年度教師職稱申請書五篇
申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。以下是小編整理的年度教師職稱申請書，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
年度教師職稱申請書1
尊敬的各位評委，大家好!
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科_用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因為一個“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，2009年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還用心參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中，我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自我的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時，我也個性熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20__年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一齊打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠(yuǎn)比第一更有好處。整個班級，相對穩(wěn)定，個性和諧，家長十分滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強(qiáng)烈，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性，所以，我十分有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對實用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫忙中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自我全部的精力與熱情!
多謝大家!
此致
敬禮
申請人：xuexila
20__年__月__日
年度教師職稱申請書2
一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字，但我從沒把自我當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自我是一個中國人為榮，以自我生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個用心維護(hù)國家形象有職責(zé)感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
二、扎實勤勉，教學(xué)潛力強(qiáng)。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一向以“學(xué)高為師，德高為范”要求自我。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的資料，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對那些熟識的老朋友。由于自我的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率到達(dá)60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以十分重視學(xué)生的互評互改寫反思，自我再次評閱時也是毫不吝嗇自我的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評改不僅僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2014年，我和學(xué)生與時俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上方。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。此刻我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后1
1次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。
三、春風(fēng)化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了群眾外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一齊為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師_以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時向班上一個有_傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此建立了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。此刻他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學(xué)生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一齊“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會職責(zé)的擔(dān)當(dāng)，我也用心鼓動他們參加社會上的公益活動。為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河
”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書。此刻他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一齊走!”
四、毫無保留，關(guān)愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一齊商討這篇文章的授課方案或某個問題怎樣提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自我也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神，不僅僅把自我的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學(xué)無止境。
學(xué)無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因_中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自2007年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又用心投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上理解非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流。此刻，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之職責(zé)重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選取了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的職責(zé)。
此致
敬禮
申請人：xuexila
20__年__月__日
年度教師職稱申請書3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
一、基本情況：
__x，女，出生于1976年1月，1996年7月畢業(yè)于寧德師專數(shù)學(xué)系，分配周寧七中任教。在1999年獅城中學(xué)剛創(chuàng)校之際，即調(diào)入本校。__年12月被評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，__年評審中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。
從1996年參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表。在學(xué)校需要時勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上。如分娩假未滿即被學(xué)校召回上課;多次跨年段教學(xué);擔(dān)任班主任工作;任教畢業(yè)班?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，積極接受學(xué)校的各種培訓(xùn)，__-__在福建師大完成函授本科學(xué)業(yè)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，獲得學(xué)校及學(xué)生的認(rèn)可。符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請聘任中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。
二教研教學(xué)工作方面
我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的，主動的。在職業(yè)活動中我把熱愛學(xué)生放在第一位。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生我都一視同仁。
教學(xué)中，我勤奮鉆研，科學(xué)施教，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，正確用教學(xué)規(guī)律。我給自己的教學(xué)擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，(1)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，語言生活化，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。(2)積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努
力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵和表揚，讓好的學(xué)生自愿幫助學(xué)困生。(3)開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒?，提高學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，認(rèn)真反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的.1998--1999年度在周寧七中擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，__--__年度擔(dān)任備課組長，1998年被評為七步鎮(zhèn)先進(jìn)教師。__年年度考核優(yōu)秀;__年被評為校優(yōu)秀教師。所寫教案多次被評為優(yōu)秀教案。我所執(zhí)教的班級，學(xué)習(xí)效果都較好。__年，__年，__年中考均超額完成任務(wù)。在組織競賽方面，我指導(dǎo)獲獎的學(xué)生有__年林昌建，市三等獎;__年李文星，市三等獎;__年林仙源，市一等獎;葉建升，市二等獎;許仙隆，市三等獎。
三.班主任工作方面
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當(dāng)班主任八年了，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以
下幾點：
1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部，對班工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生，不論是優(yōu)生，還是差生，我都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也的思想教育課。由于我堅持這樣的原則，所以我既贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼。
3、堅持正面的教育，思想教育是引學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀的最主要的
途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學(xué)，個別是談心之中。如報上刊登孔繁森、利春曉事跡的當(dāng)天，我就在班上向同學(xué)們講述了其感人的事跡，并組織開展向他們學(xué)習(xí)的活動，而《中國青年》上刊登的《除了奮斗，我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個新臺階》則是我每年用來教育學(xué)生的典型材料。而每次進(jìn)行這些正面的思想教育，收到的都是學(xué)生流下感動的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果。
4、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先，我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競爭對手，其次，注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計劃，而每過一階段或大考之后，我又指導(dǎo)其進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié);第三，我十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，務(wù)使每個學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四，注意與科任老師溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況，遇到問題采取有效的解決措施;第五，在班級管理中，大膽實行改革，為了建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況，我進(jìn)行了一系列的改革，讓人人都有事做，人人參與班中的管理，把學(xué)生每八人分為一個小組，小組中有組長，學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員等，每個小組中好中差答配，以小組為單位，每月評比一次，把各小組一月來的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行評定，獎勵前三名。讓他們小組間相互競爭，組內(nèi)相互間督、互相學(xué)習(xí)、互相幫助共同提高，實行一段時間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著的好轉(zhuǎn)。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以多年來，我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。
5.關(guān)心后進(jìn)生，從思想上生活上學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，轉(zhuǎn)化他們。
四.晉升后的設(shè)想
我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，同時，我會學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步，爭取成為一名學(xué)者型教師。
此致
敬禮
申請人：xuexila
20__年__月__日
年度教師職稱申請書4
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個教師教書育人的職責(zé)。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績
1、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作
我從擔(dān)任了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以來，我積極投入新課改實踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中，摸索體會新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調(diào)動學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成績名列前茅。20__——20__學(xué)年榮獲優(yōu)秀教師稱號，20__——20x學(xué)年榮獲三年級數(shù)學(xué)學(xué)科對比單位第二名，20__——20__學(xué)年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。
2、班主任工作
在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。
3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育
在平時的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，積極發(fā)表教育教學(xué)論文。另外，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進(jìn)步和成績，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經(jīng)驗，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。
此致
敬禮
申請人：xuexila
20__年__月__日
年度教師職稱申請書5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我叫__X，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，__年8月參加工作，__年7月取得小學(xué)一級教師資格，__年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認(rèn)識
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，__年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，__年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
此致
敬禮
申請人：xuexila
20__年__月__日
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