有時候有些老師并不能很好地履行教師的義務，那么這時候我們可以寫申請書要求換老師，申請書該怎么寫呢？今天小編在這給大家整理了一些換老師申請書樣本，就讓我們一起來看看吧！

換老師申請書樣本2023【篇1】

尊敬的校長：

您好！我是心理指導老師陳芳。作為一名心理指導老師，主要的崗位職責包括：

①宣傳、普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識；

②開展心理健康教學、研究工作，培訓班主任及相關教師；

③對學生進行 心理測試 ，建立學生心理檔案；

④對學生問題進行初步診斷，解除學生困擾，幫助學生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受挫折和應對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。.

然而這個學期我又多了好多崗位職責，好像生活老師要做的事情我全都在做了，這是讓我無法接受的，因此我選擇向您提出辭職。我將繼續(xù)輔導我的學生直到這個學期結(jié)束，希望學校能夠安排后續(xù)的人員跟我交接工作，謝謝。

此致

敬禮!

辭職人：__

20__年x月x日

換老師申請書樣本2023【篇2】

尊敬的____________校領導：

您們好！

我們是四年級

（九）班的學生家長，關于四年級

（九）班教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和思考，非常希望得到校領導的關心和幫助。現(xiàn)就有關情況陳述如下，煩請各位領導重視并予以解決。

三小四

（九）在班主任______老師的帶領和引導下，班級各方面表現(xiàn)都很突出，這與學校領導、老師的支持是分不開的。

唯獨該班數(shù)學教學一直是我們?nèi)w家長的心病，從該班級一年級開始，到現(xiàn)在四年級，已經(jīng)更換了四位數(shù)學老師，但現(xiàn)在的數(shù)學老師我們家長和孩子們認為仍然不能勝任目前的教學任務和家長的期待。

馬上四年級即將結(jié)束，孩子們即將進入小學學習的沖刺階段，我們?nèi)w家長對孩子們未來前途命運關注有加。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，沒有負責任和勤奮的老師的引導，孩子們的學習成績將受到極大的影響，現(xiàn)在的考試考核的是孩子們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。如果有一個課目跛腳，將直接影響孩子們的整體成績。

鑒于目前四

（九）班孩子們的數(shù)學學習成績特殊情況，以及即將面臨小升初的現(xiàn)實壓力，我們家長在集體的討論和交流中，全體家長已達成廣泛的共識，一致認為，要在接下來的兩年的小學學習階段，為我們四

（九）班的孩子們安排一位負責任、年輕、上進、勤奮有為的數(shù)學老師。我們強烈要求學校能夠考慮我們家長的期待和嚴重關切。

我們?nèi)w家長能夠理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹?shù)陌才?，在過去的四年時間里，我們四

（九）班全體學生家長一直支持學校和老師的工作，并努力提高對孩子們和對自身的要求，這也與學校的嚴肅嚴謹活潑校風不謀而合。

我們?nèi)∷哪昙?/p>

（九）班全體家長，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望等待著您們的回復，懇請各位尊敬的校領導幫助解決！

為盼！

____________學校四年級

（九）班全體學生家長

二零一八年六月二十六日

換老師申請書樣本2023【篇3】

__科：

本人，現(xiàn)在x科工作人員崗位工作。于20__年__月曾向貴處申請換崗。有關領導隨后鼓勵我繼續(xù)在現(xiàn)崗位工作，本人服從安排，在x科工作又滿一年。在工作中盡管自己認真努力，工作中還是存在很多問題。在部門領導教導和批評中，周圍同志的幫助下，工作能力并未見提高，工作成績并不大，不能很好的履行自己的職責。出于和20__年同樣的原因，為了不因本人在此崗位給中心工作帶來不必要的不順，本人現(xiàn)再一次向貴科及有關領導申請調(diào)離現(xiàn)在的工作崗位，根據(jù)本人的實際情況重新安排工作。虔誠申請，乞望批復。

此致

敬禮!

申請人：

日期：2023年__月__日

換老師申請書樣本2023【篇4】

__X中學學校校長及各位校領導：

您們好!我們是貴校一年級二班學生的全體家長。非常抱歉以倡議書這種形式與您們進行溝通和交流，作為學生家長，我們也是萬般無奈才出此下策，敬請諒解和支持。

眾所周知，教育行業(yè)是陽光下最美麗的職業(yè)，因為他不光教書育人，更是塑造和引導每一個幼少的靈魂和品格走向光明和充滿美好的未來。教師所做的工作和教育的學生，也許對你們的老師來說，只是職業(yè)生涯的一個點滴，但是你們所培養(yǎng)出來的學生，對于我們每一個平凡家庭來說，卻是一個無比偉大的希望和未來。雖然我們的孩子才開始小學的學習生涯不久，所學到的知識和品德、素質(zhì)培養(yǎng)還不太多，但是我們依然感激和感恩老師們?yōu)楹⒆拥母冻龊团囵B(yǎng)，我們真心感謝。

在這短暫的學習生涯中，不光是孩子在成長，我們作為家長，也是一步一步，一日一日的在陪著孩子們學習和成長，老師的一言一行，一舉一動，我們都看在眼里，記在心上。好的我們衷心感激。不好的，我們也銘記在心，時時警醒和監(jiān)督。俗話說：教育無小事，教師無小節(jié)。孩子的教育，特別是一年級小朋友的教育，是十年寒窗學習的開始，是小孩學習習慣建立，思維能力形成的關鍵期。在這關鍵一年中，我們孩子的學習興趣培養(yǎng)以及自信心的建立，會直接影響到以后十多年的學習生涯，如果在一年級期間造成了心理問題和學習問題，那么這個責任，不是老師和學校能負得起的責任。一個班幾十個孩子，也就是幾十個家庭，直接影響幾百甚至上千人的未來生活，甚至也會影響到貴校的聲譽。

愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表是我們家長對老師最基本的要求，是師德的核心內(nèi)容。任一方面的缺乏，對于教師而言，都是“缺德”。然而，一年級二班的班主任張老師和語文戴老師，他們自覺或不自覺地忽略了自己作為“教師”角色的小節(jié)從而因小失大，對學生心理產(chǎn)生不良影響。

現(xiàn)一年級二班的班主任張老師和語文戴老師，工作作風懶散，工作責任心極其差勁，玩忽職守，體罰學生主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

換老師申請書樣本2023【篇5】

目前班主任張老師由于自身家庭原因和教學任務原因，完全沒有精力和責任心承擔作為一個班主任的工作。

1)每次班級團隊活動，正副班主任老師基本上都不在活動現(xiàn)場進行管理和引導，完全無組織無紀律可言，在學生和家長心中造成嚴重的不負責任的印象，給學校在家長的心目中造成很壞的影響。

2)經(jīng)常置班級學生的學習和生活不顧，而只去關心自己的女兒，徇私舞弊，公器私用。

3)對于學生的安全問題，置之不理，毫不關心。有部分學生因各種原因在學校導致流血和受傷事件，老師居然不管不問，毫不知情。家長電話了解情況，居然一臉茫然和推諉。

4)入學這么長時間，班主任老師連一個家長都沒有聯(lián)系溝通過學生的學習和生活情況，甚至于我們家長主動打電話向班主任溝通，她卻直接將家長電話掛斷，采取不理不問的態(tài)度。

5)如果說以上只是責任心問題，那么教育部明確規(guī)定不能體罰學生，作為班主任老師，居然能夠?qū)?、7歲的小孩痛下毒手，用紅領巾拉扯學生脖子，狂扇學生耳光，這種虐待兒童的行為，不光涉及違規(guī)，而是違法行為。

1)語文老師戴老師作為母親，是一個稱職的好媽媽，經(jīng)常帶著自己的小孩來上課，但是作為全班學生的老師，她卻嚴重不稱職，不說能不能帶孩子來上課的事，光是她每次上課有一半時間都在打私人電話，一打就半節(jié)課。這樣的情況下，我們家長想問一下，究竟我們的孩子，能在這樣的課堂上學到什么知識呢?

2)據(jù)我們家長了解，班上有學生經(jīng)常幾天不交家庭作業(yè)，也沒有任何老師過問或者檢查，連形式都不愿意走一下的老師，這是有多忙呀?更有個別老師把教室當成電影院，正常上課期間，只要不是語文數(shù)學的主課，老師就安排學生課堂看電影。這種課堂，作為搞了幾十年教育的校領導來說，您們覺得正常嗎?能教書育人嗎?

我們都知道，教育是一個體系，教研是體系的基礎。教育體系從幼兒園到大學，都是一套連續(xù)性很強的課程知識體系。一個年級的教育，以及小學階段的學習，是有極強的連貫性和銜接性，每一節(jié)課，每一學期都是有科學的知識體系作為鏈接支持。但是我們的語文老師，好像連最基本的這些都不懂，上課缺乏教學規(guī)劃，毫無教學的系統(tǒng)性概念，都快期末考試了，卻連課都沒有上完，更別談復習。

家長向班主任反映這些問題，班主任還以種種借口忽悠家長，為語文老師遮遮掩掩，這樣愚弄家長的態(tài)度，實在不是貴校的作風和管理風格。

學高為師，身正為范;學為人師，行為世范。

出于對學校領導的尊重，以及對所有學生家長負責任的態(tài)度，今天，我們一年級二班39個孩子，班級家長已經(jīng)進行了內(nèi)部溝通和民主投票，百分之六十以上家長都認同上述情況，要求更換班主任和語文老師，另外，已經(jīng)有部分學生已經(jīng)辦理好轉(zhuǎn)學手續(xù)，部分學生家長正在籌備轉(zhuǎn)學。鑒于此，所有家長在此強烈呼吁，希望校領導能盡快將一年級二班的班主任張老師和語文戴老師更換掉并且希望由新的語文老師擔當二班班主任，以便能對所有學生更加了解和長期培養(yǎng)。

希望學校領導能正視問題，積極妥善的處理問題，盡快響應我們家長的呼聲和倡議，做出積極改變，讓家長和孩子重拾對學校的信心和美譽，還孩子們一個良好的學習環(huán)境和擔當負責任的人生領路人。

感謝校領導的包容和理解。謝謝!

換老師申請書樣本2023【篇6】

尊敬的學校領導：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20__年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。

我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為__區(qū)先進班集體。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，我結(jié)合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階。誠請各位學校領導批評指正。

此致

敬禮！

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