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      初步學(xué)習(xí)正楷書法

      時間: 淑賢744 分享

        從小普及毛筆書法,可以讓小學(xué)生對我國文化瑰寶有一定的了解,同時也有利于其練字水平的提高。下面小編帶給大家的是正楷書法,希望你們喜歡。

        正楷書法欣賞:

        正楷書法1

        正楷書法2

        正楷書法3

        學(xué)書法的步驟:

        先從楷書基本筆畫學(xué)起,即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。

        一個字好比一臺機器,基本筆畫練好,等于把“零件”加工好;練好偏旁部首,就好比開始“組裝”;練整個字形,就等于進入“總裝”。就是說,先學(xué)“分解”,后學(xué)“連貫”。所以說,楷書是基礎(chǔ),而基本筆畫則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

        在練寫基本筆畫時,要分類去練。如練寫“丶”時,要把丶、丿、丶、丨等分別練好,然后后再寫“連貫”,進行組合。

        練楷書一般的規(guī)律先練基本筆畫;再練筆畫順序;三練偏旁部首;四練字形結(jié)構(gòu);五練分行布局。

        漢字的“點”畫寫時要加重,如石墜地。什么樣的部位需要什么樣的點,要做到“意在筆先”。如“宀”上頭的點按鐘紹京、歐陽詢的寫法,用短小豎勢書寫是比較有力的。

        不臨帖無以習(xí)書:

        臨帖須先讀貼。讀貼就是讀作者如何起筆、行筆、結(jié)體,進一步地細(xì)化,行筆之輕重、緩急,然后跟著寫。有些人在初學(xué)時喜歡將同一個字練很多遍,實則不必要,大可以一寫數(shù)十字。一字寫得不像,放過不管,練下一字。認(rèn)真寫滿一頁,回過頭來再臨一遍。甚至多寫幾頁再回頭寫也無妨。

        關(guān)于每天練字的時間,絕無定論。大多數(shù)初學(xué)者一天可以練30分鐘到1小時。要在每天堅持。狀態(tài)好時多寫半小時,沒感覺時少寫十分鐘,皆可。如果有幾天有其他事情纏身,斷上幾天也不必憂慮,過后再撿起來就是。當(dāng)然不可長期斷斷續(xù)續(xù)。

        一開始練字,每個字都覺不像,拙劣可厭,但務(wù)必捱過這一段時間。堅持三個月,必有立竿見影之效。

        練字前最好心態(tài)平和,頭腦清明,可事半功倍。

        練習(xí)的技法:

        每天印著白紙寫1~2頁,不需要寫太多(重要的是一定要慢,一筆一畫寫到位,用心細(xì)細(xì)的體會,琢磨字的運筆方式,可以記成順口溜“一筆一畫寫到位,用心琢磨細(xì)體會”).

        寫完了開始讀帖(看字帖上的字,一類字的偏旁的布局怎樣,怎樣擺放?體會它的運筆方向,在腦子里寫)說到讀帖再說一下.你除了看字帖,在大街上或者是其他什么地方,看到有些店鋪的招牌,牌匾什么的,只要覺得那字好就可以看一看.很有效果。

        練習(xí)的時間安排:

        然后你要定一個計劃,打算怎么練,是每天練還是隔天練,時間不要隔得長,最好能堅持下來.開始練的時候建議從基本筆畫開始,然后練結(jié)構(gòu)簡單的字,再到復(fù)雜的字,反復(fù)練習(xí)同一個字,有了進步以后可以通臨全帖或碑,再以后是背臨,最后是出帖,學(xué)到字帖的精神結(jié)構(gòu),而不是簡單的形體.如果從實用角度考慮,練好毛筆的人一般寫鋼筆都會輕松自如,而鋼筆寫的好的人毛筆卻不一定好。

        最重要的是堅持,練書法不是一天兩天的事,只有日積月累的反復(fù)實踐,才會達到技能的熟練和通暢,如果有一個好的老師或高手指點,也會得到事半功倍的效果。

        15.練習(xí)書法的目的

        目的有幾個:第一,有一手好書法,寫出來的文章讓別人賞心悅目;第二,培養(yǎng)你的業(yè)余愛好,將來成年了在空閑時間練習(xí)一下書法作為調(diào)節(jié)生活的一種方法;第三,培養(yǎng)你的毅力和耐心;第四,培養(yǎng)你的志氣和理想。

        16.習(xí)字中要善于思考

        有許多人說自己習(xí)字很刻苦,但收獲并不明顯。我想這是由于他沒有用心去練。這里的“心”就是要思考。盲目習(xí)字而不加以思考,是很難取得較大進步的。

        無論是臨帖、脫帖、還是讀帖,要善于觀察、品味、思考,宋曹在《書法約言》中說:“初學(xué)字不必多費楮墨。取古拓善本細(xì)玩而熟觀之,既復(fù),背帖而索之。學(xué)而思,思而學(xué),心中若有成局,然后舉堅而追之,似乎不了了于心,再學(xué)再思,再思再學(xué),使得其二三,既得其四五,自此縱書以擴其量。”習(xí)字并不在于數(shù)量多,而在于質(zhì)量高低。不斷心思手行方可不斷進步。

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