二年級(jí)衛(wèi)生與健康教育教案
二年級(jí)衛(wèi)生與健康教育教案
二年級(jí)衛(wèi)生教育作為我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分,其在九年義務(wù)教育中發(fā)揮巨大的作用,小學(xué)生處于心理與身體發(fā)育的特殊時(shí)期,下面是小編為你精心整理的二年級(jí)衛(wèi)生與健康教育教案，希望對(duì)你有幫助!
二年級(jí)衛(wèi)生與健康教育教案篇1
通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。
教具：酒精、水、醋
教學(xué)過(guò)程
一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎?
看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。
三、我們的身體各部分有什么用呢?(說(shuō)說(shuō)做做)
1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。(說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。)
2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。(說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。)
3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。
4、把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。
四、教讀課文。
背誦人體4個(gè)部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。
六、作業(yè)：
人的身體分拿幾個(gè)部分?
板 書 設(shè) 計(jì)
眼
頭耳頸、軀干、四肢
鼻
口
二年級(jí)衛(wèi)生與健康教育教案篇2
教學(xué)目的：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。
重點(diǎn)：懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。
教學(xué)過(guò)程
一、板書課題:陽(yáng)光、空氣、水
問(wèn)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢?
二、讀課文，思考課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。
解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。
三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么?
(他們正在充分利用陽(yáng)光、空氣和水。)
四、課外延伸。
你還知道陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎?
同學(xué)討論：如果沒(méi)有了陽(yáng)光、空氣和水，將會(huì)怎樣?
啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
五：今天，我們懂得了陽(yáng)光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。
作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光、空氣和水有什么用途。
板 書 設(shè) 計(jì)
陽(yáng)光、空氣、水
生命三要素