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      初中開學(xué)日記格式

      時間: 李晴977 分享

      初中開學(xué)日記格式

        人的生命是不斷地被更新的,一生中有許多次開始和結(jié)束,每年都是新的開始,要面對這瞬息萬變的世界。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看初中開學(xué)日記格式,僅供參考學(xué)習(xí)哦。

        初中開學(xué)日記格式篇1

        201X年X月X日 晴天

        似水流年,今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友;也不再是朗讀“床前明月光“的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了沙市二中。

        我們學(xué)校門口旁擺著一排花,為學(xué)校增添了一絲美麗;一進(jìn)校門就是花壇;中間有兩座教學(xué)樓,它的后面有四個字“晴川書院”,這是每一個學(xué)子的驕傲!旁邊還有一尊雕像--那是一個女孩,正在靜靜的看書;還有后面的醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長和主任,都做好了一切設(shè)備,為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車場,這樣,每個騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是,學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個較大的食堂,為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜!

        我們教室里有飲水機(jī),班主任還為我們準(zhǔn)備了一個掛鐘,讓我們有時間概念,而這些在小學(xué)是沒有的。在班上,同學(xué)們互相謙讓,彬彬有禮,大家積極勞動,為同學(xué)們制造了一個干凈、文明的班集體。除外,每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練,這樣會讓我們得到發(fā)育能力快速提高!

        在這個星期里,我認(rèn)識了班主任--劉老師、語文吳老師、數(shù)學(xué)李老師……在進(jìn)校門的第一天,我就愛上了這個學(xué)校!雖然現(xiàn)在課程比小學(xué)多了,作業(yè)也多了,每天的時間抓得很緊,所以,我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時間,正確運用它,就會使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍!當(dāng)然,在以后的日子里,我會和老師們共同努力,和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)!

        初中開學(xué)日記格式篇2

        201X年X月X日 晴天

        一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年都是一個新的開始,甚至每一分,每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌,來適應(yīng)它。當(dāng)然,我也迎來了我新的開始。

        從踏入初中開始,不知不覺已經(jīng)一個星期了,從一個小學(xué)生到初中生,似乎太快了,還沒享受足夠的快樂,就要開始生命中重要的時刻已經(jīng)過了一個星期了,時間過得真快啊,剛來這個班的第一天時除了以前班上的同學(xué)外其他的全部不認(rèn)識,總有些陌生,但是一星期后,漸漸了解了些。

        那個胖胖的語文老師向老師,上課時,總是告訴我們要好好學(xué)習(xí),我一定會一直記在心里,有時還會斗我們開心!那個有點兇的英語老師張老師,總是教我們一些英文字母,可她說讀初中了要從0開始,想想,她說得也對呢。那個搞笑的體育老師,是屬我印象最深的老師了,一個橢圓的大腦袋,不由讓我想起了我喜歡的卡通人物多啦A夢!還有數(shù)學(xué)老師李老師,雖然表面看來他很溫和,但把他惹火了那就死定了,但有時候讓我們無時無刻地聽著您詼諧幽默的話語。

        另外寬容的班長,愛勞動的副班長,,有著股傻勁的體委和溫和的紀(jì)律委員……,所有的人,都在展示著自己的個性,都在朝自己的目標(biāo)前進(jìn)??傊兀蠹叶挤浅5目蓯?。在這個班,我又認(rèn)識了許多的朋友。也許,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現(xiàn),然后,相繼消失。每換一個班就會認(rèn)識一些人,每換一個班就認(rèn)識一些朋友。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點,一點一點的走向成熟,從過去的天真幼稚走出來,一直走……我相信,這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié),友愛,彼此之間,更加的友好……攜手共進(jìn)!

        初中開學(xué)日記格式篇3

        201X年X月X日 晴天

        踏入初三的大門,就等于進(jìn)入緊張的階段,整個初三伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時間放在學(xué)習(xí)上,因為每個同學(xué)都想有個更好的成績。新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

        每天,從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因為可以在知識的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

        在學(xué)校里,同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討,尋找答案。課下,同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍,有些同學(xué)還會守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

        在布置作業(yè)方面,有的同學(xué)認(rèn)為太多,沒時間做,打在我看來,時間就像海綿里的水,越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人,就會覺得多,如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣,就不會再厭煩它,在我看來,學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來,我始終堅信一句話:堅持就是勝利,勞動創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好,但是我不放棄,因為勝利在不遠(yuǎn)處在向我招手。

        進(jìn)入初三以來,我們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競爭,在競爭中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競爭。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,為自己所在的組爭奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場,高手們相互比高低。為了自己的明天,從今天努力,創(chuàng)造自己的未來。

        初中開學(xué)日記格式篇4

        201X年X月X日 晴天

        八年級,就等于進(jìn)入緊張的階段,整個把八年級伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時間放在學(xué)習(xí)上,因為每個同學(xué)都想有個更好的成績。

        新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。每天,從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因為可以在知識的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

        在學(xué)校里,同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討,尋找答案。課下,同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍,有些同學(xué)還會守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

        在布置作業(yè)方面,有的同學(xué)認(rèn)為太多,沒時間做,打在我看來,時間就像海綿里的水,越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人,就會覺得多,如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣,就不會再厭煩它,在我看來,學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。六年級,我始終堅信一句話:堅持就是勝利,勞動創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好,但是我不放棄,因為勝利在不遠(yuǎn)處在向我招手。

        初中開學(xué)日記格式篇5

        201X年X月X日 晴天

        終于,我們盼望已久的開學(xué)之日來了。看到熟悉的校門,大樓與教室,走在小道上,心中涌起陣陣暖意,刺骨的寒風(fēng)不能給我?guī)頉鲆狻?/p>

        在第一天的9點多,我們參觀了新體育館——“益才樓”。木質(zhì)的地板,干凈的球架,讓人不由自主地感慨道:“太漂亮了!”而以后,我們就將在此打手球了。而到地下車庫時,我們聞到了一股難聞的味道,都皺起了眉頭,用手捂住了口鼻,走完了地下車庫。

        今天上午去了“益才樓”舉行開學(xué)典禮暨益才樓啟動儀式。四位領(lǐng)導(dǎo)共同觸摸圓球,球上出現(xiàn)了“徐教院附中ˋ益才樓ˊ啟用”的字樣,接著是開學(xué)典禮,李校長要我們學(xué)習(xí)時分清主次,她講了一位教授對學(xué)生做的一個實驗,實驗是這樣的:一位教授帶著一個桶,用大石頭裝滿了桶,問他的學(xué)生們:“這個桶還能裝東西嗎?”很多學(xué)生都搖頭說不能,而教授抓起一把碎石頭,很輕巧就放了進(jìn)去,之后又問了同樣的問題:“這個桶還能裝東西嗎?”有了剛才的經(jīng)驗,大部分人都不作聲,教授放進(jìn)了沙子后又問了同樣的問題,所有人都不做聲了,教授又放滿了水。如果教授先放水或沙子或碎石頭不會可以裝這么多,但從最主要的大石頭開始放起,卻可以放這么多,所以做任何事一定要分清主次,讀書則更是如此。從最大、最重要的開始學(xué)起,一直到最小的知識才能學(xué)得更好、更多。之后,姚老師王書記也給了我們一些寄語。

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