如何鼓勵(lì)孩子做家務(wù)

　　自信的孩子是勝任的孩子。過去經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他們相信自己能成功。發(fā)展勝任感的一個(gè)方法是給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子幫忙做家務(wù)。不需要給孩子過重的工作，要根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行合理分配，那該如何鼓勵(lì)孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何鼓勵(lì)孩子做家務(wù)，希望能幫到你。

　　如何鼓勵(lì)孩子做家務(wù)

　　1、保持真實(shí)

　　孩子能夠覺察到你給了他們一些工作讓他們變得忙碌。確保你分配給孩子的工作能夠?qū)彝ビ胸暙I(xiàn)。

　　2、平衡個(gè)人雜事和家務(wù)

　　家庭雜務(wù)分為兩類。讓臥室整潔的工作對(duì)孩子有利，而布置餐桌的工作對(duì)家庭有利。通過做這兩類事，孩子能夠?qū)W會(huì)對(duì)家庭做積極貢獻(xiàn)。

　　3、在勤務(wù)簿中加入費(fèi)力或困難的工作

　　孩子可以查閱有哪些工作要做，這樣你就可以解脫，也不需要提醒他們。要經(jīng)常更換令人不愉快的工作。

　　4、用奶奶的方法確保工作完成

　　奶奶的方法是在吃飯前，或者在有意思的活動(dòng)前，比如看電視之前，完成不開心的工作。

　　5、避免為孩子工作

　　這很滑稽，當(dāng)你為孩子做他們的工作時(shí)，你就奪走了屬于他們的責(zé)任。最好把分配好的工作留給他們，即便你會(huì)感到不便。例如，你可以選擇某晚不做晚飯，直到碗洗干凈，洗碗也是孩子的工作。有時(shí)短暫的痛楚會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)。

　　6、欣賞孩子所做的貢獻(xiàn)

　　當(dāng)他們幫忙的時(shí)候，不要小題大做，讓他們知道所做的事情是有效的。如果你常常這樣做，他們也會(huì)感激你為他們做的事。

　　7、保持高標(biāo)準(zhǔn)

　　不要接受半成品。如果你覺得孩子能夠?qū)⒇埣Z放回冰箱，能把勺子放入洗碗機(jī)，那么堅(jiān)持住，讓孩子做完，而不是把貓糧放一邊，把勺子放在洗滌槽。做完一項(xiàng)工作才是有效的。

　　8、把“家務(wù)”變?yōu)?ldquo;幫助”

　　家務(wù)的定義是家庭生活事務(wù)，如果換成幫助，就好聽了，而且也表明了你對(duì)孩子的要求。

　　兒童做家務(wù)的好處

　　1、成就感。人類在解決溫飽問題過后，都需要有一種成就感，盡管這種需求的多少因人而異，但是在我們每個(gè)人的內(nèi)心世界都是客觀存在的。成就感對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是登上了一座高峰，一個(gè)學(xué)走路的孩子，冒著被摔痛的風(fēng)險(xiǎn)，一搖一擺地學(xué)習(xí)走路，這也是成就感;再大一些的孩子，盡管努力了好幾次，自己擺的積木還是沒有達(dá)到預(yù)想的高度，但是他還是在堅(jiān)持…這同樣是成就感使然。成就感能讓人內(nèi)心感到說(shuō)不出來(lái)的愉悅，對(duì)培養(yǎng)人的自信心有相當(dāng)積極的作用，當(dāng)孩子會(huì)做或做好了一件家務(wù)事，孩子內(nèi)心中就會(huì)產(chǎn)生成就感，自己也會(huì)得到積極的暗示：我能行。

　　2、責(zé)任心。會(huì)做家務(wù)事，會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感，但是，要讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)事，成就感就沒有那么大的作用了，因?yàn)楹⒆右坏┱J(rèn)為自己會(huì)做了，成就感和征服感就會(huì)產(chǎn)生，下次再做已經(jīng)征服過了的事情，可能就沒有那么大的興趣了，這時(shí)就要告訴孩子，作為家里的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任那么做，簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)不會(huì)再次點(diǎn)燃孩子的成就感，但是責(zé)任心又將支持著孩子堅(jiān)持下去。

　　3、感恩的心。懂得感恩的人生活會(huì)更幸福，認(rèn)為別人的付出都是理所當(dāng)然的人，會(huì)逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現(xiàn)在他的生活當(dāng)中。孩子也不例外，當(dāng)孩子做家務(wù)時(shí)，孩子會(huì)從親身經(jīng)歷中體會(huì)到父母的不容易，感恩之心油然而生，這個(gè)道理猶如中國(guó)的那句老話：不養(yǎng)兒不懂父母恩。沒有同樣的經(jīng)歷，很難產(chǎn)生感激的共鳴，做家務(wù)就是給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)經(jīng)歷真實(shí)生活的不容易，這種教育勝過千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　4、助人的習(xí)慣。有時(shí)讓孩子做家務(wù)，我們也可以用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來(lái)說(shuō)，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說(shuō)法，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。