每個人都是由稚嫩走向成長的過程，這當中又經(jīng)歷了什么呢?下面就隨學習啦小編看看一年級學生成長周記，希望喜歡哦。

　　一年級學生成長周記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　翻開我的“人生”相冊，拂去上面的灰塵，翻開一看，童年的樂趣立即浮現(xiàn)在腦海中。

　　童年的我，正在海水中捉著螃蟹，傾聽著海風的傾訴;童年的我，正在廣場上無憂無慮的放著風箏;又是童年的我，自由自在地在雪地上玩耍，嬉戲，和雪精靈一起舞蹈……在流霞中追逐著火紅的落日，讓歡樂灑滿大地，又如南飛的候鳥，漸漸遠行——這就是童年那一支不變的歌謠。當我沉浸在童年的美好與快樂中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實童年并不一定都是快樂的，它就像彩筆一樣，也描繪著不同的顏色。

　　我翻開了下一頁，看到成長中的我。

　　幾近深夜，“沙沙沙”的聲音從未停止，好似一首催眠曲。我依然在寫著那些好似做不完的作業(yè)。課外班、興趣班還有學校的作業(yè)都變成了一個個士兵，帶著狡詐的笑容，一步步向我逼近。一股睡意席卷而來，眼皮一點點的往下沉。我搖搖晃晃的走向洗手間，往臉上拍點涼水。轉(zhuǎn)過身，為省下的作業(yè)而唉聲嘆氣?？墒牵沂且粋€孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果。只有自己受著了。

　　俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。

　　成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味; 成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤; 成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊;成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機……

　　我合上相冊，跳躍在翠綠的草叢間，唱著兒時熟悉的童謠，繼續(xù)回味著我童年的樂趣。花兒和我一齊舞蹈，溪水與我一同歌唱，成長是多么的快樂啊!

　　一年級學生成長周記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　成長的童年五彩繽紛，像一本書，里面有著童話般的故事;像七色的彩霞，架起一座座愛的橋梁;像一束束光彩奪目的鮮花，美麗動人。我的童年是金色的，因為它是燦爛的;我的童年是白色的，因為它是那樣的純潔無暇;我的童年是紅色的，因為它充滿歡樂;我的童年是藍色的，因為它充滿了幻想……

　　在一個風和日麗，陽光明媚的季節(jié)里，我們班舉行了一場別開生面的爬山活動。

　　活動開始了，同學們都迫不及待地沖了上去，爭先恐后的向大山進發(fā)，像一群小兔子爭著，跑著，蹦著，跳著。一路上“綠衣使者”們始終與我們?yōu)榘橄袷窃谡泻艟眠`的客人：迎春花首先開出黃色的小花，綻放出春的信息;小草也不甘示弱，偷偷地從泥土里鉆出了好奇的小腦袋;小樹發(fā)出了一顆顆小小的嫩嫩的玲瓏剔透的新芽，就好像給樹木的枝條鑲上了綠色的寶石;月季花露出迷人的笑臉，紅的如火，粉的似霞，黃的賽金……花團錦簇，姹紫嫣紅。楊柳扭動它那婀娜多姿的枝條，隨風款款地搖擺，仿佛一位位少女在河邊梳理著翠綠的長發(fā)。河水長流不盡，猶如一條白色的絲帶飄向遠方，在陽光照射下，波光粼粼。

　　走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)身后的李香華不見了。正當我著急的時候，從一個草叢中傳來“救命啊!”的呼救聲。我急忙走過去。“哈哈哈……”我捧腹大笑，原來李香華走著走著，不小心掉進了泥坑中，和泥土來了個大“親嘴”，滿臉都是泥，那樣子狼狽極了。在一旁的曾亞君豎起大拇指說：“李香華，你可真厲害!爬山爬山居然還真的‘爬’山呀!”陳琳馬上接過話題說：“對啊，對啊，你什么時候?qū)W會了‘穿地術’，從泥土里蹦出來了，你就收我為徒，教教我吧!”說完，她倆還恭恭敬敬地跪下來行了個“拜師”大禮呢!可把我們樂壞了。后來，我們把李香華帶到了河邊，李香華臉上的泥終于被水“沖”走了，可她卻是越洗越臟，活像個大臉貓。那樣子滑稽極了。“哈哈哈哈……”同學們都大笑起來，爬山活動在一片歡笑聲中結(jié)束了。可它留給我們的卻是永生難忘的回憶。

　　成長的童年是一首繽紛的詩，是一幅五彩的畫，然而在成長這條道路上，快樂與煩惱就像一對孿生兄弟，它們總是互相照耀，永不離棄的。關鍵就在于你是怎么去正確地看待快樂與煩惱。如果你只要快樂不要煩惱，煩惱就會像一只惡魔始終糾纏著你，讓你無法呼吸，痛不欲生。如果你能以樂觀積極的態(tài)度去面對煩惱，正確地認識自己，釋然煩惱，生活就會變得更加美好!

　　一年級學生成長周記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。 在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學習成績向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。 有一次，數(shù)學測驗的結(jié)果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數(shù)學少了一份信心。本來成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數(shù)，我真的難以接受這個事實。 在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感到不安，看著這張試卷，我心里特別難受，差點流出了眼淚。 中午十二點鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙在悶悶不樂，就問：“兒子，怎么還不睡覺?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎么了?”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分數(shù)。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我兒子就因為這事那么傷腦筋啊!”她接著補充：“他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個好成績!”我的成長故事。 聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’!把自己在學習中的錯誤都改正!這樣才會一次比一次進步，一次比一次穩(wěn)健!” 于是，我“日夜奔波”，每夜認真的復習當天老師講授的知識，然后認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。 在第二次的數(shù)學測試中，我終于取得了好成績。 通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長，有苦有甜......正是因為經(jīng)歷過了苦的磨練，才會有讓甜更長久的毅力!

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