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      兒童心理學(xué)的作用

      時間: 志峰887 分享

      兒童心理學(xué)的作用

        作為人父人母的粑粑麻麻們,你們知道什么是兒童心理學(xué)嗎?如果想更加清楚了解自己孩子的發(fā)展,學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)是非常有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的兒童心理學(xué)的作用,希望大家喜歡!

        兒童心理學(xué)

        兒童心理學(xué)是心理學(xué)上的一個分支,它主要是研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)以及規(guī)律。如果作為父母的你們也掌握了這些相關(guān)知識,那么對于教育兒童工作方面就能更加的得心應(yīng)手了。

        我們一起來看看研究兒童心理學(xué)有哪些的研究方法:

        1、觀察法

        兒童心理學(xué)從一開始就采用了觀察法,并且正是依靠這個方法才取得成就的。觀察法是反映客觀的方法,但是也極易混入主觀因素。所以,觀察法應(yīng)該與原有的知識和經(jīng)驗(yàn)相配合。

        2、實(shí)驗(yàn)法

        實(shí)驗(yàn)法在一定的條件下也是觀察法,可以不改變對象而只改變觀察的工具,這就是把觀察法和自然法結(jié)合起來,即自然實(shí)驗(yàn)法。

        3、臨床法

        臨床法在處理病態(tài)心理的兒童時,可以根據(jù)結(jié)果來倒推原因,研究病態(tài)兒童的某種典型行為,預(yù)料他們能夠適應(yīng)哪些生活,并且在對正常發(fā)展的兒童的生活及教育指導(dǎo)上,具有重要意義。

        兒童心理學(xué)的意義

        學(xué)習(xí)這些知識比較枯燥無味,那粑粑麻麻們開始困惑了,研究學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)的真正意義在哪里呢?

        事實(shí)上,兒童心理學(xué)的意義可多了,它不僅在兒童成長、兒童教育方面具有重要的實(shí)踐意義,而且在兒童醫(yī)療衛(wèi)生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實(shí)踐領(lǐng)域中也發(fā)揮著重要作用。

        在兒童成長教育方面,父母單單是有著一種良好的教育愿望是不夠的。每個兒童都有自己的個性特點(diǎn),必須了解兒童的心理發(fā)展特點(diǎn),掌握兒童的心理發(fā)展規(guī)律。才能夠更好地進(jìn)行教育工作,提高教育質(zhì)量。

        在兒童醫(yī)務(wù)工作方面,一個兒科的醫(yī)務(wù)工作者,不但要掌握醫(yī)學(xué)知識,而且也要了解兒童心理學(xué)知識,才能更好地發(fā)揮治療作用。特別是在對于兒童精神病上的治療,兒童心理學(xué)的知識顯得重要。

        在兒童文藝工作方面,兒童文學(xué)藝術(shù)作品的創(chuàng)作,要考慮到兒童心理發(fā)展的年齡特征。這樣學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)是必要的,創(chuàng)作出來的作品才能符合兒童的口味。

        在兒童社會工作方面,如兒童廣播工作者、兒童玩具制作者等等,他們?nèi)绻莆蘸腕w會兒童心理的年齡特征,就可以更好地開展和改進(jìn)自己的工作。

        兒童心理學(xué)的作用

        兒童心理學(xué)的研究對象是從個體出生到青年時期,研究的內(nèi)容包括心理的發(fā)生、發(fā)展以及規(guī)律。那么學(xué)習(xí)研究兒童心理學(xué)的作用有哪些?

        在兒童成長教育方面,父母單單是有著一種良好的教育愿望是不夠的。每個兒童都有自己的個性特點(diǎn),必須了解兒童的心理發(fā)展特點(diǎn),掌握兒童的心理發(fā)展規(guī)律。才能夠更好地進(jìn)行教育工作,提高教育質(zhì)量。

        在兒童醫(yī)務(wù)工作方面,一個兒科的醫(yī)務(wù)工作者,不但要掌握醫(yī)學(xué)知識,而且也要了解兒童心理學(xué)知識,才能更好地發(fā)揮治療作用。特別是在對于兒童精神病上的治療,兒童心理學(xué)的知識顯得重要。

        在兒童文藝工作方面,兒童文學(xué)藝術(shù)作品的創(chuàng)作,要考慮到兒童心理發(fā)展的年齡特征。這樣學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)是必要的,創(chuàng)作出來的作品才能符合兒童的口味。

        在兒童社會工作方面,如兒童廣播工作者、兒童玩具制作者等等,他們?nèi)绻莆蘸腕w會兒童心理的年齡特征,就可以更好地開展和改進(jìn)自己的工作。

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