小學(xué)古詩鑒賞答題技巧

　　古詩文的鑒賞一直作為語文考點(diǎn)的一項(xiàng)從未改變過，為了幫助大家學(xué)習(xí)古代詩歌下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的古詩鑒賞技巧，希望大家可以幫助到大家!

　　古詩鑒賞技巧(一)

　　1、讀詩后先別答題，多讀幾次，認(rèn)真感受詩詞的內(nèi)容。譬如《早發(fā)白帝城》讀兩次你會(huì)發(fā)現(xiàn)這詩里透露著一股興奮，是被特赦后歸家的一種迫不及待。這樣你就能知道詩詞主要想表達(dá)什么。詩詞不外寫三種東西，以詩言志，以詩記事，亂發(fā)牢騷。所以當(dāng)你明白詩詞的用意的時(shí)候基本你也就能表達(dá)出作者的想法，即主題內(nèi)容。2、讀詩要分聯(lián)讀，第一聯(lián)出對(duì)句(即老師說的首聯(lián)和頷聯(lián))一般是描述景，物等實(shí)體存在的東西。第二聯(lián)出句開始言志記事等。所以你一定要把景物描述出來。志向等就明向而見了。3、詩詞的背景。這就需要平時(shí)的積累，因?yàn)槊恳皇自姸加幸粋€(gè)背景。連接詩詞寫作時(shí)的時(shí)局等也就能準(zhǔn)確把握作者的用意以及內(nèi)在表達(dá)的含義。

　　古詩鑒賞技巧(二)

　　一、注重積累

　　加強(qiáng)古詩的背誦，并不是最好的積累方法。片面的背誦，學(xué)生們記得快忘得也快，背了下一篇忘了上一篇。這么一來，根本起不到積累的作用。相對(duì)于背誦積累，理解著積累更加重要。每篇古文都要建立在理解的基礎(chǔ)上背誦。理解記憶時(shí)間增加，也能加強(qiáng)對(duì)于古文的融會(huì)貫通能力。蘇教版教材選材的一大特點(diǎn)，就是選取的古詩難度逐漸增長，內(nèi)容富有故事性，有利于促進(jìn)學(xué)生們的文學(xué)積累。

　　二、授之以漁

　　目前大多數(shù)老師對(duì)于古文授課的重點(diǎn)在于背誦上，認(rèn)為背下來自然就理解了。對(duì)小學(xué)生而言，古詩古文課往往枯燥乏味，作為教師要以豐富多彩的方式調(diào)動(dòng)積極性，比如播放與古文主旨一致的動(dòng)畫，與西方寓言比較古詩的聯(lián)系和區(qū)別，營造一個(gè)融洽和諧的氣氛，讓學(xué)生們?cè)谕娴倪^程中學(xué)到知識(shí)。從學(xué)理上看，古詩的學(xué)習(xí)，更加側(cè)重于抒情和說理。老師在授課時(shí)要更加注重對(duì)于文章感情基調(diào)的整體把握，將古文傳遞的思想深入課堂教學(xué)。只要主旨和思想正確把握，對(duì)于文章的理解學(xué)生們可以自由發(fā)揮，運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力達(dá)到更好的學(xué)習(xí)理解效果。

　　三、環(huán)境熏陶

　　父母和老師的強(qiáng)制性背誦要求，讓孩子們對(duì)于古詩古文的興趣被磨滅，孩子們已經(jīng)看不到古代詩歌的美好，而是認(rèn)為古詩非?？菰铩Ｋ詫W(xué)生們要主動(dòng)接受古文學(xué)習(xí)，多閱讀，多體會(huì)。在閱讀和體會(huì)中積極思考，探索古詩中的奧妙。在遇到不理解不明白的語句時(shí)，請(qǐng)教老師或者教輔書，也是一種賞析詩詞的方式?？偠灾?，學(xué)生不要對(duì)古詩文產(chǎn)生負(fù)面情緒，如果已經(jīng)產(chǎn)生了，也不能全盤否定，而是了解古文的美好。使學(xué)生從內(nèi)心深處接受，才能沉下心來，認(rèn)真賞析品味。

　　詩歌鑒賞五步：

　　1.通過全詩分類別(知題材，定主旨)

　　2.后半部分找中心(主旨多在后半部分)

　　3.前半部分尋意向(前半部分多為寫景)

　　4.詳讀全詩五看

　　(1)看題目(一般是詩眼或者中心事件)

　　(2)看作者(了解作者，知人論事)

　　(3)看注釋(有些答案便藏在注釋)

　　(4)看名句(中心詩眼常在此)

　　(5)看題干(看清要求與指向性)

　　5.回頭審題析方法(表達(dá)方式、抒情手法、修辭、描寫手法)