關(guān)于描寫學習壓力的作文優(yōu)秀范文
關(guān)于描寫學習壓力的作文優(yōu)秀范文
人,在生活中是需要不斷嘗試與學習的。有許多人雖做到了這點,并鼓勵別人,可總不明白如何去學習,學習的壓力就由此而來。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于學習壓力的作文吧!
學習壓力范文篇一
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子還要快,否則我就會被獅子吃掉,而就在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是:我必須比跑得最快的羊跑得快,要不然我就會餓死。于是,幾乎同時,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去……
生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,使獅子成了草原獵手。
生活中,我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學習、生活中的壓力依然存在。正是因為有這些壓力,才使我們有了目標,不斷地進步。
古往今來,凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來從小立志:為中華之崛起而讀書,于是,這個志愿變成了他的動力,激勵他刻苦學習,不懈努力,在國家危難之時挺身而出,成為了新中國第一任,深受人民愛戴。
在我們的現(xiàn)實生活中,許多學生為了能考上重點學校,每天在書山題海中遨游,晚上加夜班,就連雙休日也要上各種補習班,學習的壓力確實讓我們累得喘不過氣來,但也正是因為有了這份壓力,讓我們有了目標,有了希望。“十年寒窗無人問,一日成名天下知。”這無疑是對我們莘莘學子最滿意的回報。
老師常對我們說:“沒有壓力,就沒有動力。”是啊,學習的壓力,工作的壓力,生活的壓力,各種各樣的壓力圍繞在我們身邊,但我們卻看不見,摸不著,然而,壓力無形勝有形,這些無形的壓力產(chǎn)生了巨大的動力,鼓舞著我們。
朋友,給成長加壓,會使我們更好地學習,更快地進步,成功就在向我們招手!
學習壓力范文篇二
現(xiàn)在老師家長給了孩子很大的學習壓力,不要說孩子不聰明,你要知道孩子面對那么多學習壓力他是有多強大,曾看過一個節(jié)目,以為奧數(shù)老師拿小學3年級的奧數(shù)題來考20個平均年齡25歲的年輕人,這當中只有一個人做出來,這說明什么?給孩子足夠的自由吧,不要只會給他壓力。
今天放學回家,遇到小學同學,她向我抱怨說她的父母給她的壓力太大了,壓得她幾乎沒法呼吸,每天做完老師布置的作業(yè)后,還要做完媽媽每天規(guī)定的練習題和十幾本參考書,不準玩電腦,甚至也不準看電視,每天就只有作業(yè)陪伴著她,當我聽了她的話后,便問她:“為什么你的父母要這樣呢?”她說:“因為上次考試沒能進前三十名,所以,唉!有時候一覺醒來,頭昏昏的,眼濕濕的,恐懼的分數(shù)惡魔搬地向我襲來,張牙舞爪,讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,我就要承受不住了。”
聽著她說的,我沉默了:難道我們敬愛的父母都是拿孩子當他們炫耀,實現(xiàn)他們愿望的工具嗎?不,我想不是的,可能每個家長都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績,長大后就不用那么辛苦了,但孩子不懂得他們的苦心,但有時候我認為家長錯了,不是每一個孩子都會按照他們制定的目標走的,我們也有自己的夢想也有自己的目標,也有自己想干的,為什么父母不聽聽做孩子的想法呢?
孩子不一定是錯的,在寒假來臨之際,我們早已計劃好了,痛痛快快的玩,可,父母給我們報的補習班徹底粉碎了我們那么美好的“夢”,讓我們失去了快樂,失去了笑容!
父母望子成龍,望女成鳳的心愿我們清楚我們明白,但,不要把我們囚禁在牢籠里,好嗎?還我快樂,還我們自由,讓我們展翅高飛,讓我們自己去創(chuàng)造精彩人生,活出快樂的自己,可以嗎?
學習壓力范文篇三
快考試了,家人一知道這個消息就立即讓我上補習班。一回到家,就要我立刻復(fù)習功課。
吃飯的時候,媽媽爸爸說:“你要拿100分啊!”我苦笑了一下就回房間了。我把數(shù)學復(fù)習了5遍,把英語單詞背了2遍,又把語文課文復(fù)習了許久——剛想拿出試卷來溫習時,從試卷里掉出一張生日賀卡,我望著這漂亮的賀卡沉思了。“你不好好復(fù)習,倒開起小差來了!”這巨大的聲音嚇得我手一顫,爸爸就把賀卡奪走了。我無力地拿起書,一遍又一遍地復(fù)習著.........
“寶貝,來來,休息一下,看一會兒電視!”我想:媽媽我愛四你了。我跑過去,一個屁股坐到沙發(fā)上。一看電視,唉~是我最討厭的空中英語。我無奈地坐著,度過這漫長的“消遣”爸爸媽媽,你們不要給這么多壓力我好嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)很辛苦了。