描寫(xiě)守望夢(mèng)想日記作文600字4篇
讓我們共同守望夢(mèng)想,共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,共同見(jiàn)證夢(mèng)想之果的花開(kāi)花落吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編學(xué)習(xí)一下守望夢(mèng)想600字日記作文吧!
守望夢(mèng)想600字日記篇一:
我和它之間的距離到底有多遠(yuǎn)?當(dāng)一顆流星劃過(guò)天際,我默默地奢望著它……
它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn),慢慢的,在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間跳舞……“別跑,我看見(jiàn)你了!”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里,它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著,一次次的將它召喚回來(lái),卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)?是太陽(yáng)與人類的距離?可望不可即,它站在遠(yuǎn)方興奮的向我招手!是,想要,我很想要。但是,我怕困難,我怕險(xiǎn)阻,我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我,我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多,于是,我放棄了它,去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)?那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著,享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。“你回來(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內(nèi)心深處,苦苦地哀求著?;厝?前方險(xiǎn)阻不斷,困難重重。難道要放棄快樂(lè),回去?我在心里不服氣的倔強(qiáng)著……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)?那是掙扎的瞬間。“給個(gè)理由?”我在它旁邊,抬著下巴問(wèn)它。“我是你人生的成功。”它斬釘截鐵的說(shuō),每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩。回去吧,去追求人生的頂峰!我將淚眼汪汪的它擱回心里,一定要成功!我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)?我在心里悄悄問(wèn)自己。“不,不遠(yuǎn)了!”它在山頂像我快樂(lè)的招手對(duì),不遠(yuǎn)了!我擦擦額頭的汗珠,站在山頂上凝視著我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離?呵,那只是浮云罷了每位作家,不都是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,那不僅是希望,也是成功的載體。你和它之間有多遠(yuǎn)?不是估算的來(lái)的,那是精心測(cè)量的結(jié)果。
守望夢(mèng)想600字日記篇二:
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)小男孩,他的父親是個(gè)收入微薄的人,只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上,小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文,詳細(xì)的描述了自己的理想,還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。
第二天,他將作文本交給了老師,老師卻將作文評(píng)為不及格,并留下一句話:“放學(xué)后來(lái)找我!”
小男孩去找老師,并且問(wèn)他:“為什么給我不及格?”老師說(shuō):“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想,要想得到你想要的,需要很多條件,更需要很多錢(qián),你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō):“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo),我會(huì)重新給你打分。”
小男孩回家想了很久,他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō):“兒子,這要你自己決定。”
在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后,小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想。”
故事講完,男子對(duì)小朋友說(shuō):“這個(gè)故事里的小男孩就是我。”現(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里,在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。
他說(shuō):“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園,臨走之前他對(duì)我說(shuō):‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候,我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者,這些年來(lái),我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是,你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。’”
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想,我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守望夢(mèng)想600字日記篇三:
花兒不為誰(shuí)開(kāi),也可以為自己而開(kāi);世界不為誰(shuí)存在,也可以為自己存在;花未全開(kāi),月未必圓,這是人生最好的境界,花未全開(kāi)月未全圓,則使你心中有所期盼,有所憧憬,總會(huì)有一天會(huì)開(kāi),會(huì)圓,完成一生。
從什么也不懂時(shí),也會(huì)有如湖水一般澄澈的眼神,他張望著,好像在迫切的期望著什么…….慢慢地,他長(zhǎng)大了,依舊那么純潔,依舊那么耀眼,知道他什么都懂了,上初中、上高中、上大學(xué),唯獨(dú)嚴(yán)重缺少了兒時(shí)眼中的一股澄澈,變得模糊、疲憊,對(duì)自己未來(lái)的路渾然不知,他也許從小有著偉大的夢(mèng)想,在課堂上與同學(xué)談?wù)?,想要?dāng)醫(yī)生,醫(yī)治病人;當(dāng)警察,英姿颯爽,每個(gè)人都是這樣,擁有著美妙的理想,或許時(shí)間就這樣消耗著,到了最后都忘記了你當(dāng)時(shí)期待的是什么。
你現(xiàn)在做的事情,就是你自己以后要走的路的奠基石,現(xiàn)在的任務(wù)只有好好學(xué)習(xí),但不要迷茫,在你的心中要一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念守望住你的夢(mèng)想,穩(wěn)穩(wěn)地在你追求夢(mèng)想的道路上留下足跡,人的一生就是從出生到追求你要達(dá)到的目標(biāo),如果你成功了,才叫人生,一個(gè)畫(huà)有完整句號(hào)的美麗旅程,張開(kāi)手臂感受大海吹來(lái)的涼爽,手指張開(kāi),迷離的雙眼看透那耀眼的光芒,輕撫臉頰,吸引那源于大自然的美麗芬芳,你的路就在前方,你的終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處!
為什么有的人可以做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),可有的人盡管夢(mèng)寐以求,卻總是被成功拒之門(mén)外?為什么有的人可以抵達(dá)光輝的巔峰,可有的人盡管望眼欲穿,卻總是在山腳下徘徊?究其根本,就在于你是否有堅(jiān)定的信念,勇敢地邁向那扇成功的大門(mén)吧!
守望夢(mèng)想600字日記篇四:
一顆流星劃過(guò)天空,其實(shí)只為了閃耀自己此生最絢麗的那一刻。 ——題記
清晨,我從香甜的夢(mèng)中醒來(lái),睜眼望見(jiàn)了墻角里一只渺小的蜘蛛在辛勤的織著網(wǎng)。小心的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛絲,艱難地爬上爬下。平時(shí)最怕蟲(chóng)子的我,在這一刻,鎮(zhèn)定使我沒(méi)有嚇得叫起來(lái)。面對(duì)這只小小的蜘蛛,我多了一絲憐憫,為它留下了后半生的生命,而后,則對(duì)它置之不理了。
也許,小蜘蛛今生只為了織出一張網(wǎng),一張記住它的存在的網(wǎng),僅此而已吧。再而,人生也莫過(guò)如此。今天如水般悄然走過(guò),再也不會(huì)回來(lái)。清醒的人知道記住每一天,當(dāng)然記住每一天的方式也很簡(jiǎn)單,只不過(guò)做一些特殊的事,或者是寫(xiě)寫(xiě)日記。唯一謹(jǐn)記的是:流失的時(shí)間,無(wú)法悔過(guò)。
老師也曾問(wèn)過(guò)我們這些正在燃燒著青春之火的孩子們,你們將來(lái)想干什么?殊不知,那些僅僅是停留在夢(mèng)想的表層,未曾賦予行動(dòng)的夢(mèng),還只是奢望。有時(shí)覺(jué)得,幾十年甚至上百年是那么長(zhǎng),其實(shí)不然。當(dāng)一個(gè)只剩下彌留在世的人,體會(huì)到死亡的近在咫尺時(shí),才會(huì)恍然大悟,人生,其實(shí)很短。最關(guān)鍵的,還是應(yīng)該把每一天的特別匯聚在一起,完成一個(gè)宏偉的夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)是此生唯一的目標(biāo)。我一直認(rèn)為,夢(mèng)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)或不實(shí)現(xiàn)都無(wú)所謂的東西。自從我認(rèn)識(shí)了這個(gè)懂得拼搏的蜘蛛后,我下定決心一定要去追夢(mèng)!
人生如戲,認(rèn)真努力追夢(mèng)的,一定是一部好戲。我相信上天是不會(huì)辜負(fù)有心人的!總而言之,統(tǒng)而言之,一個(gè)能做到守望夢(mèng)想的人,成功不會(huì)與你擦肩而過(guò)!
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