活潑開朗的小朋友們喜歡玩游戲，因?yàn)閺闹心塬@得快樂。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)生關(guān)于游戲日記，大家一起來看看吧!

　　小學(xué)生二年級(jí)關(guān)于游戲日記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　昨天做完操，排好隊(duì)之后，老師讓我們?cè)倥軆扇?。跑得時(shí)候，我想：是不是排隊(duì)站得不直，懲罰我們。跑完后我們個(gè)個(gè)都?xì)獯跤醯貋淼郊系亍＠蠋熣f來玩一個(gè)游戲，它的名字叫“走獨(dú)木橋”。一開始，老師叫一個(gè)同學(xué)不加任何高難度動(dòng)作的走過“獨(dú)木橋”。然而我們感覺這樣不好玩，于是同學(xué)就 把難度加大了。對(duì)于我來說，同學(xué)說的那些動(dòng)作難度跟直接走一樣簡(jiǎn)單。接著老師說兩個(gè)一起相對(duì)走這座“獨(dú)木橋”。第一次失敗了，第二次我猜還會(huì)失敗，誰知道 居然成功了。我也想到一個(gè)辦法：一個(gè)人身子彎下來，另一個(gè)從他身上爬過去。最后老師又提高了難度，三個(gè)人一起走。這次我想一定不行，結(jié)果我真說對(duì)了。第二次，李紅讓對(duì)面的人先走，所以這次成功了。我想：要是一起走的話，李紅一定掉進(jìn)“水”里。

　　很快游戲結(jié)束了，今天的游戲真精彩。這個(gè)游戲告訴我們：學(xué)習(xí)的時(shí)候也要多動(dòng)腦，勤思考。

　　小學(xué)生二年級(jí)關(guān)于游戲日記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　今天做完早操后，我們沒有立刻回到教室，而是留在了操場(chǎng)上。 我就在想：“今天怎么不回教室了?難道給我們玩一節(jié)課?”

　　只聽見張老師說：“大家繞操場(chǎng)跑兩圈”。我們按照老師要求跑了起來，兩圈終于結(jié)束了，大家都累得滿頭大汗。有的同學(xué)累得坐在了地上，這時(shí)大張老師說“我們來玩?zhèn)€游戲吧!名字就叫過獨(dú)木橋。”

　　游戲的規(guī)則是這樣的：操場(chǎng)中的白線是橋，綠色的草坪就是小河。如果不小心踩到了草坪，那么游戲就失敗了。開始是一個(gè)一個(gè)地過，只見同學(xué)們小心翼翼，都很成功的過了獨(dú)木橋。接著同學(xué)們提議增加難度，現(xiàn)在是兩個(gè)人面對(duì)面一起過，這就需要開動(dòng)腦筋了，同學(xué)都絞盡腦汁的想辦法過橋。游戲的場(chǎng)面熱鬧極了。大家都非常喜歡玩，都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參加。

　　很快又到了上課時(shí)間，大家都依依不舍的離開操場(chǎng)。真希望很快再玩游戲!

　　小學(xué)生二年級(jí)關(guān)于游戲日記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　昨天早上我們做完廣播操并沒有回教室，而是又跑了兩圈，同學(xué)們?cè)谂懿降臅r(shí)候開始抱怨了，有的說：“啊!還要再跑啊!”還有的說：“啊!.......”

　　跑完步，同學(xué)們累的氣喘吁吁，老師突然說：“今天我要帶你們玩一個(gè)游戲。”劉梓桐對(duì)我說：“陳映含，剛才老師是說帶我們玩游戲嗎?”我說：“是的。”劉梓桐說：“老師對(duì)我們真好!”老師讓我們坐在兩邊她站在中間，老師說：“今天我要帶你們玩一個(gè)獨(dú)木橋的游戲。我們中間有一條白線，這條白線就是獨(dú)木橋，在走白線的時(shí)候不能踩到綠色的地方，要不然就失敗了。”老師先請(qǐng)了楊誠俊，他沒有踩到綠色的地方，成功啦!后來老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)，但是郭偌夕說：“老師，這樣太簡(jiǎn)單了，能不能難一點(diǎn)。”老師說：“可以呀!”老師就讓兩個(gè)人一起走，這下有點(diǎn)難了，但是他們還是很聰明的，一個(gè)人先蹲下讓另一個(gè)人從他的身上跨過去，所以也成功了。老師看見了覺得我們很聰明，于是又給我們?cè)黾与y度了，就又給我們加了一個(gè)人，這對(duì)我們來說并不是一件很難的事，又像剛才那樣一個(gè)人蹲下另兩個(gè)人從他身上跨過去，我們依舊成功啦......

　　上課鈴響了，我們依依不舍的回了教室。