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      幼兒園消防安全教育教案

      時間: 炳卓1221 分享

      幼兒園消防安全教育教案

        教育小朋友安全知識怎么能沒有教案呢。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了相關(guān)幼兒園中班消防安全知識教案,希望大家喜歡。

        幼兒園消防安全教育教案一

        活動目標

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

        活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

        活動重點難點:

        重點:防火;

        難點:自救。

        活動過程

        1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識“防火”標志。

       ?、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

        ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

        ③不能隨便燃放煙花爆竹。

       ?、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

        ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

        4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

        6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標志,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。

        活動反思

        自然是如此美好,生活是如#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)www.gkstk.com,全國最大的高考資源網(wǎng) end#此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

        活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能??傊?,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

        幼兒園中班消防安全知識教案二

        消防安全教育教案《蠟燭的燃燒》

        目標:

        引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進幼兒安全防火的意識。 準備:

        蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。 過程:

        1、燃燒蠟燭

        點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

        教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。 2、玻璃杯“滅火器”

        教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

        用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。 3、討論

        火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

        火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

        怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。 如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

        4、請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。 建議:教師在引導(dǎo)幼兒認識火的同時,要特別強調(diào)安全防火要求。

        消防安全兒歌

        小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護是關(guān)鍵。 火警電話‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

        消防安全兒歌

        小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時起?;馂?zāi)逃生要牢記,進入公共場所里,

        逃生方向看仔細。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

        記住別回火場里。

        5. 不到不熟悉的水域游泳。

        6. 不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

        六、上網(wǎng)安全

        1. 上網(wǎng)時不把個人和家庭信息告訴他人。

        2. 保護自己的密碼口令安全,不告訴他人。

        3. 聊天交友要謹慎,不與網(wǎng)友見面。

        4. 上網(wǎng)要有節(jié)制,文明健康上網(wǎng)。

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