初中日記大全
寫日記可以記錄歷史，讓我們知道曾經(jīng)的自己在做什么，想什么。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來初中日記大全內(nèi)容，希望你喜歡。
初中日記大全篇一
今天，我們班的同學(xué)惹得老師都生氣了
上語文課的時(shí)候，老師給我們講 《老王》這篇課文，從老師一進(jìn)教室他們一直鬧個(gè)不停，老師也沒怎么理他們，以為過一會就好了，可是不但不是這樣，老師在講課，他們卻在說話，老師說了他們，也只是靜了一會，等老師說話的時(shí)候他們又跟著說，一而再再而三的這樣，終于把老師惹怒了，老師罵了他們，還叫兩個(gè)男的出教室，他們不出去，老師就跟他們說：“你出不出去，難道還要我親自趕你出去嗎?
可是他們還是不出去，老師就托他們出去，他們賴在位里不出去，最后才出去了，老師被他們?nèi)堑枚疾桓覀兩险n了，讓我們自己做練習(xí)冊，還跟我們說：“要是哪個(gè)真正想學(xué)習(xí)的就做好練習(xí)冊，有什么不懂的下課可以去問她，就這樣，老師就不給我們講課了，讓我們自習(xí)，唉!要我說啊，我們班無聊男女都是這樣的，只有少數(shù)同學(xué)好的,搞的這個(gè)班都不像班了，他們就不能安分點(diǎn)的，一個(gè)個(gè)都是這樣的，要我說啊，語文老師對我們還挺好的，講課又好，他們就不能理解一下老師。
初中日記大全篇二
小時(shí)侯，媽媽牽著我走在那泥濘不堪的小路上，緊緊地握著我的手;上小學(xué)時(shí)，爸爸走在我旁邊，帶著我繞過面前的石子;現(xiàn)在，我騎著自行車，行駛在人行道上，小心翼翼地過馬路，耳畔常響起安全的警鐘……
今天又是我檢查校容的時(shí)候了。站在門口，望著來來往往的自行車穿梭在車與車之間，行人與行人之間，流水似的時(shí)間仿佛在無聲地提醒著大家要加快腳步。這如駕了飛馬似的同學(xué)們的臉上不難看到為了趕時(shí)間匆忙的表情。我的心猶如也在與這些同學(xué)賽跑，飛快地跳動(dòng)著。你說，這么快的速度，萬一撞到人怎么辦?
果然，約莫過了幾分鐘后，大門的左側(cè)沖出了一位騎著自行車的同學(xué)，而在右邊也同時(shí)行駛來了一輛自行車。你看，那兩輛車就仿佛在腳下生了一對風(fēng)火輪，飛速地踏著腳踏板，微風(fēng)吹亂了兩位女生額前的頭發(fā)。兩個(gè)用手死命地按著車鈴，試圖讓擁擠的行人讓出一條出路。就在同一時(shí)，在大門的左側(cè)，行人讓出了一條短小的路口，那路口只能供一輛車行駛。為了趕時(shí)間，也許兩位女生也同時(shí)看到了那一個(gè)地方，仿佛看到了救命的稻草，匆忙的神情立即露出了難得的喜悅。兩個(gè)同時(shí)向那個(gè)路口加快腳步。“嗵”的一聲，兩人一起摔到在地，就在那一剎那，那位從作側(cè)沖來的女生的額頭上出現(xiàn)了一道足有2厘米的傷口。血如同噴泉一樣從傷口外噴出來，映在了那張?jiān)缫褔樀脩K白的臉上……
觸目驚心的車禍，觸目驚心的傷口，觸目驚心的血，在那一刻，我突然感覺兩眼發(fā)黑，雙腳發(fā)軟。立即撫著身邊的門欄，耳畔響起了這樣一句話：
“安全行駛，警鐘長鳴。”
初中日記大全篇三
家，對于這個(gè)字的理解，年幼的我認(rèn)為那只是一個(gè)歸處罷了。
那時(shí)年幼，在平時(shí)的聊天玩耍中從未提起過“家”這個(gè)字眼。每天放學(xué)后，那兒便有可口的飯菜等著我，總有一個(gè)人會在門口張望著，等待著。玩累了，回到那兒便有舒適的小床供我休息。在那兒，除了我以為，還住著家人，他們都能陪我玩耍，陪我歡笑。這邊是年幼的我心中的家，我對她的概念是如此的模糊，但那一次后，我便有了新的看法。那是個(gè)狂風(fēng)暴雨的中午，父母有事便沒來接我。天上閃著霹靂，打著炸雷，我在風(fēng)雨中飛快的奔跑，到了家，打開門。家里是那么安心，那么舒適。這時(shí)我才明白：家，原來是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
到了五年級，有一天老師突然宣布，要去青少年活動(dòng)中心封閉訓(xùn)練一個(gè)星期。那是一個(gè)未知的地方，充滿了前所未有的挑戰(zhàn)。下了大巴，來到那扇早已銹跡斑斑的鐵門前，我的心中不禁掠過一絲涼意。在那兒，只有硬邦邦的木板床，還記得第一晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。在那兒，早餐只有饅頭，最討厭饅頭的我，一口口是那么的難以下咽。在那兒，每天都只有枯燥的訓(xùn)練，最討厭體育的我，是那么的疲憊不堪。還記得教練的一聲訓(xùn)斥，是那么的驚心膽顫。這里一切都讓我分外想念一個(gè)地方，那就是家。這時(shí)的我才明白：家，原來是遙遠(yuǎn)的牽掛。
上了初中，回家的時(shí)間便一點(diǎn)點(diǎn)被學(xué)習(xí)所剝奪。每天天還沒亮，便起身離家，到了天黑才能進(jìn)入家門。在初中，學(xué)習(xí)壓力是那么大，那么重。班上，層出不窮的尖子生讓我感到前所未有的自卑。120分的試卷，我卻連100分都上不去。老師似乎也在覺得我的天賦也許沒那么高。雖然我是組長，但因?yàn)槠莆铱偸窃诮M員面前抬不起頭。可父母依然鼓勵(lì)我，支持我。我也自覺同意了報(bào)補(bǔ)習(xí)班。父親總在對我說，他年輕時(shí)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)貪玩而沒考上大學(xué)，他希望我能帶著他的夢想走下去。每一天到家，他們總是會給我笑容，我看著他們頭上的銀絲讓我明白：家，是愛的港灣!
我愛我家，家是愛的港灣。
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