2016學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案
2016學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案
體質(zhì)健康一直以來都是世界各地所關(guān)注的課題,國內(nèi)外很多專家和科研機(jī)構(gòu)也為此做出了大量的貢獻(xiàn)。下面是小編為你精心整理的2016學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案,希望對(duì)你有幫助!
2016學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案篇1
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu):
組 長:倪克會(huì)
成 員:韓 健 龔善媛 彭金環(huán) 曹 引 權(quán)方媛 章家根 諶 雨
戴 會(huì)
三、測試項(xiàng)目
一、二年級(jí):身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩
三、四年級(jí):身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩
五、六年級(jí):身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑 、450米×8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。
3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng),大力推選大課間體育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后,通過學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試,并進(jìn)行成績的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
五、實(shí)施步驟:
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從九月中下旬開始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。
3、九月下旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行測試。
4、十一月份對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測試數(shù)據(jù)。
2016學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案篇2
一、組織與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:譚鵬程
副組長:劉大柱 李永幸
組 員:李 果 周 煒 楊茜倩 黃 敏 王興隆 劉南方及全體體育教師。
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求,制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任制,校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作,體育教師負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄、等級(jí)評(píng)定,負(fù)責(zé)本班的組織工作。
4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作要定期自查,并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項(xiàng)目
根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,將測試對(duì)象劃分為以下組別:小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組:
測試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:
小學(xué)一、二年級(jí)測試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、
1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、
1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五、六年級(jí)測試項(xiàng)目:身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、
50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
以上項(xiàng)目具體與本年度上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件為準(zhǔn)。
三、時(shí)間安排:
1、09.01-09.05 全校體育老師及班主任培訓(xùn)
2、09.08-09.12進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試,體育老師利用體育課及大課間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)技能訓(xùn)練
3、10.04-10.08對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行模擬測試
4、10.15-10.18對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行測試登記
5、10.20-10.22對(duì)各班測試成績進(jìn)行匯總
6、10.23成績上報(bào)
四、測試、等級(jí)評(píng)定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次,由學(xué)校自行組織。
2、測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,并進(jìn)行嚴(yán)格核查,測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測試,無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)縣級(jí)以上證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項(xiàng)目仍需測試記錄,可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明,體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測試,但須進(jìn)行補(bǔ)測。
5、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì),并公布測試成績。
五、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日全部上報(bào)國家體測網(wǎng))
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。
六、具體要求與措施
1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、我校加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計(jì)劃性地開展體育測驗(yàn)活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況,但要避免將體育課變成測驗(yàn)課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
6、學(xué)校積極籌措資金,保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的一切經(jīng)費(fèi),積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試所用器械,以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的順利開展。
2016學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案篇3
一. 指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立健康第一,素質(zhì)第一的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時(shí)了解學(xué)生健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,從而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德,智,體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二. 組織機(jī)構(gòu)
組長:XXX
副組長:XXX
成員:教務(wù)處,體育組(XXX XXX)
三. 測試項(xiàng)目
高一,高二,高三統(tǒng)一都是:1.體重指數(shù)(BMI)(Kg/㎡)
2.肺活量(毫升)3.50米跑(秒)4.坐位體前屈(厘米)5.立定跳遠(yuǎn) 6.引體向上(男)/1分鐘仰臥起坐(女)(次)7.1000米跑(男)/800米跑(女)(分。秒)
四. 具體分工
測試操作人員:XXX XXX XXX XXX
材料保管負(fù)責(zé)人:XXX
軟件管理負(fù)責(zé)人:XXX
五. 主要工作
1. 首先按照教學(xué)大綱和課程要求的標(biāo)準(zhǔn),制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理,心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2. 其次,向班主任和學(xué)生推行,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容,方法,介紹相關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并及時(shí)通知家長,讓學(xué)生家長督促學(xué)生的多參加體育鍛煉,并讓學(xué)生了解自己的身體情況,從而使之積極參加鍛煉,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3. 體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)的發(fā)展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)。落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng),大力推進(jìn)大課間活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4. 最后,通過學(xué)生自己鍛煉,教師有效的指導(dǎo),學(xué)校高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試,并進(jìn)行成績得統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
六. 實(shí)施步驟
1. 九月份向?qū)W生介紹體質(zhì)測試內(nèi)容,標(biāo)準(zhǔn)及測試方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2. 從九月中下旬開始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。
3. 根據(jù)學(xué)生的練習(xí)及身體素質(zhì)情況及天氣等因素,十一月之十二月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。
4. 十二月份對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),分析,并上報(bào)測試數(shù)據(jù)。
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