現(xiàn)如今，很多家庭的孩子都是獨生子女，倍受家長的寵愛。這樣就造成了很多學(xué)齡前兒童從來沒有做過家務(wù)。那應(yīng)該怎么去教孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的怎么去教孩子學(xué)做家務(wù)，希望能幫到你。

　　孩子做家務(wù)的好處

　　一、成就感。

　　人在解決溫飽問題過后，都需要有一種成就感，盡管這種需求的多少因人而異，但是在我們每個人的內(nèi)心世界都是客觀存在的，成就感對有些人來說是登上了一座高峰。

　　一個學(xué)走路的孩子，冒著被摔痛的風(fēng)險，一搖一擺地學(xué)習(xí)走路，這也是成就感;

　　再大一些的孩子，盡管努力了好幾次，自己擺的積木還是沒有達到預(yù)想的高度，但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。

　　成就感能讓人內(nèi)心感到說不出來的愉悅，對培養(yǎng)人的自信心有相當積極的作用，當孩子會做或做好了一件家務(wù)事，孩子內(nèi)心中就會產(chǎn)生成就感，自己也會得到積極的暗示：我能行。

　　二、責(zé)任心。

　　會做家務(wù)事，會讓孩子產(chǎn)生成就感，但是，要讓孩子堅持做家務(wù)事，成就感就沒有那么大的作用了，因為孩子一旦認為自己會做了，成就感和征服感就會產(chǎn)生，下次再做已經(jīng)征服過了的事情，可能就沒有那么大的興趣了。

　　這時就要告訴孩子，作為家里的一員，我們每個人都有責(zé)任那么做，簡單重復(fù)的勞動不會再次點燃孩子的成就感，但是責(zé)任心又將支持著孩子堅持下去。

　　三、感恩的心。

　　懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現(xiàn)在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務(wù)時，孩子會從親身經(jīng)歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生。

　　有句老話說：不養(yǎng)兒不懂父母恩。沒有同樣的經(jīng)歷，很難產(chǎn)生感激的共鳴，做家務(wù)就是給孩子這個機會來經(jīng)歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。

　　四、助人的習(xí)慣。

　　有時讓孩子做家務(wù)，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。

　　六點教你如何教導(dǎo)孩子做家務(wù)

　　1、明白真正的目標。

　　要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上幼兒發(fā)展的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康情緒的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。

　　2、及早開始。

　　孩子幾乎剛能走路就產(chǎn)生“幫助媽媽”的強烈愿望。兩歲的小孩就能做雜事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打掃衛(wèi)生成為一件娛樂活動。四、五歲的小孩能理解簡單的指示，為小事跑跑腿。到七歲就能分擔(dān)家庭的責(zé)任了。最初最好是安排擺餐桌或其他能帶來滿意結(jié)果的簡單任務(wù)。但不要急急忙忙讓他們做力不能及的事。應(yīng)該讓孩子向新的任務(wù)挑戰(zhàn)，但必須能使孩子有完成它的愿望。

　　3、定出切合實際的標準。

　　大人不要什么事都親自做，因為那樣只會削弱孩子自我價值的感情。教孩子怎樣做一件事的最好方法是簡單的重復(fù)。先給他們示范，然后與他們一起做，最后讓他們自己做。如果他們想按他自己的方法去做，那就不要妨礙他。失敗后，他自然會知道那種方法不行。當然，這并不意味著草率。如果他并沒有盡力去做，就要堅持讓他再好好地重做一遍。規(guī)定一個合理的截限時間，但不要嘮叨不休。例如，開飯時間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，大家都在等著吃飯。

　　4、不要用利誘。

　　孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的范圍之內(nèi)告訴別人你多么自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認識到，計劃并完成一項工作，本身就是一種報酬。

　　5、支持“出外”工作。

　　孩子參加各種助民活動、公益活動，如替人打掃衛(wèi)生或送報紙，能幫他們學(xué)會按不同人的不同標準工作，訓(xùn)練他們自立和培養(yǎng)責(zé)任感。

　　6、不可工作過度。

　　孩子做太多的工作，會妨礙他學(xué)習(xí)、身體生長發(fā)育和其他社交活動。學(xué)習(xí)怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。