中秋節(jié)普及于漢代，漢代是中國(guó)南北各地的經(jīng)濟(jì)文化交流融合時(shí)期，各地文化上的交流使節(jié)俗融合傳播。“中秋”一詞現(xiàn)存文字記載最早見(jiàn)于漢代文獻(xiàn)，成書于兩漢之間的《周禮》。下面是小編為大家整理的小學(xué)生中秋節(jié)的詩(shī)歌，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)生中秋節(jié)的詩(shī)歌【篇1】

雁來(lái)雁去 花開(kāi)花落

月圓月缺 云升云降

又是一年中秋節(jié)

吃月餅 賞月亮

觀嫦娥 看玉兔

賓朋把酒黃昏后

星漢燦爛 銀河起舞

霓虹閃爍 街燈闌珊

月光如水歌如潮

暢寥廓 抒情懷

想故鄉(xiāng) 思親人

手機(jī)架起連心橋

小學(xué)生中秋節(jié)的詩(shī)歌【篇2】

陰雨接連就是七八天，

淅淅漓漓不緊也不慢。

空氣濕重寒涼很明顯，

溫度下降了十二三。

這西北來(lái)的風(fēng)流寒，

結(jié)束了溫?zé)岬脑锴锱?/p>

單薄的T衫難御寒，

羊毛襯衫加在身上穿。

草木已顯那蒼容顏，

葉黃而衰是這寒字染。

曠野和遠(yuǎn)山，

清澈穆肅又莊嚴(yán)。

花傘把那冰涼的雨水遮掩，

雨水滴在水面畫出一個(gè)個(gè)圓圈。

花草的期限已到暮年，

柳葉隨風(fēng)飛散。

翠綠紅艷漸見(jiàn)衰殘，

蕭凋景色一片。

傷秋的人會(huì)有傷感，

因他是性情中的詩(shī)意小仙。

這雨是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

讓我知道霜雪已經(jīng)不遠(yuǎn)。

心中負(fù)有沉悶不暢的情感，

是懼畏嚴(yán)寒的禁錮;

不能再看到繁花艷鮮;

蜂飛蝶歡。

幸慶金銀桂花濃香彌漫，

盛菊含笑綻開(kāi)媚顏。

清馨的芬芳把憂傷沖淡，

雨止垂釣是時(shí)間。

肥魚(yú)把那誘食來(lái)貪，

最易上鉤稱心如愿。

天亮水靜心驛燃，

按捺躁動(dòng)的情懷去悟理源。

清除愁緒惆悵意，

要學(xué)臘梅冰雪間。

小學(xué)生中秋節(jié)的詩(shī)歌【篇3】

中秋，又是一回首

我期盼，那一輪圓月的明媚

把我灌醉，倒在故里

佳節(jié)，纏繞著很多心事

而我靜待的

僅是，

天涯另一端福音

尊敬的鄉(xiāng)親們啊!

我懇請(qǐng)你們

舉杯時(shí)，也騰出另只手

拈住月華遙訴

桂花十里香，人月兩團(tuán)圓

奈何，

握得住餡餅

小學(xué)生中秋節(jié)的詩(shī)歌【篇4】

十五的夜晚天上看不見(jiàn)月亮，

中秋離家心如秋水有說(shuō)不出的悲涼。

窮家小戶都有團(tuán)聚都有歡暢

而此時(shí)的我心中卻有無(wú)法言傳的惆悵。

幾十年來(lái)家境貧寒艱苦倍嘗

不懈努力希望看到家庭的興旺。

多虧父母帶領(lǐng)我們克難奮進(jìn)

才有了今天安居樂(lè)業(yè)的良好景況。

貧窮的過(guò)去在勤儉中一去不返

幸福的生活在努力下日子還長(zhǎng)

為什么不能向昨天那樣無(wú)私奉獻(xiàn)

為什么不能教育子女奮發(fā)圖強(qiáng)。

慈父的仙逝留給我們無(wú)限的悲傷

母親的健在證實(shí)了我們四世同堂。

不要為自己過(guò)的更好毀掉了形象

兄弟姐妹呀要互幫互助情深意長(zhǎng)。

教育子女要注重對(duì)品德的培養(yǎng)

操持家庭要懂得勤儉節(jié)約的重要

生于憂患，死于安樂(lè)，警鐘要響

這樣生活才能過(guò)的幸福，過(guò)的安詳。

每個(gè)人都要審視一下自己在怎樣想

每個(gè)人都要考量一下私欲是否膨脹

要讓親人們都時(shí)刻想念你呀

要給我們的后代做出好榜樣!

讓十五的月亮把心中照亮

中秋的團(tuán)聚才會(huì)充滿親情和歡暢。

再苦、再窮、再委曲、要自己承擔(dān)

親人們的愉悅就是照亮你的明媚月亮!

小學(xué)生中秋節(jié)的詩(shī)歌【篇5】

八月中秋的月亮

是最亮最圓的

月亮升起

撒下一片銀灰

竹梢上

歸巢鳥(niǎo)兒安睡

池塘里

魚(yú)兒躍出碧光

水里一個(gè)月亮

天上一個(gè)月亮

天上的月亮在水里

水里的月亮在天上

人們聚在桌前

分享著圓圓的月餅

柚子長(zhǎng)得是那么可愛(ài)

八月的桂花開(kāi)始飄香

為團(tuán)圓增加了一份愉悅

琴聲悠悠

唱出家家團(tuán)圓