外出考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)書范文
外出考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)書范文最新
申請(qǐng)書的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面是小編給大家?guī)淼耐獬隹疾鞂W(xué)習(xí)申請(qǐng)書范文，希望能幫助到大家!
外出考察學(xué)習(xí)申請(qǐng)書范文
教育局：
為了搞好小班化教育的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：
一、考察時(shí)間：
20__年10月13日——15日
二、考察地點(diǎn)：
上海虹口區(qū)幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、考察內(nèi)容：
小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。
四、參加人員：
約30人，其中：
1、參與小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)驗(yàn)教師21人。
2、小班化試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)3人。
3、鎮(zhèn)中心校人員5人。
4、教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1人。
五、考察重點(diǎn)：
小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
申請(qǐng)格式特點(diǎn)
結(jié)尾可以用慣用語如特此申請(qǐng)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)希望領(lǐng)導(dǎo)幫助解決等，也可用此致敬禮等禮貌用語，署名和日期申請(qǐng)人為個(gè)人的，要寫清楚自己的姓名，申請(qǐng)人為單位或組織的，要寫上單位名稱并且加蓋公章，然后另起一行在署名下方寫明日期。
申請(qǐng)書一般分為普通申請(qǐng)書和公函申請(qǐng)書等，公函申請(qǐng)書一般有固定的格式，申請(qǐng)人可以按要求填寫就可以了，如申請(qǐng)行政復(fù)議申請(qǐng)書，申請(qǐng)書涉及的事項(xiàng)要寫清楚具體符合事實(shí)，有關(guān)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
如何提高員工外出考察的學(xué)習(xí)質(zhì)量
外出考察學(xué)習(xí)，是職場(chǎng)人士十分樂意從事的一項(xiàng)工作?？疾鞂W(xué)習(xí)既可以借他山之石，又可以適當(dāng)放松一下繃緊了的神經(jīng)系統(tǒng)。在工作的三十多年時(shí)間里，我也外出考察過若干次。有人認(rèn)為外出考察就是玩，其實(shí)不然，考察大有文章可做?？疾鞂W(xué)習(xí)的要義，在于將外地的經(jīng)驗(yàn)和做法，與本地的實(shí)際結(jié)合，提出新的舉措推動(dòng)本地的工作。
組團(tuán)外出考察是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，出發(fā)前有很多方面的準(zhǔn)備工作要做，考察期間也會(huì)涉及到吃住行和參觀座談等項(xiàng)安排。有目的的外出考察的收獲大小，與考察人員的組成、考察線路的安排、考察內(nèi)容的確定、考察中細(xì)節(jié)的挖掘、考察后的綜合分析、以及考察報(bào)告的擬定等等方面直接相關(guān)。同時(shí)，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想和工作責(zé)任心，也直接關(guān)系著考察的效果。在中央提出整頓“四風(fēng)”、厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)的今天，外出考察的頻次必將大幅度減少，提高外出考察學(xué)習(xí)的質(zhì)量，將有更大的現(xiàn)實(shí)意義。
真正的要學(xué)到真東西的考察學(xué)習(xí)，是要下功夫要講質(zhì)量的。要提高考察學(xué)習(xí)的質(zhì)量，考察前的準(zhǔn)備工作必須充分。一是在人員組成上結(jié)構(gòu)要合理。要有跟考察內(nèi)容直接相關(guān)的專家，要有寫考察報(bào)告的筆桿子，要有負(fù)責(zé)行政后勤方面的人員;如果帶車出行，還要準(zhǔn)備狀況好的車輛，以及有在跑長(zhǎng)途方面經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員。二是考察線路和內(nèi)容要詳細(xì)地準(zhǔn)備，在全國范圍內(nèi)物色所要考察的先進(jìn)典型進(jìn)行類比，要找與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r接近、可學(xué)可用的典型。在考慮考察方案的同時(shí)，應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料先做功課。
在外地學(xué)習(xí)考察時(shí)，要多動(dòng)腦思考多用心揣摩。一要盡可能多地收集對(duì)方的文字材料或電子文檔資料。這些材料包括年初的工作安排、上年度的工作總結(jié)、在相關(guān)會(huì)議上的大會(huì)發(fā)言材料或經(jīng)驗(yàn)交流材料。二要在座談中或現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)多提問題。由于事前做了功課的，應(yīng)該針對(duì)對(duì)方的一些做法或本地執(zhí)行中的難點(diǎn)發(fā)問，特別是對(duì)涉穩(wěn)涉法、歷史遺留問題的處理等方面，多了解對(duì)方的做法或許會(huì)使自己受到啟發(fā)。三要到對(duì)方的現(xiàn)場(chǎng)去參觀考察，并與從事具體工作的一線人員交流接觸，這樣可以印證并摸清楚一些深層次的東西。
外出考察學(xué)習(xí)中，對(duì)外地的做法要不斷總結(jié)提煉形成新的認(rèn)知。每到一處或一個(gè)專項(xiàng)結(jié)束，在考察地就應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)，對(duì)已經(jīng)考察的內(nèi)容進(jìn)行分析歸類整理，提出考察地該項(xiàng)工作的做法和特點(diǎn)、以及可供我們學(xué)習(xí)借鑒的方面，還有哪些不清楚的地方，以便在離開前拾遺補(bǔ)缺。這點(diǎn)應(yīng)該由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，召集相關(guān)人員研究處理。為了在考察學(xué)習(xí)中更深入地挖掘“他山之石”，也可以與對(duì)方采取相互座談的方式交流，把自己這邊的一些做法與對(duì)方交流，以便消除戒備心理，情感上融合得更緊密，學(xué)到更多的東西。
在組團(tuán)前往異地考察學(xué)習(xí)的過程中，考察團(tuán)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該根據(jù)每位成員的特長(zhǎng)，安排相應(yīng)的事務(wù);每個(gè)成員也應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)，按照明確給自己的職責(zé)任務(wù)，積極主動(dòng)地做好工作。同時(shí)，外出考察的過程，也是放飛心情的過程。大家在整個(gè)旅程中，一定要認(rèn)認(rèn)真真地考察、開開心心地玩——該考察的時(shí)候認(rèn)真考察，該玩的時(shí)候放開玩，這是不矛盾的!
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