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      小學生消防安全的作文

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      小學生消防安全的作文

        消防安全是關系到生命的大事。今天學習啦小編就與大家分享:小學生消防安全的作文,希望對大家有幫助!

        小學生消防安全作文篇一

        每一天,我們總是把“消防安全”掛在口中,但是,你真的做到了嗎?“消防安全”雖然說起來簡單,但是,做起來卻很難。有許多人,因為沒做到“消防安全”,而造成了慘重的代價。而我們織里就有幾個這樣的事例。

        在四年前,我正在讀一年級,就在我家附近的織里中路上發(fā)生了火災。當時,我正準備去吃早餐,但是,當我看到在織里中路燃燒的熊熊大火時,便把吃早餐的事給忘得一干二凈了。在我的再三請求下,媽媽終于答應我去看熱鬧了。不一會兒,消防員叔叔便到了。在半個多小時的救火行動中,火勢終于小了下來。又過了一個多小時火終于停了,而被困在房子里的人也被救了出來。當我看了這場“救火行動”后,我想:“如果我們沒有做到“消防安全”的話,不僅麻煩了消防員叔叔,還害了自己。所以,我們一定要做好消防安全的工作。

        其實,鎮(zhèn)長為了我們的安全,還特地派了一些人來檢查我們的“消防工作”。但是,有一些人為了自己的利益,只是在他們檢查的時候做好“消防工作”。這是很不應該的。

        消防安全是什么?消防安全是不在房間里抽煙,是不玩火,不亂接電,等等。而這些你們做過嗎?不要只把消防安全掛在口中,而要去做。光說不練假把式,光練不說真把式。

        如果,我們每一個人都做到消防安全,那么,我們的家園將更美麗!

        小學生消防安全作文篇二

        星期五,我們學校發(fā)生了一次“火災”。這可不是什么真火,而是一次激動人心的消防演習。

        上課鈴響了,同學們紛紛跑進教室,端端正正的坐在位置上。只聽廣播里說:“請所有的班級馬上到大操場集合,我們進行消防演習。”這可把同學們樂壞了,大家一蹦一跳地來到大操場,等待著那激動人心的時刻。

        第一個項目內容是:把煙霧彈放在教學樓中央,煙霧彈爆炸后,四五年級同學進行緊急疏(shū)散。只聽一聲巨響,煙霧彌漫了整個教學樓。呸,那味道真難聞,我們完全看不到里面的情況,只能看見大哥哥大姐姐們拿著濕毛巾捂住鼻腔,從煙霧中急急忙忙地跑出來。

        第二個項目內容是:在三個裝滿紙的桶子里點上熊熊大火,讓老師們用滅火器把火撲滅。只見老師們兩手拿著滅火器,動作利索地把火撲滅了。

        第三個項目內容是:讓一瓶煤氣泄(xiè)漏(lòu),在煤氣上點火,讓老師們用最快的速度把火撲滅,然后迅速把開關關上。就在點火的那一瞬間,同學們都開始緊張,老師們很快把火撲滅,然后把開關擰緊。見火被撲滅了,同學們都歡呼起來。

        這真是一次難忘的消防演習!我們學到了許多消防知識和逃生的方法。等我升到四年級,我一定要參加這種活動。

        小學生消防安全作文篇三

        “洪水無情,火災如虎”??梢?,火災是多么的兇猛。但是,我們只要學習了消防安全知識,增強消防安全意識,火災就會遠離我們,我們也就不會“惹火燒身”了。同學們,你們知道有關的消防安全知識嗎?現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關的一些消防安全知識吧。

        第一,點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

        第二,到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

        第三,中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

        第四,不能亂拉、亂搭電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插頭。

        第五,發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。

        第六,陽臺上、樓道內不能燒紙片,燃放煙花爆竹。

        小學生消防安全作文篇四

        今日下午一點十五分,我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現(xiàn)場的最好方法,開展了消防安全演習。當時全校同學都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時間,教室外就傳來了消防安全警報聲,教室里混亂起來。老師聽到后,立刻組織全班同學在教室外排好隊伍,有次序地快步下樓梯。

        全校沸騰起來,一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學樓,三年級的,四年級的,五年級的,都擁在一起。有許多同學們用衣裳,捂住口鼻,快速地逃離,還有些同學用手捏著鼻子,用嘴快速地呼吸,班主任老師則組織好下樓梯的順序,避免在慌亂中有同學受傷。在老師有序的安排下,我們全校同學都順利逃離教學樓,集中在操場上。當同學們發(fā)現(xiàn)教學樓并沒成為火災現(xiàn)場時,大家都吐了口氣。

        在下課休息時間中,我從同學們的聊天中聽到,大家都在贊揚這次活動的好處,并互相討論在慌亂中學到的逃離火災現(xiàn)場的方法與知識。我和同學們一樣,心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指,并謝謝他們教會我們如何逃離火災現(xiàn)場。

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