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      童話故事五年級(jí)周記500字

      時(shí)間: 李晴977 分享

        童話故事充滿美好的色彩,很多小朋友沉浸其中。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看童話故事五年級(jí)周記500字,大家一起來(lái)看看吧!

        童話故事五年級(jí)周記500字篇1

        201X年X月X日 X天

        有一天,狐貍碰到了一只正在搬運(yùn)面包屑的螞蟻,螞蟻大汗淋漓的樣子激起了狐貍的傲氣,于是他大聲的對(duì)小螞蟻說(shuō):“喂,小東西,你不感覺(jué)到累和無(wú)聊嗎?”螞蟻非常有禮貌的說(shuō):“累是有點(diǎn)累,可我們祖祖輩輩都是靠自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的勞動(dòng)來(lái)生活的,不圖什么大富大有,只要平安、健康、快樂(lè)就心滿意足了。”

        狐貍鄙夷的搖了搖頭譏笑到道:“笨蛋的后代當(dāng)然是笨蛋,雞窩里飛不出金鳳凰!看我們狐貍家族,從來(lái)不勞動(dòng),卻只靠一個(gè)‘聰明’的腦袋就會(huì)衣食無(wú)憂,呼風(fēng)喚雨,應(yīng)有盡有。你看‘森林之王’的老虎和那只能占卜人類生死的烏鴉都敗在我的手下,為我服務(wù),這就叫‘聰明’你懂嗎?你看你那土包子樣,讓人看了都煩,讓開(kāi)。”

        螞蟻什么也沒(méi)說(shuō)讓到一邊,仍然在勤勤懇懇的搬著自己的食物。

        狐貍踱著方步,腆著肚子,哼著小曲直向前走,“咚”的一聲,掉進(jìn)了獵人的陷阱,把后邊不遠(yuǎn)處的螞蟻下了一跳,螞蟻不解的問(wèn)到:“喂,狐貍先生,跳陷阱也是“聰明”的選擇嗎?”

        到底陷阱里的狐貍能否聽(tīng)見(jiàn),螞蟻就不得而知了!

        其實(shí),生活中也有像狐貍一樣的人,總是使用自己認(rèn)為很“聰明”的伎倆,做一些偷奸耍滑,欺上瞞下的壞事。殊不知天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。冷不防哪天就會(huì)學(xué)狐貍跳陷阱了!還是踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,開(kāi)開(kāi)心心生活的好!

        童話故事五年級(jí)周記500字篇2

        201X年X月X日 X天

        一天晚上,我趴在寫(xiě)字臺(tái)上做美術(shù)作業(yè),畫(huà)一張美麗的校園圖畫(huà)。我畫(huà)呀,畫(huà)呀,不知怎么的,突然聽(tīng)到一些奇怪的聲音,原來(lái)是畫(huà)圖畫(huà)的小蠟筆爭(zhēng)吵起來(lái)了。小紅筆雙手插著腰神氣地說(shuō):“我的顏色最鮮艷,鮮紅的國(guó)旗、鮮艷的紅領(lǐng)巾、美麗的紅花都是用我裝扮。”小綠筆一聽(tīng)著急地說(shuō):“我的作用比你大,春色由我開(kāi)始,大自然得靠我裝點(diǎn),不信你看,校園里的大樹(shù)、綠草,綠油油的多好看!”一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說(shuō):“我的顏色最醒目,看!向日葵的笑臉在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時(shí)橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過(guò)來(lái)齊聲喊:“我們這些顏色的花開(kāi)遍了校園,花壇里、花墻邊,到處都能看見(jiàn)我們的蹤影,我們把校園裝點(diǎn)得生氣勃勃,讓小朋友們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),這難道不是我們的功勞?”白色蠟筆聽(tīng)著它們的爭(zhēng)吵,越聽(tīng)心里越不服氣,嘟囔著:“就你們漂亮,哼!你們知道人們把我怎么形容嗎?他們都形容我純潔、無(wú)瑕,人們珍惜我,愛(ài)我,給我的美稱可多啦!”它越說(shuō)聲音越高。淺藍(lán)色蠟筆急得大聲喊起來(lái)說(shuō):“你們別吵了,最威武的是我,什么大海呀、藍(lán)天哪,都是我來(lái)鋪墊。”藍(lán)色蠟筆趕緊隨聲附和說(shuō):“對(duì),對(duì)。”小黑筆剛要開(kāi)腔,小紅筆揮了揮手說(shuō):“算了吧,人們最討厭你了。”小黑筆委屈地走了,棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……我連忙攔住它們說(shuō):“別走!別走!那粗壯的樹(shù)干、漂亮的樓房沒(méi)有你們?cè)趺闯赡?你們知道嗎?黑色是國(guó)際永久流行色。”

        一直聽(tīng)著小蠟筆爭(zhēng)吵的水彩筆這時(shí)笑著說(shuō):“小蠟筆們,你們看見(jiàn)了嗎?在這張美麗的圖畫(huà)上都有你們的色彩,缺少哪一種顏色也不行啊!大自然是多彩多姿的,要你們大家來(lái)裝點(diǎn)呢!校園所以這樣五彩繽紛,不就是因?yàn)橛辛四銈儐?”各種顏色羞答答地低下了頭,一會(huì)兒又重新跳回到自己的位置上,一幅“美麗的校園”展現(xiàn)在我們眼前,真是好看極了。

        我拿著這張美麗的圖畫(huà)高興地跳起來(lái),小蠟筆們也隨著我翩翩起舞,我們一起唱啊、說(shuō)啊、笑啊。“你笑什么?”媽媽把我從寫(xiě)字臺(tái)上推醒。

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