小學(xué)生考試日記1

　　今天是期末考試，我早早的起床了，吃完早餐，爸爸把我送到了學(xué)校。

　　我看到好多同學(xué)，很早的就來了。

　　聽說老師說，第一節(jié)是語文考試，我拿出語文書從頭看到尾認(rèn)真地復(fù)習(xí)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……考試的鈴響了，監(jiān)考老師來了。

　　老師給我們發(fā)下卷子，還不讓我們答卷子，先讓我們寫上班級(jí)姓名和學(xué)號(hào)，寫完學(xué)號(hào)就給我們讀了一遍卷子，然后就讓我們開始答卷。

　　我很快就答完了卷子了便開始檢查每一道題，檢查完后，就聽下課鈴響了，我趕緊交上卷子，準(zhǔn)備下一節(jié)課要用的東西。

　　小學(xué)生考試日記2

　　“叮鈴鈴!……”一陣清脆的“考畢鈴聲”像一條弧線一樣，帶著我們這些考生一顆顆跳動(dòng)的心遠(yuǎn)去了。

　　“刷刷”鐵面無私的監(jiān)考老師無情地奪去了我們盯著的試卷，我偷偷環(huán)視了一下周圍，有的同學(xué)唉聲嘆氣，無奈的搖搖頭，然后拖著疲憊的身子走出了教室，有的同學(xué)根本不在乎考試成績，像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，說難聽一點(diǎn)，那樣子真跟進(jìn)了幾十年大牢，剛放出來的人沒什么區(qū)別。

　　回到教室，人山人海，大家聚在一起你一言，我一語的聊了起來。教室里鬧哄哄的，直到老師進(jìn)來才安靜。老師讓同學(xué)們搬來的書堆滿了一課桌，隨著書本的到來，同學(xué)們的灰心一下沒了，不住的呼喊。

　　我并沒有加入這快樂的場面，我仍沉浸在沒考試成績不知道的密云中，非常擔(dān)心。

　　考試后，我們都希望自己考好，恨不得長上一對(duì)翅膀，去看看自己的分?jǐn)?shù)。

　　小學(xué)生考試日記3

　　我們學(xué)校六年級(jí)上學(xué)期期中考試結(jié)束了。今天，老師公布了考試成績。我對(duì)我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿意。

　　首先是語文，由于平時(shí)作業(yè)不注重速度，考試時(shí)擔(dān)心時(shí)間不夠，字也就寫得有一點(diǎn)兒潦草，作文沒有仔細(xì)閱讀，有一句話因不通順而被減了分。其次是數(shù)學(xué)，考試時(shí)有一道題沒有理解題意，過后仔細(xì)一想就明白了，也是由于做題的速度不夠，當(dāng)時(shí)心里有些慌，考試時(shí)未來得及仔細(xì)去思考而造成的。再次就是英語，有一道聽力題我錯(cuò)的很“冤”，就連平時(shí)知道的英文名首字母竟然沒有大寫，這是我平時(shí)做作業(yè)不細(xì)心，不規(guī)范，對(duì)自己要求不嚴(yán)格造成的。

　　期中考試過去了，我要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，平時(shí)注意做題的速度訓(xùn)練，這樣考試時(shí)就不會(huì)慌張，就會(huì)爭取的時(shí)間去思考、去檢查，絕對(duì)不允許自己再犯無謂的錯(cuò)誤。一定要克服自己做作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，對(duì)自己要求不嚴(yán)格的壞習(xí)慣，寫每一個(gè)字、做每一道題都要按老師教的認(rèn)真去做。期中考試過后還有期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。我要更加努力，今后無論做任何事，一定要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上爭取取得更好的成績!一定不讓老師、家長和同學(xué)們失望，不讓自己失望。

　　小學(xué)生考試日記4

　　考試匆匆的來，匆匆的去。在考試后，每個(gè)人都有收獲，而我也一樣。?失，失去的是老師的信任，老師對(duì)我的信心;失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的笑;失去……失去……?獲，獲得的是老師的鼓勵(lì)，考試完要檢查的道理;得到了做事要三思而后行的道理;得……獲……?在擴(kuò)句中，沒看題目，失去的是我的細(xì)心，得到的是一份更重的粗心;在根據(jù)句子寫近義詞中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：在相近的詞中，總有一個(gè)字是一樣的;在寫“眼睛”這個(gè)詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號(hào)。在寫作文時(shí)，我隨機(jī)應(yīng)變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。?讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧!