夏天美景初中生周記500字
夏天美景初中生周記500字
夏天,驕陽(yáng)似火,喜歡荷花映日的夏天嗎?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看夏天美景初中生周記300字,大家一起來(lái)看看吧!
夏天美景初中生周記500字篇1
201X年X月X日 X天
太陽(yáng)從東方冉冉升起，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公露出了半邊笑臉。太陽(yáng)公公跟樹林里的小鳥們打招呼，小鳥歡樂(lè)地歌唱了起來(lái)。樹林子里真熱鬧，在樹枝上蹦來(lái)蹦去的小小鳥，好像在做早操似的。一縷縷陽(yáng)光從樹葉的空隙中透射下來(lái)，給小小鳥們的羽毛涂上了金黃的亮色。樹林里越來(lái)越熱鬧了，小鳥們?cè)诒舜舜蛘泻?，瞧它們多親熱呀!不一會(huì)兒，怎個(gè)樹林好像染上了一層金色。
早晨過(guò)去，上午來(lái)臨。知了在樹上賣力地吼叫：“好熱呀!好熱呀!”小狗趴在地上，把舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。
走進(jìn)果園里首先看到的是蘋果樹。一棵棵蘋果樹上掛著許多青蘋果，就像是青色的燈籠，還有紅蘋果，一個(gè)個(gè)又大又紅，又香又圓，果肉是十分的脆。接著到了梨子林，看那一個(gè)個(gè)梨子又香又甜是本地梨子，水份很多，既可以來(lái)填飽肚子，又可以解渴。好新鮮啦!
夏天的中午，太陽(yáng)如同是天空熊熊燃燒的火球。有時(shí)它自己也似乎感到炎熱，想躲進(jìn)云層去尋求陰涼，但更多的時(shí)候是在那豪邁地燃燒著，向大地傾泄著過(guò)量的光與熱。整個(gè)大地都像快要燃燒起來(lái)，變得通亮發(fā)燙了。
夏天是荷花盛開的季節(jié)。
池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一把把碧綠的大傘，給小魚小蝦遮陽(yáng)。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光照耀下，格外光彩奪目。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立，優(yōu)美而莊重，格外招人喜愛。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小剌，它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的，等荷花快凋謝的時(shí)候剌就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)朵荷花隨風(fēng)而動(dòng)，像仙女一樣翩翩起舞。啊，我愛你美麗的荷花。
夏日的景色多么美麗，火熱的夏天多么壯美啊!
夏天美景初中生周記500字篇2
201X年X月X日 X天
從群芳的空隙間小心地走過(guò)，怕是這芬芳會(huì)突然離我而散去。我從群芳中緩緩走來(lái)，裹著一身濃郁的流彩。
初夏就是如此，在春的素淡和烈日的炙烤之間，靦腆而不失熱情地?fù)肀е茇∮诔翋灥娜藗?，去看那奔放、那陣涌?dòng)，那一階階錯(cuò)綜的絢爛。
當(dāng)放眼，越過(guò)潮濕的紅漆亭欄，憑欄望去，陽(yáng)光比暮春時(shí)更快地驅(qū)走水霧，帶走了一份生命開端的嬌與嫩。然而美景是無(wú)處不在的。滿眼都是放肆的色塊;一片片驕人的綠，一團(tuán)團(tuán)傲慢的紫，一簇簇冷落深沉的品藍(lán)，一朵朵嫵媚嬌艷的丹紅。算不得花海，因?yàn)闆](méi)有海的洶涌的氣派;算不得滿山遍野，因?yàn)榛s卻不多。只能比作是一抹無(wú)心的油畫顏料，隨意地而又似有意地混雜在一起，無(wú)法抹去，也無(wú)法刻意。或許說(shuō)它太凌亂，但生命的凌亂即是井然，而這份不經(jīng)意的凌亂只有一個(gè)歸屬者：凌亂的初夏。
水也變得慵懶，隨微風(fēng)輕輕地漾，似乎對(duì)著那樣澄澈無(wú)云的蒼蒼天空而有所倦怠了，不經(jīng)意滲露出一絲夏日暖陽(yáng)浮動(dòng)的倩影。荷已顯了些許新綠，蜷在一起，若待航的新舟，蓄勢(shì)待發(fā)，又有著初生之犢的稚氣，不知有否淋瀝過(guò)微雨，頂?shù)诌^(guò)疾風(fēng)。而她們立在那里，讓人同她們一起站立，等烈夏來(lái)駐留，觀風(fēng)云萬(wàn)象。
站在這樣的水邊，漸漸感覺(jué)自己就要浮起來(lái)，水漫上腰際，漫過(guò)胸口，你仿佛能感受到初夏的溫暖和愜意從任何一個(gè)方向向你涌來(lái)，放慢腳步，讓空氣凝固，空氣中草籽的味道，各種花明艷的顏色，水波蝶語(yǔ)的細(xì)小聲音都被凝結(jié)，那樣意境，哪怕是無(wú)法呼吸。這讓你很想看看自己的臉，靠近水邊，卻又怕像那格索斯那般深陷無(wú)法自拔?；蛟S已經(jīng)沉醉，在初夏構(gòu)造的一景景夢(mèng)幻中，誰(shuí)能不陶然呢?
初夏就是如此。她精心收藏著每一個(gè)奔放不羈的心所渴望過(guò)的、向往過(guò)的夢(mèng)。因?yàn)槿绱?，初夏之美存在于每個(gè)幻想的年輕的心中——當(dāng)我們把奮發(fā)與活力賦予春夏，詠嘆悲寂交于秋冬;只是把縹緲凌亂的幻想與星夜一起，藏在初夏。
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