初一上半年期末優(yōu)秀周記范文
初一上半年期末優(yōu)秀周記范文
初一的學(xué)生能寫出不少優(yōu)秀的習(xí)作，他們的周記中就有不少真知灼見。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初一優(yōu)秀的周記范文，供大家參閱!
初一的優(yōu)秀周記范文(一)
怕吃苦不是三條杠
烈日當(dāng)空，幾乎一點(diǎn)風(fēng)都沒有，幾只小麻雀在樹上煩躁不安地嘰嘰喳喳地叫，似乎也在為這天氣感到抗議，可是這似乎不能阻擋我們對一年一度校運(yùn)會(huì)的熱情。
加油!xxx，加油!xxx，觀眾席上的同學(xué)買力地大喊。有的站在欄桿后，給自己班級的同學(xué)鼓勵(lì)，給自己班級的同學(xué)加油。有的緊握拳頭鼻尖冒汗，可能希望其他班級同學(xué)的成績不要超過自己班的同學(xué)。可我卻沒那么幸運(yùn)了，我要披上“文明小天使”的帶子站在運(yùn)動(dòng)場旁，不能讓大家離跑道太近，這些工作看起來簡單但做起來卻不容易，炎炎夏日站在運(yùn)動(dòng)場上“守邊疆”非常累，別人都是在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，而我卻在跑道旁積累汗滴，誰叫我是大隊(duì)委呢?湯老師說過，怕吃苦就不是大隊(duì)委員，這是我就職以來最大的一項(xiàng)任務(wù)，所以我必須要認(rèn)認(rèn)真真地完成這次任務(wù)，其實(shí)提醒大家并不是想象中那么簡單，有些同學(xué)在鼓勵(lì)自己班級同學(xué)的過程中過于激動(dòng)，一次又一次地靠近跑道，無視我的告誡，我很氣憤，也很無奈。屢次提醒不改過的同學(xué)，我索問他的名字并準(zhǔn)備扣分時(shí)，他一聲不吭，有些低年級女同學(xué)遇到這種情況她便會(huì)賣萌，可我哪會(huì)吃這一套，我還是繼續(xù)索問她的姓名時(shí)，她便敬酒不吃吃罰酒，軟的不行來硬的，一下子變臉一臉兇樣就不承認(rèn)姓名......如此無可奈何的例子不勝枚舉，你想想，這項(xiàng)工作多不容易啊。
漫長的一日結(jié)束了，我腰酸背痛，但是作為大隊(duì)委我毫無怨言，因?yàn)殡m吃點(diǎn)苦但能服務(wù)大家并維護(hù)了運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行的秩序，同時(shí)又能鍛煉自己的耐性，我覺得這是值得的，因?yàn)槟愦魃狭舜箨?duì)委的標(biāo)志，你就要對得起它!
初一的優(yōu)秀周記范文(二)
我喜愛的一次活動(dòng)
學(xué)校每年都要舉行活動(dòng)，有：運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河，讀書節(jié)和學(xué)科節(jié)。
想知道我最喜歡的活動(dòng)是什么嗎，那就是學(xué)科節(jié)，我認(rèn)為學(xué)科節(jié)是一次很有益的活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)科節(jié)既有趣，又可以讓我們答題豐富知識(shí)。
這一次學(xué)校又組織了一次學(xué)科節(jié)活動(dòng)，一下課我和同學(xué)立馬拿著印花表直奔活動(dòng)現(xiàn)場，學(xué)科節(jié)活動(dòng)規(guī)則為：通過參加活動(dòng)獲得印花，可以拿印花去換獎(jiǎng)品。學(xué)科節(jié)活動(dòng)分為：語文，數(shù)學(xué)，英語還有其他兩個(gè)項(xiàng)目，其中數(shù)學(xué)的24點(diǎn)最受同學(xué)們喜愛。24點(diǎn)只要抽4張卡片，然后用加減乘除算出24，很多同學(xué)都可以很容易的算出來。另外，語文每年都會(huì)“推出”猜謎語活動(dòng)。只要把謎語的答案寫在紙上，答對了就可以加一個(gè)印花。英語科也不示弱，只要你能回答對紙上的問題，就可以加一個(gè)印花。
我們先去算24點(diǎn)，這個(gè)對于我來說可不難，抽出了4張牌，分別是：8，4，5，7.這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24,于是我成功的得到了一個(gè)印花。我們又去語文區(qū)的猜謎和英語區(qū)的敲鑼答問題，由于我語文和英語都很好，所以這個(gè)也難不倒我。我們很快就攢夠了30朵印花，于是興高采烈的去兌獎(jiǎng)，我換了一個(gè)本子和一支筆，同學(xué)換了一個(gè)涂改帶。雖然不算什么，但是通過自己的努力換到了東西感覺還真好。
我希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)，這樣不僅能讓我們豐富知識(shí)，還能讓我們體會(huì)到努力后的快樂，也能讓我們更加愿意學(xué)習(xí)。
初一的優(yōu)秀周記范文(三)
手拉手
快畢業(yè)了，我們一定要給母校留下一個(gè)好印象。最近，我們班開展了一個(gè)“手拉手，一幫一”的活動(dòng)。怎么幫呢?下面就有我來一一介紹吧!六年級幫一年級，一個(gè)六年級的同學(xué)幫一個(gè)一年級的同學(xué)，教他一個(gè)本領(lǐng)，教他做廣播體操，叫他一種活動(dòng)，叫他怎么學(xué)習(xí)……老師當(dāng)時(shí)一宣布這個(gè)消息時(shí)，我們高興極了，因?yàn)槲覀兇蠖喽际仟?dú)生子女，都非常喜歡小孩子。我和同桌李夢瑤一起領(lǐng)了一個(gè)小淑女，他叫王瑩。她是一個(gè)天真爛漫、冰雪聰明的孩子。他嘴很甜，張口一個(gè)姐姐，閉口一個(gè)姐姐。在考試時(shí)，她取得了第二名的好成績。我們都上六年級了，她又這么聰明，叫她點(diǎn)什么好呢?想來想去，終于想出了一個(gè)方案：A:廣播體操B：跳舞C手工D：加法列豎式。我們準(zhǔn)備這幾個(gè)一一都教一遍，看看哪方面更有天賦，再細(xì)致。
A、廣播體操。
我在前面做示范，她再后面學(xué)，李夢瑤看她哪做的不好，為她指導(dǎo)一下，沒想到她學(xué)得還挺好。
B、跳舞。
還是用老辦法，我在前面教，她再后面學(xué)，李夢瑤做指導(dǎo)，王瑩細(xì)腰長腿，還挺有跳舞的天分，她跳起舞來，像一只美麗的蝴蝶，無憂無慮、自由自在。
C、手工。
下課了，我們本來想到教室外面合其他小朋友一起玩，但是天氣太熱了，還沒玩呢，便早已經(jīng)熱汗直流了。所以，我便想了一個(gè)好主意：教她做手工，但是，教她什么好呢?這個(gè)問題又把我給難住了。教她太簡單的，可能她會(huì)，可教太難的，又怕她學(xué)不會(huì)。突然，我想到了一個(gè)好主意：把她叫過來，直接問問她不就行了嗎。我把她叫了過來，問她想學(xué)什么?她說：“我最喜歡小金魚了，就教我做一只可愛的小金魚吧!”我答應(yīng)了，便合她做了起來。一開始，我教了好幾遍，但她一點(diǎn)兒都沒學(xué)會(huì)，我有些不耐煩了，但一想到老師的話“只要有耐心，什么事都會(huì)成功的。”我又細(xì)心地一步一步地教她，后來，她終于學(xué)會(huì)了。我很高興，她也很高興。
D、加法列豎式。
我剛教她做完手工，老師便叫她去改作業(yè)，她錯(cuò)了一道加法題，我便又決定教她列加法豎式，沒想到她這么聰明，一教就會(huì)，真不愧是全班第二呀!
經(jīng)過九九八十一難，我們終于闖過了所有難關(guān)，不僅完成了任務(wù)，而且還超額了呢!在和她們一起玩的過程中，我仿佛又回到了童年時(shí)代。
雖然，這個(gè)活動(dòng)是件微不足道的小事，但我從中知道了做老師的艱辛。這件小事給我的啟發(fā)太大了，我會(huì)一直幫助那個(gè)可愛的王瑩同學(xué)，教她更多做人的道理，告訴她，老師是多么多么的偉大無私。
母校給予我的東西太多了，不僅僅是知識(shí)，更多的是無限關(guān)心，無限鼓勵(lì)珍惜與回憶。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為國家棟梁，再來報(bào)答我的母校
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