關(guān)于打排球的作文4篇
關(guān)于打排球的作文4篇
由于學(xué)校要進(jìn)行打排球比賽,為了在比賽中可以取得一個(gè)較好的成績(jī),紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí),還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí),下面是幾篇關(guān)于打排球的文章,歡迎大家閱讀!
打排球的作文1
開學(xué)的第一節(jié)課,老師讓我們把排球買好準(zhǔn)備學(xué)打排球。
盼望著,盼望著,學(xué)打排球的日子終于來到了,大家抱著排球興高采烈地走向了操場(chǎng)。老師先給我們做了一個(gè)示范。他兩腿分開,把球輕巧地往上一拋,然后雙手合掌交叉,待到球落下時(shí),兩腿一彎,手臂柔和地一抬,球就像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘跳得好高好高。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”同學(xué)們大聲地?cái)?shù)起來。那球就像在老師手臂上生了根似的,總是不往旁走。老師一把拿起球,“好吧,下面開始自己練習(xí)了。”
老師話音剛落,同學(xué)們就三三兩兩地練起來。因?yàn)閭€(gè)子不高,我十分擔(dān)心自己打不好。果然,練習(xí)的時(shí)候要么是腿做對(duì)了,手就打錯(cuò)了,要么是手做對(duì)了,腳就做錯(cuò)了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我,連忙走到我這里,伸出來扶住我的雙手,一下一下教起我來。我學(xué)得滿頭大汗,可是我還是做得不好,不是太高就是歪到一邊去。過了好一會(huì)兒,總算能打兩個(gè)球了,可兩臂酸得都快發(fā)麻了。
不一會(huì)兒,老師開始測(cè)試了。輪到我時(shí),我心里別提有都慌了,手和腳還是配合不到一快兒,好不容易才打了四個(gè)球。我心里又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個(gè),害怕的是老師不知道該怎樣怪我了。正在矛盾的時(shí)候,耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪,抬起頭一看,是老師,老師正笑瞇瞇地鼓掌呢。“打排球的人一要個(gè)子高,一是手臂粗,你這種身體能打出這樣的球,真了不起。”老師邊說邊豎起了他的大拇指。
聽了老師的話,我練好排球的信心更足了?,F(xiàn)在,每天我都要練上一會(huì)兒排球,而一次也能墊到十幾個(gè)了。而每當(dāng)我拿起排球,我就會(huì)想那學(xué)習(xí)排球的第一節(jié)課
打排球的作文2
下節(jié)是體育課。體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試,不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣??蓻]想到,今天的體育課與以往不同。
一上課,老師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步,然后對(duì)女生說:“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物,既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動(dòng)作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了,恨不得馬上開始練習(xí)……
我把排球拋起來,馬上擺好姿勢(shì)去接,可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話,竟把我的大拇指當(dāng)做跳板,剛落下,又跳起來飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白,在老師手中那么聽話的排球,到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是,我決定向老師請(qǐng)教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛?。?ldquo;你看,你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有,得讓球落在你的小臂上才對(duì);然后注意身體是往上伸展的。”
我認(rèn)真地按老師說的去做。接球的時(shí)候我把胳膊擺得直直的,球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來,我很默契地踮起腳尖接著它,它便有力地一躍而起,我連忙準(zhǔn)備用胳膊做它的另一個(gè)起跳點(diǎn)……
經(jīng)過老師的一番調(diào)教,我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的,很貼心,與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著。“不賴嘛!”我暗自贊嘆。
墊了幾百下,我有些暈頭轉(zhuǎn)向了,加上太陽光不斷地?fù)崦?,我早已大汗淋漓,但我依舊津津有味地墊著,因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí),汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開心,一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐,慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗,心想是不是有一種瀟灑的感覺?想著,我意猶未盡地走向教學(xué)樓。
嗯,下節(jié)體育課我要學(xué)會(huì)傳球!
打排球的作文3
由于學(xué)校要進(jìn)行打排球比賽,為了在比賽中可以取得一個(gè)較好的成績(jī),紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí),還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí)。
晚上我做完了老師布置的作業(yè),看看手表,還不到八點(diǎn),就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰練習(xí)呢?要不先和媽媽練習(xí)吧!聽媽媽說,她以前排球打得可好了。可練習(xí)了一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重,可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)的原因吧!于是,我又決定用我打過去,媽媽接住,再扔過來的辦法,又練了一會(huì)兒,我們想看看三分鐘到底可以打幾下。“三!二!一!準(zhǔn)備!開始!”隨著爸爸的一聲令下,我倆就立刻打了起來。
可是打著打著,新的問題就暴露出來了:媽媽的接球速度太慢了,結(jié)果三分鐘下來,居然才打了四十五下,這也太少了一點(diǎn)兒吧!我們又試了一次,雖然媽媽這次速度加快了,可到頭來也只有五十九下,還是太少了。不行,要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷,相信我跟他一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)好成績(jī)。在練習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準(zhǔn),而且對(duì)于我一些沒打好的球,他也可以牢牢得接住,看來爸爸可真是一個(gè)不錯(cuò)的人選。于是,我們又試了一次,果然,進(jìn)步很大,打了七十六下。比以前整整進(jìn)步了十七下啊!我們都高興極了。
但是媽媽還是覺得不夠,因?yàn)槲覀內(nèi)ツ甑淖詈贸煽?jī)可是一百二十七下呢!所以我們一定要努力,爭(zhēng)取打破以前的記錄。相信我,我們一定會(huì)做到的,你們就等著瞧吧!
打排球的作文4
今天早上,大課間的時(shí)候。我和楊治他們?nèi)ケ荣惔蚺徘?。楊治先打,他打了一下?/p>
再宣楠打,他打了二十下。最后是我打,我打了三十一下。宣楠不服氣,說要再來比一次。我和楊治同意了。這次比賽宣楠先,他打了四十下。第二個(gè)打的是楊治,他打了十下。最后打的是我,我打了四十一下。
宣楠一聽到四十一這四個(gè)字,氣壞了。他說:“明天在和你比打排球。”說完就垂頭喪氣的走了。
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