攝影構圖的學習必須用設計的觀念來學習，攝影構圖的實踐也需要面對新的市場需求而做出變革，藝術設計類專業(yè)的攝影構圖課程將滿足為設計服務的目的。下面是學習啦小編整理的攝影構圖教案唯美的作品圖片和攝影課程構圖教學模式及應用。

　　攝影構圖教案唯美的作品圖片

　　攝影課程構圖教學模式探析

　　攝影屬于視覺藝術，具有視覺藝術所具有的直觀性及具體性，現(xiàn)代社會攝影技術的不斷發(fā)展，人們對于拍攝的要求越來越高。這就要求在教學過程中教師要根據(jù)攝影教學的特點及高職院校學生自身的需求，采取不同的措施改革教學模式，進行綜合性的教學，提高學生的學習積極性，自主動手能力及對圖片的賞析能力。

　　第一，設定教學主題。在教學過程中給學生一個主題，確定的這個主題要緊密結(jié)合攝影課程內(nèi)容，使學生圍繞著這個主題構思并對學生的拍攝內(nèi)容進行優(yōu)化指導，使之接受的知識由淺入深循序漸進，便于整體掌握。

　　第二，現(xiàn)場講評、圖片賞析同步教學。在完成課程教授后，教師要給學生布置一些攝影作業(yè)，然后對學生上交的攝影作品，教師要在課堂上及時講評，并展示一些較出色的圖片，讓學生進行對比，分析作品，找出學生作品中的不足之處。

　　第三，互動、競賽式教學。在教學過程中，適當舉辦一些競賽活動，給予一定的名譽及實質(zhì)性的獎勵，提高學生的積極性及競爭意識，使之在準備攝影作品過程中能提高自身知識儲備，提高創(chuàng)新性及攝影技術。進行互動式的教學方式，教師要注重課堂上與學生之間的互動，以學生為主展開教學。

　　攝影課程構圖現(xiàn)代教育手段的應用

　　隨著社會的不斷進步及科學技術的不斷成熟，現(xiàn)代多媒體的開發(fā)與廣泛應用，為促進高職院校教學模式的改革及教學質(zhì)量的整體提高帶來了較大的挑戰(zhàn)與機遇。目前，現(xiàn)代化教學手段也被廣泛應用到高職院校的攝影課程教學中去。

　　第一，進行多媒體教學。多媒體的應用，其教學信息量大大擴大，使教學內(nèi)容的表現(xiàn)力更強。教學手段的日趨多樣化豐富了課堂教學內(nèi)容，激發(fā)了學生的學習興趣及主動性。

　　第二，計算機后期處理技術?，F(xiàn)今的攝影藝術處于一個數(shù)字攝影時代，拍攝的照片與影片大部分都需要經(jīng)過后期加工處理。俗話說，攝影中三分靠拍攝，七分靠制作，這就突出了計算機的后期處理技術在數(shù)字攝影中占有的重要作用。

　　第三，移動投影機的教學應用。日常教學過程中，應用移動投影機結(jié)合實時教學的模式。為了方便開展現(xiàn)場教學，可以在影棚中設立移動的影機與幕布，提高整體教學的能動性。
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