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      小學(xué)生生命健康教育教案

      時(shí)間: 立文804 分享

      小學(xué)生生命健康教育教案

        伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,生命健康需求日益突出,下面是小編為你精心整理的小學(xué)生生命健康教育教案,希望對(duì)你有幫助!

        小學(xué)生生命健康教育教案篇1

        一、教學(xué)目標(biāo) :

        通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

        二、教學(xué)過程 :

        (一)、導(dǎo)入

        生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個(gè)可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上,就在那個(gè)寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!

        出示主題:、健康成長

        (二)、明理導(dǎo)行

        1、 這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。

        小學(xué)生生命健康教育教案篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)感受身體的“語言”。

        2.知道健康檢查的重要性,了解一些正常的體檢參數(shù),正確對(duì)待體檢。

        3.擬定自己的健康計(jì)劃,并落實(shí)到日常生活中。

        教學(xué)難點(diǎn):擬定自己的健康計(jì)劃并落實(shí)到日常生活中。

        教學(xué)重點(diǎn):了解身體的“語言” ,知道健康檢查的重要性。

        教學(xué)形式:引導(dǎo)談話,討論領(lǐng)悟。

        教學(xué)準(zhǔn)備:CAI

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入:

        生命是世間一切存在的基礎(chǔ)。健康是人一生最重要的資本。擁有健康,才能更好地學(xué)習(xí)、生活;擁有健康,才會(huì)更快樂。請(qǐng)呵護(hù)自己的健康!

        二、新授:

        1.每個(gè)人的身體都會(huì)“說話”,有時(shí)候感覺很舒服,可是有時(shí)候也會(huì)很友善地向我們發(fā)出警示。

        CAI出示感受身體的“語言”。

        2.認(rèn)識(shí)體檢的重要性,了解一些正常的體檢參數(shù),正確對(duì)待體檢。

        健康的身體是維持良好生活的基礎(chǔ)。因此,我們要及時(shí)了解自己的健康狀況,做好健康管理。健康檢查是了解身體狀況的好方法,也是健康管理的第一步。它可以發(fā)現(xiàn)潛在的病變,及早進(jìn)行治療。CAI出示圖例

        提問:體檢用到哪些用具?這些用具是測(cè)什么的?

        生交流回答

        提問:你知道體檢什么樣的數(shù)據(jù)表示身體是正常的、健康的嗎?

        生答 CAI出示一些正常的體檢參數(shù)。

        提問:學(xué)習(xí)了這么多你認(rèn)為體檢有意義嗎?你會(huì)用什么樣的態(tài)度參加體檢呢?

        生交流后一生報(bào)告。小結(jié)。

        3.擬定自己的健康計(jì)劃,并落實(shí)到日常生活中。

        CAI出示體檢表 對(duì)照這位同學(xué)的體檢表說說他在哪些方面繼續(xù)保持,哪些方面需要改善。

        良好的生活習(xí)慣有利于身心健康。你知道怎樣的生活方式是健康的嗎? CAI出題 學(xué)生看題交流并口答。

        為了自己的健康請(qǐng)改善自己的生活習(xí)慣,根據(jù)自己的健康狀況擬定一份健康計(jì)劃并落實(shí)到日常的生活學(xué)習(xí)中。記?。簾o病勤鍛煉、有病早治療,身體才會(huì)更健康。

        三、拓展

        1. 擬訂健康計(jì)劃并落實(shí)。

        2. 收集健康小常識(shí)并分班匯編。

        小學(xué)生生命健康教育教案篇3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機(jī),如果生命不存在了,就失去了世間一切的存在的基礎(chǔ)。

        2、通過學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無價(jià),但要感受到生命的神奇和偉大。

        3、通過學(xué)習(xí),學(xué)生要既珍愛自己,還有善待他人。

        4、讓我們?cè)诟惺苌幕A(chǔ)上,敬重生命,熱愛生命。

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生在感受生命的神奇和偉大,在珍愛自己的同時(shí)善待他人。

        教學(xué)難點(diǎn):怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。

        教具準(zhǔn)備:多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一、聽故事后提問導(dǎo)入新課:

        老師講故事后提問:

        1、你知道世界上有那些東西是有生命嗎?生命寶貴嗎?請(qǐng)舉例說明。

        2、老師敘述:陽光、雨露、空氣、食物你覺得那樣最重要?

        3、我們?nèi)祟愑惺裁礀|西是一去不復(fù)返的?(時(shí)間、生命)它們哪個(gè)更為重要呢?

        二、自學(xué)課文。想想你覺得有什么問題需要弄清楚的。(自己設(shè)問)。

        三、這篇課文主要講了哪幾個(gè)問題?這些問題你知道嗎?大家一起學(xué)習(xí)討論。

        學(xué)習(xí)第一部分:神奇的生命

        看課件。觀察在人類,生命是怎樣神奇的。

        1、為什么說那些是“神奇的生命”,它們神奇在哪里?

        2、我們?nèi)祟愑猩衿娴牡胤絾?

        3、請(qǐng)學(xué)生介紹小資料。(有關(guān)神奇的生命部分)誰能說說人類生命神奇的地方?

        我們的生命不能延伸生命的“長度”,但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。

        大家算一算:在你的一天中吃飯、睡覺、游戲、學(xué)習(xí)等所花費(fèi)的時(shí)間各是多少?一生中真正用來工作學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少?在一生中占多少比例?

        學(xué)習(xí)第二部分:生命無貴賤

        1、自學(xué)課文中的兩個(gè)小故事。從這兩個(gè)小故事你明白了什么?

        2、為什么說生命無貴賤?請(qǐng)學(xué)生講講這兩個(gè)故事。誰還能說出更動(dòng)人的故事呢?

        3、怎樣去善待生命?它與善待他人的生命有什么區(qū)別?

        4、看小資料你明白了什么?

        5、你還能列舉類似的事件來嗎?

        6、這一段話告訴了我們什么:人的生命神圣不可以侵犯。動(dòng)植物也有生命。對(duì)人的生命要尊重,對(duì)一切生命都要尊重。你是怎樣理解的?

        7、對(duì)這樣漠視他人生命的人,你想說些什么?

        8、通過學(xué)習(xí)你明白了什么?

        學(xué)生談?wù)摵罄蠋煍⑹觯阂驗(yàn)樯俏ㄒ坏?,所以它是可貴的,不管是自己的還是他人的。在生命的面前,人人都是平等的。。在生命可能逝去的那一刻,有人伸出手來拉一把,也許就是這輕輕的一拉,死亡就與他擦肩而過。當(dāng)一個(gè)人生命為另一個(gè)生命付出時(shí),這樣的生命讓人敬畏。

        四、看課件,進(jìn)一步弄明白所學(xué)內(nèi)容。

        五、小組學(xué)習(xí)閱讀與拓展部分。你還有什么可以補(bǔ)充的嗎?

        六、老師小結(jié):我們的生命需要愛,愛是生命的動(dòng)力,也是生命的保障;我們的生命需要安全的呵護(hù)。生命只有在安全中才能永葆活鮮;我們的生命需要希望,沒有了希望,生命之旅失去了意義。。。。。。這篇課文告訴了我們:生命本無價(jià),但一旦失去了它,我們就什么也不要談了。自己的生命要珍愛,別人的生命也是同樣的寶貴。所以我們都要愛惜自己的生命,在有生之年做有用之人。

        七、動(dòng)動(dòng)手:生命如此美麗,在你眼中最美麗的生命是什么樣子的,試著把它畫下來。然后比一比,一看,看誰的最美。

        板書設(shè)計(jì):第一課 生命本無價(jià)

        神奇的生命 紅柳的根綿延幾千米 魚類的游泳技術(shù)高

        生命無貴賤 一切生命都同樣的重要  2、 在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

        (1) 生討論、介紹

        (2) 小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

        3、 安全過馬路

        (1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

        板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等

        (2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

        板書:先往左看,再往右看,靠右行

        (3)游戲“過馬路”

        一個(gè)學(xué)生演汽車,演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

        4、 我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。

        說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

        (如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)

        5、 認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

        我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢?

        出示: 120 110 114 119

        6、 了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

        我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會(huì)怎么做。

        A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。

        B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

        C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;

        D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。

        E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

        (三)、總結(jié)

        1、 說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

        2、 在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

        
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      3.小學(xué)生健康生活教案

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