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      怎么引導(dǎo)不愛做家務(wù)的孩子做家務(wù)

      時間: 春燕1108 分享

      怎么引導(dǎo)不愛做家務(wù)的孩子做家務(wù)

        孩子不做家務(wù)的原因有很多,尤其是因為孩子的惰性越來越強了,那么作為父母們應(yīng)該怎么阻止呢,如何引導(dǎo)孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何引導(dǎo)不愛做家務(wù)的孩子做家務(wù),希望能幫到你。

        如何引導(dǎo)不愛做家務(wù)的孩子做家務(wù)

        別阻止孩子“幫倒忙”

        當(dāng)孩子想要幫大人的忙時,千萬別阻止孩子。因為孩子剛開始學(xué)做家務(wù)并不是為了減輕家長的勞動量,而是出于好奇,孩子對所有沒使用過的東西都極其敏感,這個時候,爸爸媽媽就可以利用這一點,把家里的打掃工具如抹布、吸塵器、掃把等等逐一介紹給孩子,并耐心演示如何利用它們進行掃除。在好奇心的驅(qū)使下,孩子肯定會有模有樣地干起家務(wù)來,爸爸媽媽再及時予以表揚和鼓勵,既滿足了好奇心又很有成就感的小家伙以后再干起家務(wù)來相信沒有問題。

        家長學(xué)會主動退后,勿責(zé)怪孩子

        只要孩子愿意做家務(wù),父母就該給他們正面的回應(yīng),鼓勵他們。父母學(xué)會退后、放手很重要。比如大人生病的時候,讓孩子端水拿藥,其實幫助了別人,孩子心里也是很自豪的。

        進行明確分工

        當(dāng)孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣后,要將家務(wù)進行具體分工,明確爸爸、媽媽、孩子各自的任務(wù)有哪些,什么時候做,怎么做最好,將家務(wù)變成常規(guī)活動。比如周末,不少家庭就會利用這難得的空閑進行大掃除,這個時候把要做的事情請孩子記錄下來,然后討論任務(wù)的分配和工具的使用。

        記得有首歌里有這么幾句:“櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,幸福不會從天降,社會主義等不來。莫說我們的家鄉(xiāng)苦,夜明寶珠土里埋,只要汗水勤灌溉,幸福的花兒遍地開。”家長應(yīng)該要讓每一個孩子都意識到,幸福的生活離不開自己的辛勤勞動,現(xiàn)在多吃點苦就是為了以后能夠生活的更好。

        美國孩子的家務(wù)清單

        9-24個月:可以給孩子一些簡單易行的指示,比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

        2-3歲:可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱,或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);晚上睡前整理自己的玩具。

        3-4歲:更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

        4-5歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始,慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。

        5-6歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來干凈的床單開始);自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。

        6-7歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能在父母的幫助下洗碗盤,能獨立打掃自己的房間。

        7-12歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉,掃雪;會用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。

        13歲以上:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程,包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜);修理草坪。

        凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人,長大了多不能吃苦,獨立自謀能力差,工作成就平平。因此,望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件,對孩子進行早期勞動訓(xùn)練,讓孩子做力所能及的事情,讓孩子生成一雙勤勞的手,使其終身受益。

        孩子做家務(wù)的益處

        發(fā)展動作技能

        對初學(xué)做事的孩子來說,家務(wù)勞動并不是一件容易的事。我們以掃地為例,要搬開或移動桌椅,要握好掃帚均勻地掃,整個過程能很好地發(fā)展孩子的動作技能。同時,不同的家務(wù)活還能鍛煉孩子的不同身體部位,如疊衣服可以鍛煉小肌肉,擦地板則鍛煉大肌肉。

        養(yǎng)成分類歸納的習(xí)慣

        襪子手套要一對一對地放在一起,不同的衣物要放進不同的抽屜,做家務(wù)能夠幫助孩子養(yǎng)成分類和歸納的習(xí)慣。生活物品需要分類歸納才能理清,學(xué)習(xí)知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小學(xué)會分類和歸納,無論是對生活、學(xué)習(xí),還是工作都受益無窮。

        強化責(zé)任感

        讓孩子參與做家務(wù),體驗到家人的不易,學(xué)會珍惜家人的勞動成果。孩子會逐漸意識到自己也是家庭的一分子,自己的工作給家人帶來幫助,這份滿足能激發(fā)孩子對家庭的責(zé)任心。

        增強自信心

        在做家務(wù)的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感。孩子會發(fā)現(xiàn)自己通過雙手有能力完成很多事情,感受到自己是有價值的,是被需要的,自信感也就油然而生。

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