兒童學(xué)書(shū)法的最佳年齡

　　練字可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，對(duì)于一些特別調(diào)皮、老是坐不住的孩子來(lái)說(shuō)，練字還能有效地糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，益處很多。那么對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，幾歲練習(xí)書(shū)法是最好的時(shí)間呢?下面，是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于兒童學(xué)書(shū)法的最佳年齡知識(shí)

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　　孩子應(yīng)該幾歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法呢

　　練字班是現(xiàn)在少兒書(shū)法培訓(xùn)班的熱點(diǎn)之一。練字可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，對(duì)于一些特別調(diào)皮、老是坐不住的孩子來(lái)說(shuō)，練字還能有效地糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，益處很多。但不少家長(zhǎng)也有一點(diǎn)擔(dān)心：孩子年紀(jì)還小，學(xué)書(shū)法真的學(xué)得進(jìn)嗎?

　　書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握 書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，較為適當(dāng)。因?yàn)檫@個(gè)年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深，可以開(kāi)始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)了不會(huì)太早。按習(xí)慣書(shū)寫(xiě)文字的意義而言，這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也是適合的時(shí)期。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)先根據(jù)孩子所認(rèn)識(shí)的簡(jiǎn)單字，執(zhí)筆寫(xiě)字，學(xué)習(xí)要由易到難，初學(xué)要先學(xué)“描紅”，學(xué)習(xí)基本知識(shí)，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學(xué)習(xí)正楷入門與否，要看其離開(kāi)字帖后能否寫(xiě)得像所臨摹的字體，當(dāng)楷書(shū)學(xué)到一定程度后，才能開(kāi)始學(xué)習(xí)行書(shū)、隸書(shū)及草書(shū)。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，要注意孩子學(xué)習(xí)的姿勢(shì)，習(xí)慣和態(tài)度，練習(xí)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，多帶孩子參觀書(shū)法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對(duì)孩子取得進(jìn)步，要給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　的確，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法并不是越早越好。如果孩子年齡太小，對(duì)文字的概念還沒(méi)有形成明確概念，還不能完全理解漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，那么學(xué)習(xí)書(shū)法就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。 此時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法，也容易讓孩子產(chǎn)生厭倦，反而不利于孩子的發(fā)展。博聚書(shū)法的資深少兒書(shū)法教師史老師介紹道，指導(dǎo)孩子練習(xí)書(shū)法與成人書(shū)法練習(xí)有很大不同，必須循序漸進(jìn)，步步深入，而不能一味圖快。另一方面，孩子的成長(zhǎng)速度很快，個(gè)體差異也非常大，教師最好能隨時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子，以便給予有效的指導(dǎo)。采取小班化教學(xué)的培訓(xùn)班，孩子最低四五歲即可開(kāi)始入門。由于一個(gè)老師只負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生，對(duì)年齡較小的孩子，教師可以對(duì)教學(xué)方式和要求作適當(dāng)調(diào)整。如果培訓(xùn)班規(guī)模較大，則七歲以下的孩子一般不宜參加。因?yàn)榇笮团嘤?xùn)班對(duì)孩子的識(shí)字量、理解力都有更高要求。孩子如果跟不上，老師也很難單獨(dú)指導(dǎo)，這樣參加培訓(xùn)班自然不會(huì)有實(shí)質(zhì)效果。

　　當(dāng)然，每個(gè)孩子的智力發(fā)展情況差異很大，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望也不盡相同。孩子到底應(yīng)該幾歲開(kāi)始練字，家長(zhǎng)們要謹(jǐn)慎決定，同時(shí)也要選擇合適的培訓(xùn)班，這樣才能盡可能地讓孩子們?cè)诰氉种械玫绞斋@。