八年級(jí)初中周記600字記敘文
通過(guò)周記引領(lǐng)自身成長(zhǎng),培養(yǎng)自己的自我管理意識(shí)，對(duì)自己生活中和學(xué)習(xí)上的事情進(jìn)行總結(jié)。以下是小編整理的八年級(jí)初中周記600字，希望可以幫到大家!
八年級(jí)初中周記600字：新的賽程
又一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始，前面又是一條新的跑道。
當(dāng)我們又?jǐn)y上了新的課本，又是一個(gè)又是一個(gè)知識(shí)的里程碑。新學(xué)期開(kāi)學(xué)習(xí)慣了速度的適應(yīng)新的環(huán)境氛圍。語(yǔ)文掀開(kāi)課本，看著那近半本書(shū)的文言文與古詩(shī)詞，有點(diǎn)崩潰的感覺(jué)。我相信雖然任務(wù)很艱巨，但是依然難不倒我們，只要努力那些東西一定會(huì)被很圓滿的解決。數(shù)學(xué)有了反比例函數(shù)，這個(gè)可怕的事情可把我嚇壞了，上學(xué)期正比例還沒(méi)學(xué)好，緊接著就有反比例，好在預(yù)習(xí)時(shí)覺(jué)得不算很難。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，這可能是塞翁失馬焉知非福吧!說(shuō)不定還可以一箭雙雕那。英語(yǔ)短文篇幅長(zhǎng)了也多了，給本來(lái)學(xué)不好英語(yǔ)的我施了不小壓力，這半年主要講了現(xiàn)在完成時(shí)，加油一下，多難都會(huì)過(guò)去的。物理，化學(xué)多了更多的實(shí)驗(yàn)，不過(guò)看起來(lái)蠻有趣的，這樣的知識(shí)應(yīng)該比那些枯燥的的課本知識(shí)容易記得多。比如那個(gè)排水法來(lái)制氧氣，本來(lái)那個(gè)是我預(yù)習(xí)時(shí)怎么看都看不懂的儀器組合，不過(guò)老師一做實(shí)驗(yàn)我就看懂了。還有那個(gè)鐵絲在氧氣中燃燒，比起課本談到的詞語(yǔ)來(lái)形容可形象得多。希望能在實(shí)驗(yàn)的融合下開(kāi)心的學(xué)完物化。
今年的新書(shū)包中不再僅僅是新的課本，還有一摞舊書(shū)。歷。生結(jié)業(yè)所給我?guī)?lái)的壓力比任何一門(mén)新課程都令人窒息。不過(guò)我覺(jué)得既然要走曾經(jīng)走過(guò)的路，就一定要比上一次走得有意義。地理已經(jīng)成為永恒的污點(diǎn)，難道我也要與歷生結(jié)業(yè)的A失之交臂嗎?這樣也太不像話了吧?踏踏實(shí)實(shí)走一遍，我一定能考好!微機(jī)，我最喜歡的科目啦!我覺(jué)得它一定會(huì)讓我的最終成績(jī)更添一筆。還是需要多練習(xí)那些word之類(lèi)的操作題，微機(jī)要是拉分，其他就更沒(méi)指望了，加油!
接上初三下學(xué)期那一棒，感覺(jué)沉甸甸的，新的賽程，我一定全力以赴!
八年級(jí)初中周記600字： 難忘的拐彎處
烈日的光輝毫不留情的灑在我身上，熱得我流浹背，瞬間，道路在面前消失了，迎面而來(lái)的是與大地的親吻。我的肘部磕出了血，接著是一陣陣鉆心的疼痛。
我忍著疼痛，一步一步向家走去，腳似乎裝了鉛，只能一步一步地挪動(dòng)。過(guò)了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，爸爸的黑色轎車(chē)隨即駛?cè)胙酆?。風(fēng)刮了起來(lái)，卷著一陣陣的桂花香，太陽(yáng)灑出了更加猛烈的光，云正在四處飄蕩。我加快了步伐，想得到一些來(lái)自爸爸的安慰。
汽車(chē)緩緩向我駛來(lái)，我揮了揮手向引起爸爸的注意。車(chē)在我身邊停了下來(lái)，我伸了伸那只帶傷的胳膊，想得到一些安慰。爸爸把窗子搖了下來(lái)，一陣空調(diào)的涼氣撲面而來(lái)，爸爸看了看，說(shuō)：“沒(méi)什么。”他的話讓我大吃一驚，嘴中都快可以放下一個(gè)紅富士了，眼眶濕潤(rùn)了，感覺(jué)爸爸像一個(gè)無(wú)情的人。爸爸把窗搖上，駕駛著他那輛黑車(chē)，走了……
我呆住了，腦子里一片空白，目視前方。腳移動(dòng)了幾步。我感覺(jué)到風(fēng)停住了，太陽(yáng)躲到了云的后面，小鳥(niǎo)落在了樹(shù)枝上，樹(shù)不再跳舞，一切似乎除了我和爸爸以外都停止了一樣，耳邊只有馬達(dá)的轟鳴聲，鼻子里只有汽車(chē)的尾氣。
我走到樓邊，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我真的不敢相信我的眼睛，爸爸那張憂愁的臉望著我，眉毛緊鎖，眼睛中帶著焦慮，嘴巴掛著。在這張臉中我看到了它的慈悲與安慰，牽掛都寫(xiě)在了臉上。我再也不覺(jué)得爸爸是一個(gè)無(wú)情的人。我轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地跑回了家。
落日的余暉染紅窗欞，我注視著那個(gè)拐彎處，爸爸那張憂愁的臉在我眼前若隱若現(xiàn)，不久，我的眼眶濕潤(rùn)了，那張臉自我的淚光中顯得格外清楚，我再也忍不住了，熱淚奪眶而出…
八年級(jí)初中周記600字：我的語(yǔ)文老師
我有一位個(gè)字不怎么高的語(yǔ)文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。
語(yǔ)文老師的課很生動(dòng)、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實(shí)在氣得不行。我的語(yǔ)文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺(jué)語(yǔ)文老師很平易近人。
她有著披肩長(zhǎng)發(fā)，語(yǔ)文老師的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗?？瓷先ミ€很柔順，我猜想，語(yǔ)文老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!
老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，活像是出水芙蓉。老是笑起來(lái)的時(shí)候滿面春風(fēng)，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人，比如說(shuō)我。
我是表達(dá)能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對(duì)。有時(shí)，我不想舉手，老師都叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)回答不上來(lái)，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。
我記得上學(xué)期上第二十四課的時(shí)候，老師問(wèn)我們本文的一些事件，而我當(dāng)時(shí)還未準(zhǔn)備好，但語(yǔ)文老師卻叫起我，而當(dāng)時(shí)后面又有老師在聽(tīng)課。毫無(wú)準(zhǔn)備的我站在那兒，結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個(gè)字。我知道，我說(shuō)的都是不正確的，所以我瞟了一眼語(yǔ)文老師，正看到她向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構(gòu)思好了，用最洪亮的聲音，準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。
我們的語(yǔ)文老師從來(lái)不以學(xué)生的成績(jī)好壞，天資聰慧與愚笨來(lái)選擇學(xué)生。她常常鼓勵(lì)我們，也時(shí)常輔導(dǎo)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。
老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時(shí)，她跟我們說(shuō)：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點(diǎn)鐘才離開(kāi)辦公室。”老師的話感動(dòng)了我。，我想對(duì)老師說(shuō)：注意自己的身體，不要太勞累了!
我的語(yǔ)文老師什么都好(至少我是這么認(rèn)為的)，也真心希望老師能天天開(kāi)心!
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