環(huán)保伴我成長作文
懂得環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，下面一起和小編欣賞一下關(guān)于環(huán)保伴我成長的作文。
環(huán)保伴我成長范文1：
環(huán)保成為全世界共同關(guān)注的話題已有些時(shí)日了，就連環(huán)保日的主題也逐漸深刻起來：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?rdquo;然而遺憾的是，在這全世界轟轟烈烈的環(huán)保大形勢(shì)下，我國的環(huán)保工作卻相當(dāng)滯后，甚至真的出現(xiàn)了沙塵飄上北京城的“壯觀景象”。究其根源，我看除了自然原因外，國民素質(zhì)不能不說是一個(gè)極其重要的因素。
前幾天在雜志上看到一則見聞，在美國的一個(gè)中國留學(xué)生，外出郊游時(shí)，出于新奇，在野外摘了一朵漂亮的花，可出人意料的是，她竟遭到了同行的美國朋友的嚴(yán)厲指責(zé)。后來她在美國住得久了，才發(fā)現(xiàn)差不多每個(gè)美國人的環(huán)保意識(shí)都那樣強(qiáng)。她很感動(dòng)。我也很感慨。不過我感慨的是我們中國國民的種種迥然不同的舉動(dòng)。同一本雜志刊載了另一個(gè)故事，幾位大學(xué)生暑假到貧困地區(qū)義務(wù)執(zhí)教，惡劣的環(huán)境和粗劣的飲食他們都不在乎，他們想用知識(shí)提高孩子及村民的認(rèn)識(shí)。然而，他們看到的是，村民們成群結(jié)隊(duì)去偷木材，護(hù)林員稍加制止竟被綁在了電線桿上，幾十號(hào)人蜂擁而上，拳打腳踢。孩子們竟然也說：“林場(chǎng)那么多木材留著干什么?。”
現(xiàn)在我們應(yīng)該知道究竟是什么讓我們周圍的土地以驚人的速度荒漠化，讓我們周圍的沙丘每年吃掉一個(gè)中等縣，讓我們?cè)?jīng)引為自豪的風(fēng)景區(qū)艾比湖這“綠色迷宮”變成荒漠的原因了吧，人類是萬物之靈，對(duì)己對(duì)人對(duì)子子孫孫負(fù)責(zé)的起碼的良知還是應(yīng)該有的吧。短視的人們，快從眼前的利益誘惑中掙脫出來，看一看在沙塵暴中死亡的生命，看一看一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字，思考一下：我們是不是該做點(diǎn)什么，為別人，也為自己。
想千萬設(shè)百計(jì)提高國民的素質(zhì)，乃當(dāng)務(wù)之急。我們期待著人人宣講環(huán)保，人人實(shí)踐環(huán)保的那一天。
環(huán)保，你該不會(huì)真的成為我們心中永遠(yuǎn)的痛吧?
環(huán)保伴我成長范文2：
環(huán)保成為全世界共同關(guān)注的話題已有些時(shí)日了，就連環(huán)保日的主題也逐漸深刻起來：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?rdquo;然而遺憾的是，在這全世界轟轟烈烈的環(huán)保大形勢(shì)下，我國的環(huán)保工作卻相當(dāng)滯后，甚至真的出現(xiàn)了沙塵飄上北京城的“壯觀景象”。究其根源，我看除了自然原因外，國民素質(zhì)不能不說是一個(gè)極其重要的因素。
前幾天在雜志上看到一則見聞，在美國的一個(gè)中國留學(xué)生，外出郊游時(shí)，出于新奇，在野外摘了一朵漂亮的花，可出人意料的是，她竟遭到了同行的美國朋友的嚴(yán)厲指責(zé)。后來她在美國住得久了，才發(fā)現(xiàn)差不多每個(gè)美國人的環(huán)保意識(shí)都那樣強(qiáng)。她很感動(dòng)。我也很感慨。不過我感慨的是我們中國國民的種種迥然不同的舉動(dòng)。同一本雜志刊載了另一個(gè)故事，幾位大學(xué)生暑假到貧困地區(qū)義務(wù)執(zhí)教，惡劣的環(huán)境和粗劣的飲食他們都不在乎，他們想用知識(shí)提高孩子及村民的認(rèn)識(shí)。然而，他們看到的是，村民們成群結(jié)隊(duì)去偷木材，護(hù)林員稍加制止竟被綁在了電線桿上，幾十號(hào)人蜂擁而上，拳打腳踢。孩子們竟然也說：“林場(chǎng)那么多木材留著干什么?。”
現(xiàn)在我們應(yīng)該知道究竟是什么讓我們周圍的土地以驚人的速度荒漠化，讓我們周圍的沙丘每年吃掉一個(gè)中等縣，讓我們?cè)?jīng)引為自豪的風(fēng)景區(qū)艾比湖這“綠色迷宮”變成荒漠的原因了吧，人類是萬物之靈，對(duì)己對(duì)人對(duì)子子孫孫負(fù)責(zé)的起碼的良知還是應(yīng)該有的吧。短視的人們，快從眼前的利益誘惑中掙脫出來，看一看在沙塵暴中死亡的生命，看一看一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字，思考一下：我們是不是該做點(diǎn)什么，為別人，也為自己。
想千萬設(shè)百計(jì)提高國民的素質(zhì)，乃當(dāng)務(wù)之急。我們期待著人人宣講環(huán)保，人人實(shí)踐環(huán)保的那一天。
環(huán)保，你該不會(huì)真的成為我們心中永遠(yuǎn)的痛吧?
環(huán)保伴我成長范文3：
現(xiàn)在我們還能看到幾天的藍(lán)天白云?現(xiàn)在霧霾已成為人們最大的殺手，霧霾中混雜的有害物質(zhì)會(huì)對(duì)人們的健康產(chǎn)生直接的危害，包括對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)的破壞。其中，汽車尾氣是空氣污染的一個(gè)重大因素，汽車尾氣中含有一氧化硫、氧化碳以及對(duì)人體產(chǎn)生不良影響的其他固體顆粒，尤其是含鉛汽油對(duì)人體的危害更大。還有就是不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)平衡，污水肆意的排放，對(duì)地下水造成嚴(yán)重污染，直接影響人們的飲水問題。
這些一系列的問題都在危害我們的健康，但我們也做出了一系列措施，例如：1985年，大學(xué)畢業(yè)不久的劉崇喜離開機(jī)關(guān)辦造紙廠，已經(jīng)扭虧為盈的造紙廠由于污染嚴(yán)重被曝光，勒令整改。在整改時(shí)他竟提出“不再向黃河排一滴污水”的豪言壯語，使數(shù)千職工大驚失色：投入數(shù)千萬元建設(shè)的污水處理系統(tǒng)，每天光向治污池投放藥物就需18萬元，他不是要把企業(yè)整死嗎?劉崇喜卻是經(jīng)過長期調(diào)查研究后走的另一條生態(tài)治污的路子。他派出500臺(tái)推土機(jī)，推平兩萬多座沙丘，采用方格麥秸桿治沙植樹的方法。他規(guī)定職工每人每年必須種500棵樹，并身先士卒，率領(lǐng)數(shù)千職工，睡在沙坡下，吃在風(fēng)沙里，一棵一棵種樹。用了7年時(shí)間，投入 4.8億元，種樹50萬畝，修了200多公里路，鋪管道筑渠20公里，引黃河水流入林區(qū)，修了5個(gè)人工湖，使這個(gè)年降雨量180毫米蒸發(fā)量卻高達(dá)1900多毫米的大沙漠，出現(xiàn)了綠樹連綿的林區(qū)、水鳥成群的湖泊!現(xiàn)已建成工業(yè)園，樹木造紙，污水處理后排到湖里，竟可以直接飲用，用湖水澆灌樹林，形成良性循環(huán)體系，50萬畝林子5年可收回成本。更可貴的是，把騰格里大沙漠整整“勸退”了10公里，造福一方百姓，可謂是經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益得到了雙贏，他所領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)成了我國西部最大的造紙企業(yè)。
可是有人正在保護(hù)環(huán)境，就有人在破壞環(huán)境，例如：1.日本水俁鎮(zhèn)一家氮肥公司排放的廢水中含有汞，這些廢水排入海灣后經(jīng)過某些生物的轉(zhuǎn)化，形成甲基汞。這些汞在海水、底泥和魚類中富集，又經(jīng)過食物鏈?zhǔn)谷酥卸尽?當(dāng)時(shí)，最先發(fā)病的是愛吃魚的貓。中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。沒有幾年，水俁地區(qū)連貓的蹤影都不見了。1956年，出現(xiàn)了與貓的癥狀相似的病人。因?yàn)殚_始病因不清，所以用當(dāng)?shù)氐孛?991年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。2.1986年，位于烏克蘭基輔市郊的切爾諾貝利核電站，由于管理不善和操作失誤，4號(hào)反應(yīng)堆爆炸起火，致使大量放射性物質(zhì)泄漏。 西歐各國及世界大部分地區(qū)都測(cè)到了核電站泄漏出的放射性物質(zhì)。31人死亡，237人受到嚴(yán)重放射性傷害。而且在20年內(nèi)，還將有3萬人可能因此患上癌癥?；o市和基輔州的中小學(xué)生全被疏散到海濱，核電站周圍的莊稼全被掩埋，少收2000萬噸糧食，距電站7公里內(nèi)的樹木全部死亡，此后半個(gè)世紀(jì)內(nèi)，10公里內(nèi)不能耕作放牧，100公里內(nèi)不能生產(chǎn)牛奶。 這次核污染飄塵給鄰國也帶來嚴(yán)重災(zāi)難。這是世界上最嚴(yán)重的一次核污染。
看到這些污染環(huán)境的事例，我們不得不承認(rèn)，環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫，我們希望政府對(duì)那些為了自己的利益，破壞了壞境的污染企業(yè)加大整頓力度杜絕一切污染源的發(fā)生，同時(shí)對(duì)人們及環(huán)保教育，尤其是在中小學(xué)開設(shè)環(huán)保課，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的環(huán)保教育，共同創(chuàng)造我們的一片藍(lán)天。
現(xiàn)在，就連法律也關(guān)注到了環(huán)境問題，我國也設(shè)立了《中華人民共和國環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等法律，此外在《民法通則》《刑法》等法律中也有對(duì)環(huán)境方面的規(guī)定。
我們都希望環(huán)境問題可以得到解決，法治環(huán)?？梢园槲覀兂砷L，讓我們一起為自己的家園貢獻(xiàn)一份力量，從現(xiàn)在開始，從身邊做起，一起保護(hù)環(huán)境，讓我們?cè)诜ㄖ骗h(huán)保中健康成長!
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