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      初中生硬筆書法作品

      時間: 克浩954 分享

        近些年來,硬筆書法由于輕便,快捷,書寫工具容易攜帶,而深受中小學(xué)生們的喜愛。讓我們一起來看下初中生們的硬筆書法作品吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初中生硬筆書法作品,希望對你有用!

        初中生硬筆書法作品欣賞

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        書法的內(nèi)涵與門道

        書法是什么?可能有的人會簡單認(rèn)為就是寫字,有的人可能會定義為寫毛筆字。其實(shí),書法之所以是國粹,就它本身具有很深內(nèi)涵,需要我們從更高層面、更寬范圍和更多角度去品味和理解。如果給書法下個定義,不妨這樣說:書法,是人們在對中國文學(xué)、文字、歷史和詞賦具有一定了解的基礎(chǔ)上,運(yùn)用特定的工具(包括筆墨紙硯)通過不同形式表達(dá)的文字書寫藝術(shù),它不僅體現(xiàn)了作者對書寫內(nèi)容的深刻理解,也體現(xiàn)了作者較深的藝術(shù)造詣和審美取向。

        東晉王羲之在1600年前書寫的《蘭亭集序》,區(qū)區(qū)324個字,尚有四處勾抹涂改之處,但卻被世人公認(rèn)為“天下第一行書”,這是為什么呢?我們可以從唐人馮承素摹本《蘭亭集序》中,尋找出答案。據(jù)說馮承素所臨《蘭亭集序》是諸多著名書法大家中最為接近王羲之原作的,因此被后人視為可以假亂真的“神品”。鋪開這幅摹本,我們會受到強(qiáng)烈的視覺沖擊和藝術(shù)感染:字的大小無律,運(yùn)筆的收放自如,首尾的前后呼應(yīng),真楷和行書的巧妙融合,應(yīng)該說是字字珠璣,美不勝收。稍微有點(diǎn)兒書法基礎(chǔ)和審美觀點(diǎn)的人,看了《蘭亭集序》都不會無動于衷。這就說明,《蘭亭集序》的藝術(shù)魅力,絕不是源于王羲之的德高望重和地位顯赫,也不是因?yàn)橥度肓硕嗝炊嗟木团?,而是靠它的藝術(shù)魅力和感染力征服了后人。這里,沒有恭維,也沒有從眾。書法是很講究的。

        首先,它講究個章法。一幅作品,不管是詩歌詞賦,還是絕句美文,都是由文字構(gòu)成的。而文字如何擺放,如何體現(xiàn)呼應(yīng)和高潮,如何產(chǎn)生良好的藝術(shù)視覺,需要作者具有深厚的知識儲備和藝術(shù)造詣。有的人在紙面上只寫一個字或兩個字,這是無法體現(xiàn)出作品章法的。而不論采用什么字體,不論采用什么樣的表現(xiàn)形式,都應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和體現(xiàn)出章法。行草有章法,真楷也應(yīng)該有章法;條幅有章法,長卷同樣少不了章法。

        書法,還講究個筆法。一幅作品,內(nèi)容不同,表達(dá)的思想內(nèi)涵和感情類型也不同,這就需要作者采用不同原料制成的毛筆(羊毫、狼毫、紫毫、兼毫)自如地書寫,較好地體現(xiàn)創(chuàng)作初衷。運(yùn)用不同的毛筆,如何處理筆鋒的收、放、藏,如何處理字的不同筆畫所需要的運(yùn)筆姿勢和提壓力度,是筆法運(yùn)用中首先要考慮和落實(shí)的關(guān)鍵。

        書法,還講究個墨法。墨法是一般人通常忽視的,而墨法本身又具有特定不可替代的渲染功能,不同的墨法表現(xiàn)出來的書法藝術(shù)視覺是截然不同的。與繪畫不同,書法只能是靠墨的運(yùn)用來體現(xiàn)層次和高潮,我們只能在黑白之間創(chuàng)造出更多過渡色,或表現(xiàn)得變化突兀,或表現(xiàn)得漸變自然,讓別人能夠從你的書法作品中,看到水墨畫的效果。當(dāng)然,并不是所有書法作品都需要水墨效果,真楷為主的長卷、大小篆書書寫的作品,就應(yīng)該莊重自然,這時的水墨比例應(yīng)該以拉筆自然為標(biāo)準(zhǔn),而有些內(nèi)容較為閑散,藝術(shù)內(nèi)涵較深的素材,不妨運(yùn)用一下水墨技法。

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