我們能夠在張百成先生的筆下欣賞到什么樣的書法作品呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的張百成精美書法作品，希望對你有用!

　　張百成精美書法作品欣賞

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　　張百成人物簡介

　　張百成，1943年5月出生于陜西省渭南市，中國榜書家。中國文化藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)榜書藝術(shù)研究會(huì)發(fā)起人，曾任該研究會(huì)會(huì)長，現(xiàn)任顧問;世界榜書家協(xié)會(huì)主席。2002年被國家人事部授予“功勛書法藝術(shù)家”稱號，2003年被世界教科文組織吸收為專家成員。系中國書畫函授大學(xué)榜書藝術(shù)研究會(huì)主席，受聘中國書法藝術(shù)研究院特邀創(chuàng)作員、藝術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事，中國懷素書法藝術(shù)研究會(huì)理事，山東荷澤書畫院名譽(yù)院長，山東滕王閣書畫院名譽(yù)院長，天津大學(xué)北洋書畫協(xié)會(huì)名譽(yù)院長等。北京電視臺(tái)等多家電視臺(tái)以《筆狂人誠》專題進(jìn)行報(bào)道。

　　其作品多次參加國內(nèi)大展并獲獎(jiǎng)，兩次赴日參展并獲獎(jiǎng)被收藏。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)有：首屆”龍脈杯”全國書法大賽雙金獎(jiǎng); “滕王閣懷”全國書法大賽金獎(jiǎng);首屆”國泰民安杯”大賽榮譽(yù)金獎(jiǎng);美國”國際金鵝獎(jiǎng)書畫大賽”藝術(shù)成就金獎(jiǎng)等。

　　其作品：《正氣》刊登于《求是》雜志2000年第13期?！恶Y》刊登于《中國政協(xié)》2000年第8期?！度嗣袢請?bào)》(海外版) 香港《大公報(bào)》等二十余家報(bào)刊雜志刊登其書作及簡介。

　　中央電視臺(tái) 、北京電視臺(tái)等以”筆狂人誠”專題片進(jìn)行新聞專題報(bào)道。

　　榜書《壽》、《?！范钟糜谛录悠?996年春節(jié)晚會(huì)，受到新加坡書協(xié)主席陳生桂先生的高度評價(jià)。

　　1995年4月在中國人民革命軍事博物館舉辦”張百成書畫展” 。

　　《榜書淺議》及《書法家與博學(xué)》論文杯《人民公報(bào)》(海外版)刊用。

　　1997年倡議并籌備成立中國文化藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)榜書藝術(shù)研究會(huì)，被公推為會(huì)長;同年在北京舉辦”首屆中國榜書大展”。

　　張百成作品遍及國內(nèi)，遠(yuǎn)流美、英、意及東南亞諸國，影響深遠(yuǎn)。曾被授予”功勛書法藝術(shù)家”、 “世界華人杰出藝術(shù)家” 、“世界藝術(shù)家”等稱號。榮獲”中國文化名人成就獎(jiǎng)”和”世紀(jì)藝術(shù)家豐碑獎(jiǎng)”。

　　張百成、華贊中西書法藝術(shù)交流會(huì)于2013年1月29日于國貿(mào)舉行。

　　白領(lǐng)應(yīng)多練書法

　　書法有養(yǎng)生的作用，這是不少學(xué)書法的人的共識(shí)。有人把這些作用總結(jié)成四句話：“洗筆調(diào)墨四體松，預(yù)想字形神思凝。神氣貫注全息動(dòng)，賞心悅目樂無窮。”所謂“洗筆調(diào)墨四體松”，是書法養(yǎng)生的第一階段。在這一階段，通過洗筆、調(diào)墨等預(yù)備動(dòng)作，達(dá)到四體放松，疏通全身氣血經(jīng)絡(luò)。“預(yù)想字形神思凝”，是書法養(yǎng)生的第二階段。王羲之說：“凝神靜思，預(yù)想字形大小、平直、振動(dòng)，令筋脈相連，意在筆先，然后作字”。這就要思想集中，把意識(shí)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。這樣才能進(jìn)入形象思維，就會(huì)頓覺心曠神怡，氣力強(qiáng)健。“神氣貫注全息動(dòng)”，是書法養(yǎng)生的第三階段。把神、氣貫注于書法運(yùn)動(dòng)的全過程，關(guān)鍵要做到神領(lǐng)筆毫、氣運(yùn)于手，以此帶動(dòng)全身心的活動(dòng)。這個(gè)階段可以說是書法運(yùn)動(dòng)的最實(shí)質(zhì)性的階段。“賞心悅目樂無窮”，是書法養(yǎng)生的第四階段。好的作品可以賞心悅目，令人樂在其中。學(xué)習(xí)書法，可以從自己的創(chuàng)造中得到滿足感，心境也隨之得到一種超然與凈化，達(dá)到心緒舒暢。

　　談到目前練習(xí)書法的人群特點(diǎn)，廣州書法家張浩文略帶遺憾地說，目前社會(huì)上書法培訓(xùn)班的學(xué)員以人生的“兩頭”居多，要么是正在讀書的青少年，在父母要求之下來練書法，要么是退了休的老年人閑來沒事以書法怡情養(yǎng)性，而處在人生的“黃金時(shí)期”的青年白領(lǐng)和中年知識(shí)分子能堅(jiān)持練習(xí)書法的并不多。他曾經(jīng)教過的不少大學(xué)生，在走入社會(huì)之后都因?yàn)楣ぷ魈Φ仍蚨艞壛司毩?xí)。

　　“其實(shí)，寫字既有動(dòng)又有靜，恰恰是白領(lǐng)、知識(shí)分子較為理想的養(yǎng)生之道。”張浩文說。書法是形象思維，由右腦主宰。白領(lǐng)、知識(shí)分子們白天工作處理問題多以左腦來進(jìn)行邏輯思維。在業(yè)余時(shí)間練習(xí)書法，可以舒緩神經(jīng)，左、右腦交替運(yùn)用，交替休息，使到邏輯思維和形象思維能勞逸結(jié)合。因此，白領(lǐng)、知識(shí)分子家庭可以根據(jù)自己的興趣愛好做些健身投資。買來紙張筆墨，在工作之余或工作感到勞累時(shí)練練書法，確實(shí)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的健身運(yùn)動(dòng)。有人把人生不同階段練習(xí)書法的好處比喻為：幼時(shí)習(xí)書如馴獸，青年習(xí)書如交友，中年習(xí)書如避暑，老來習(xí)書如進(jìn)補(bǔ)。對于在事業(yè)、家庭雙重壓力下忙個(gè)不停的中年人來說，練習(xí)書法就如同“避暑”，可以讓精神得到放松，身心得到鍛煉。