2018初中學生周記精彩文章
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周記是班主任對班級學生進行思想交流與指導的重要途徑，還可以縮短學生與老師之間的距離。以下是小編整理的初中學生周記，希望可以幫到大家!
初中學生周記：談談服飾
服飾學是一門深奧的學問，從它的問世、演變到制作都非短短幾百字所能概括。今天，我只想就人們關心的穿衣問題談談自己膚淺的看法。
首先，穿衣要講究場合，服飾是分場合的。沒有必要穿著燕尾裝、晚禮服去吃快餐，也不宜穿著T恤衫牛仔褲去西餐廳;不必在家中穿得西裝筆挺，也不能穿著睡衣睡褲去公共場所。已故的戴安娜王妃可謂深諳服飾之道：她會穿著印有太陽圖案的衣服訪問日本，她會戴著水手帽參觀海軍基地……總之，善于根據(jù)場合選擇適宜的服飾會給人以文明、舒適之感;相反，則令人感到別扭、尷尬。
其次，是要注意身份。不同職業(yè)、身份的人，對服飾往往會有不同的要求。外企白領的服裝追求優(yōu)雅精致，機關干部的衣著則應大方端莊。.是教師，就不該打扮得花里胡哨，太過妖艷;是演員，大可穿得五彩繽紛，標新立異。巴金在其名著《家》中，更是準確地把握了服飾與人物身份之間的關系：一襲藍色布衣為地位低下的、r環(huán)鳴風定了位：“一件淡青湖縐綢棉襖，下面系著一條青裙”襯托出琴小姐大家閨秀的優(yōu)雅氣質(zhì)。
再次，服飾的搭配要合理。穿西裝不能配旅游鞋的常識已是盡人皆知了。我想強調(diào)的是色彩的搭配也要適宜。雖說現(xiàn)在流行不對稱的、另類的服裝，對顏色的搭配也不再強調(diào)所穿的服裝不超過三種顏色，但我還是不太欣賞一個人穿得太花哨。試想面對一個濃妝艷抹、穿得五顏六色的中年婦女，誰敢恭維?畢竟太花哨的衣服只適合舞臺，日常生活中，我們穿得賞心悅目才最重要。
最后，我提倡穿合體的衣服。有些人一味地追求名牌，或許穿著大把鈔票堆起來的衣服會有心理上的滿足感，但衣服畢竟是穿在身上的，如果要我花許多錢買一件只有筆直站立時才真正合身的名牌衣服，還不如花幾十元錢在地攤上買件舒適的棉布襯衫來得實在。所以，不要迷信什么品牌，適合自身的才是最好的。
總之，一個人的服飾應力求美觀大方、舒適得體。希望每位朋友都能慎重選擇自己的“第二層皮膚”，穿出自己的風格，穿出自己的品位。
初中學生周記：談談服飾
雖然這是一所山區(qū)中學， 但是意氣風發(fā)的我們，誰不愛打扮得漂亮點兒呢?在嘻嘻哈哈的學校里，關于服飾的趣事比比皆是，臣就稍稍向君道來。
記得那天，初一的一名女生，剛到學校，立刻轟動了全校男女生，像話題炸彈一樣炸開了花。瞧那女生精心打扮的模樣:銀白高跟的長靴，深藍帶黑的登心絨褲，耀人雙眸的金色毛衣，外面又套著一件紫得發(fā)亮的風衣，衣服上鑲了幾朵珍珠做的花，而脖子上還系著一條艷紅的絲巾，一幅成年人的妖嬈氣派。于是免不了學生悶的嘰嘰喳喳，羨慕的人說:好漂亮啊，我好喜歡……，嫉妒的人或無聊的人便說:切!看著我就吐血!笑的臉，藐視的臉混成一片。 一個男生剛進教室，全班哄堂大笑。發(fā)生了什么事?哈，原來這個高個子穿著一件灰藍色的中年人式的西裝，大模大樣地走來走去，有個同學跑上前去說:我還以為你是誰的爸爸呢!又有人插嘴到:食堂老板!你怎么到我們教室來了?高個子的木然…… 服裝的話題一浪接一浪。比如流行領帶襯衫;初三男女生的衣服上有不少的骷髏頭;校服好不好看;這種牛仔酷不酷，時髦不時髦;某個老師穿了怎樣的新衣服上課;等等。
一種服飾，一個話題，在校園的環(huán)境中，就會形成這樣的震天動地的議論波瀾。 關于飾 體育老師每次到操場上課都戴帽子，她戴的當然是運動帽。奇怪的是不管陰天還是晴天，只要上體育課，帽子總是呆在老師頭頂，老師有頭發(fā)啊，而且是長發(fā)哩。同學們的嘴又好奇地跳舞了。我想，這就是老師的飾物，戴著帽子難道不顯得有運動之氣嗎? 字典里的飾，也就是修飾、裝飾的意思。在學校里，最主要的飾還是歸于愛打扮的女孩子。黑發(fā)上五顏六色、樣式各異的發(fā)卡，花花綠綠的發(fā)帶等。但是，耳環(huán)戒指對于我們初中生來說，是不合適的，可是偏偏有些超愛打扮的學生，還是會用它們來裝飾自己的。于是乎，指甲油吻住了指甲，戒指囚住了手指，耳環(huán)愛上了耳朵，項鏈爬上了脖子，許多人的面貌因此改變。
關于服飾的一些亂筆記錄，我就擱筆至此了。隨著潮流的一陣陣變化，一切服飾話題也會隨之轉換，而我們，純真年代的初中生，要拿什么來裝飾自己呢，我想，最好還是穿樸素的衣服，不佩戴沒必要的飾品。最重要的，是用堅強不屈做服，然后用微笑做我們永遠的飾。
初中學生周記：遠離網(wǎng)吧
在學生成長進步的道路上，家長的作用不可小視，因為您是孩子的“第一老師”、“啟蒙老師”，所以只有從自身做起，當好榜樣，才能潛移默化地影響和塑造孩子的品質(zhì)，從而使學校教育和社會教育更好地得到延伸，使孩子健康快樂地成長，成為社會的有用之才
老師認為家長在孩子成長中所起的作用十分關鍵。對未成年人來說，學校是他們接受教育的主陣地，家長應積極配合學校，搞好孩子的家庭教育。當然，學校有義務指導家長如何教育自己的子女，但是家長首先要做到主動學習，跟上時代的步伐，順應教育的發(fā)展形勢，學習一些青春期知識和教育技能，及時地為孩子講授青春期心理衛(wèi)生知識，把握孩子的心理波動，及時采取有效措施。其次是家長要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小培養(yǎng)孩子誠實守信的品格。教育孩子既不能管得太嚴，也不能管得太松，要注意和孩子交朋友，像朋友一樣對待他們，善于發(fā)揮孩子的主觀能動性。作為孩子的“啟蒙老師”，家長要在各方面為孩子樹立典范，比如養(yǎng)成良好的生活習慣，不酗酒、不罵人，講究儀表形象和文明禮貌，做到嚴于律己、寬以待人等諸多方面。由于未成年人思想不成熟，好奇心強，所以如果不能正確地加以引導，會導致他們接觸壞事物，對不良現(xiàn)象產(chǎn)生極大興趣，養(yǎng)成不好的行為習慣，有的甚至還會走向違法犯罪的道路。而家長的教育引導作用非常重要，如果家長的自我形象好，尊重上級、孝敬老人、勤奮好學、為人謙虛，那么他們的孩子就會受到影響，從而逐漸養(yǎng)成好作風。
具體來說，我認為家長做到下面一些：
一、你要引導孩子合理安排每天的活動，引導孩子規(guī)律作息、適度睡眠，避免沉迷于網(wǎng)絡。
二、要讓你的孩子做一些力所能及的家務活，不中國教育總網(wǎng)文檔頻道要舍不得累著孩子，培養(yǎng)他的勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的習慣，對他今后獨立生活很有幫助。假期讓孩子做些簡單家務，也是對孩子的一種鍛煉。這樣，不但能讓孩子學會更多的生活技能，同時也豐富了孩子的課余生活。
三、你要嚴肅地教育并告誡孩子，做到幾個“遠離”。遠離是非之地，如網(wǎng)吧、游戲廳，這些地方，龍蛇混雜，隨時就會引發(fā)“打、搶、騙”等不安全事件。遠離是非之人，如那些不三不四的孩子的同齡人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”。
四、你可以和孩子競賽，增強孩子的安全意識。如牢記幾個應急電話號碼：火警(119)、匪警(110)、醫(yī)院救護(120)等。
五、你要鼓勵孩子多參加戶外鍛煉。孩子平時上學，鍛煉時間較少，單憑一周兩次的體育課很難滿足強健身心的需要。
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