎo)教授說(shuō):“我覺(jué)得你很幽默。”

        吳靜吉教授在自己的著作中寫(xiě)道:“這樣的評(píng)語(yǔ)對(duì)我的鼓勵(lì)相當(dāng)大,我覺(jué)得好自在,他能這樣積極和欣賞的眼光來(lái)看待我,我為什么還要害羞呢?這次談話(huà)經(jīng)驗(yàn)改變了我的一生,從此我開(kāi)始學(xué)習(xí)面對(duì)專(zhuān)家臉不紅,面對(duì)權(quán)威敢溝通。”吳靜吉教授后來(lái)任教、寫(xiě)書(shū)與編書(shū),影響了很多年輕人。

        給予別人鼓勵(lì),給予別人贊美,那怕只是一句普通的話(huà),如果你對(duì)別人表示信心,他們很快也相信自己能做到,就會(huì)有辦法完成設(shè)下的目標(biāo)。而這就是贊美的力量。


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