古代名家書法作品
古代名家書法作品
在我國古代,有很多的書法名家,他們創(chuàng)作出了非常不錯(cuò)的作品,他們的書法作品往往都是價(jià)值千金,是古玩家都喜歡的收藏品。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的古代名家書法作品,希望對(duì)你有用!
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古代書法大家趣聞
倉頡造字
相傳倉頡是一個(gè)長著四個(gè)眼睛的人,他在黃帝手下當(dāng)官。那時(shí),當(dāng)官的可并不顯威風(fēng),和平常人一樣,只是分工不同。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。倉頡這人挺聰明,做事又盡力盡心,很快熟悉了所管的牲口和食物,心里都有了譜,難得出差錯(cuò)??陕?,牲口、食物的儲(chǔ)藏在逐漸增加、變化,光憑腦袋記不住了。當(dāng)時(shí)又沒有文字,更沒有紙和筆。怎么辦呢?倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法,先是在繩子上打結(jié),用各種不同顏色的繩子,表示各種不同的牲口、食物,用繩子打的結(jié)代表每個(gè)數(shù)目。但時(shí)間一長久,就不奏效了。這增加的數(shù)目在繩子上打個(gè)結(jié)很便當(dāng),而減少數(shù)目時(shí),在繩子上解個(gè)結(jié)就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈,在圈子里掛上各式各樣的貝殼,來代替他所管的東西。增加了就添一個(gè)貝殼,減少了就去掉一個(gè)貝殼。這法子頂管用,一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣能干,叫他管的事情愈來愈多,年年祭祀的次數(shù),回回狩獵的分配,部落人丁的增減,也統(tǒng)統(tǒng)叫倉頡管。倉頡又犯悉了,憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎么才能不出差錯(cuò)呢?
這天,他參加集體狩獵,走到一個(gè)三岔路口時(shí),幾個(gè)老人為往哪條路走爭辯起來。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東,說有羚羊;一個(gè)老人要往北,說前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群;一個(gè)老人偏要往西,說有兩只老虎,不及時(shí)打死,就會(huì)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。倉頡一問,原來他們都是看著地下野獸的腳印才認(rèn)定的。倉頡心中猛然一喜:既然一個(gè)腳印代表一種野獸,我為什么不能用一種符號(hào)來表示我所管的東西呢?他高興地拔腿奔回家,開始創(chuàng)造各種符號(hào)來表示事物。果然,把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后,大加贊賞,命令倉頡到各個(gè)部落去傳授這種方法。漸漸地,這些符號(hào)的用法,全推廣開了。就這么,形成了文字。
倉頡造了字,黃帝十分器重他,人人都稱贊他,他的名聲越來越大。倉頡頭腦就有點(diǎn)發(fā)熱了,眼睛慢慢向上移,移到頭頂心里去了,什么人也看不起,造的字也馬虎起來。
這話傳到黃帝耳朵里,黃帝很惱火。他眼里容不得一個(gè)臣子變壞。怎么叫倉頡認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢?黃帝召來了身邊最年長的老人商量。這老人長長的胡子上打了一百二十多個(gè)結(jié),表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會(huì),獨(dú)自去找倉頡了。
倉頡正在教各個(gè)部落的人識(shí)字,老人默默地坐在最后,和別人一樣認(rèn)真地聽著。倉頡講完,別人都散去了,唯獨(dú)這老人不走,還坐在老地方。倉頡有點(diǎn)好奇,上前問他為什么不走。
老人說:“倉頡啊,你造的字已經(jīng)家喻戶曉,可我人老眼花,有幾個(gè)字至今還糊涂著呢,你肯不肯再教教我?”
倉頡看這么大年紀(jì)的老人,都這樣尊重他,很高興,催他快說。
老人說:“你造的‘馬’字,‘驢’字,‘騾’字,都有四條腿吧?,而牛也有四條腿,你造出來的‘牛’字怎么沒有四條腿,只剩下一條尾巴呢?”
倉頡一聽,心里有點(diǎn)慌了:自己原先造“魚”字時(shí),是寫成“牛”樣的,造“牛”字時(shí),是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意,竟然教顛倒了。
老人接著又說:“你造的‘重’字,是說有千里之遠(yuǎn),應(yīng)該念出遠(yuǎn)門的‘出’字,而你卻教人念成重量的‘重’字。反過來,兩座山合在一起的‘出’字,本該為重量的‘重’字,你倒教成了出遠(yuǎn)門的‘出’字。這幾個(gè)字真叫我難以琢磨,只好來請(qǐng)教你了。”
這時(shí)倉頡羞得無地自容,深知自己因?yàn)轵湴凌T成了大錯(cuò)。這些字已經(jīng)教給各個(gè)部落,傳遍了天下,改都改不了。他連忙跪下,痛哭流涕地表示懺悔。
老人拉著倉頡的手,誠摯地說:“倉頡啊,你創(chuàng)造了字,使我們老一代的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡涗浵聛?,傳下去,你做了件大好事,世世代代的人都?huì)記住你的。你可不能驕傲自大啊!”
從此以后,倉頡每造一個(gè)字,總要將字義反復(fù)推敲,還行拿去征求人們的意見,一點(diǎn)也不敢粗心。大家都說好,才定下來,然后逐漸傳到每個(gè)部落去。
徐華志書法作品
王羲之教子習(xí)書法
王獻(xiàn)之是王羲之的第七個(gè)兒子,自幼聰明好學(xué),在書法上專工草書隸書,也善畫畫兒。他七八歲時(shí)始學(xué)書法,師承父親。有一次,王羲之看獻(xiàn)之正聚精會(huì)神地練習(xí)書法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽獻(xiàn)之手中的毛筆,獻(xiàn)之握筆很牢,沒被抽掉。父親很高興,夸贊道:“此兒后當(dāng)復(fù)有大名。”小獻(xiàn)之聽后心中沾沾自喜。還有一次,羲之的一位朋友讓獻(xiàn)之在扇子上寫字,獻(xiàn)之揮筆便寫,突然筆落扇上,把字污染了,小獻(xiàn)之靈機(jī)一動(dòng),一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上眾人對(duì)獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口,小獻(xiàn)之滋長了驕傲情緒。獻(xiàn)之的父母看此情景,若有所思……
一天,小獻(xiàn)之問母親郗氏:“我只要再寫上三年就行了吧?”媽媽搖搖頭。“五年總行了吧?”媽媽又搖搖頭。獻(xiàn)之急了,沖著媽媽說:“那您說究竟要多長時(shí)間”“你要記住,寫完院里這18缸水,你的字才會(huì)有筋有骨,有血有肉,才會(huì)站得直立得穩(wěn)。”獻(xiàn)之一回頭,原來父親站在了他的背后。王獻(xiàn)之心中不服,啥都沒說,一咬牙又練了5年,把一大堆寫好的字給父親看,希望聽到幾句表揚(yáng)的話。誰知,王羲之一張張掀過,一個(gè)勁地?fù)u頭。掀到一個(gè)“大”字,父親現(xiàn)出了較滿意的表情,隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn),然后把字稿全部退還給獻(xiàn)之。
小獻(xiàn)之心中仍然不服,又將全部習(xí)字抱給母親看,并說:“我又練了5 年,并且是完全按照父親的字樣練的。您仔細(xì)看看,我和父親的字還有什么不同”母親果然認(rèn)真地看了3天,最后指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒,嘆了口氣說:“吾兒磨盡三缸水,惟有一點(diǎn)似羲之。”
獻(xiàn)之聽后泄氣了,有氣無力地說:“難啊!這樣下去,啥時(shí)候才能有好結(jié)果呢?”母親見他的驕氣已經(jīng)消盡了,就鼓勵(lì)他說:“孩子,只要功夫深,就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅(jiān)持不懈地練下去,就一定會(huì)達(dá)到目的的!”
獻(xiàn)之聽完后深受感動(dòng),又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人,獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水,在書法上突飛猛進(jìn)。后來,王獻(xiàn)之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度,他的字和王羲之的字并列,被人們稱為“二王”。
徐華志書法作品
東床擇婿
這是很久以前的事了。當(dāng)時(shí),有一位大官,名叫郗鑒,他是個(gè)很愛才的人,為了給女兒選擇一個(gè)合適的對(duì)象,郗老大人動(dòng)了不少腦筋。后來,他打聽到王家子弟一個(gè)個(gè)相貌堂堂,才華出眾,就想縮小范圍,在這幾個(gè)青年人當(dāng)中選擇一個(gè)做他的女婿。消息傳來,王家子弟一個(gè)個(gè)興奮而又緊張,他們?cè)缏犝f郗小姐人品好,有才學(xué),誰不想娶她作妻子呢?于是,一個(gè)個(gè)精心修飾一番,規(guī)規(guī)矩矩地坐在學(xué)堂里,表面上是看書,心兒早就飛了。
可是東邊書案上,有一個(gè)人卻與眾不同。只見他還象平常一樣隨便,好象壓根兒沒有這回事似的,仍在聚精會(huì)的地?fù)]筆寫字。這天,天氣并不熱,可是這個(gè)青年人卻熱得解開了上衣,露出了肚皮,也許是早上沒來得及吃飯吧,他一邊寫字,一邊抓起冷饅頭咬一口,無拘無束地咀嚼著,眼睛還一個(gè)勁地盯著面前的毛筆字,那緊握毛筆的右手,一時(shí)一刻也沒有松開,有時(shí)還懸空比劃著寫字,那一副認(rèn)真的神態(tài),使人禁不住發(fā)笑。
郗鑒派來了自己的代表在學(xué)堂進(jìn)行了一番觀察了解后,就回去了。在他看來,王家子弟一個(gè)個(gè)都不錯(cuò),彬彬有禮,年青英俊,才華洋溢,簡直沒法說哪個(gè)最好,哪個(gè)較差。不過,要說表現(xiàn)不那么使人滿意的,倒有一個(gè)。他坦胸露腹,邊寫字還邊啃饅頭,樣子太隨便了,好象對(duì)于老大人選擇女婿這么一件大事,一點(diǎn)兒也沒放在心上……
這郗大人聽了回報(bào),恰恰對(duì)那位舉止“隨便”的青年有興趣。他詳細(xì)問了情況,高興地將兩個(gè)手掌一合,說:“這就是我要找的女婿。”這是怎么回事呢?郗老大人認(rèn)為,這個(gè)青年不把個(gè)人的事兒放在心上,而是集中精力于書法事業(yè),這正是有出息的表現(xiàn),有這樣的鉆勁、迷勁,是不愁不成才的。
你猜這位青年是誰?不是別人,正是王羲之,后來他真的成了杰出的書法家。
徐華志書法作品
皇帝練字
唐太宗李世民是我國封建社會(huì)的一位帝王,他常常在處理政事的空閑時(shí)間里,潛心練習(xí)書法。當(dāng)時(shí),被譽(yù)為初唐四大書法家之一的虞世南就在宮中任職,由于他精通古今,文章書法下筆如神,因而唐太宗一向很尊敬他,也經(jīng)常臨摹學(xué)習(xí)虞世南的書法。
在練習(xí)書法的過程中,唐太宗深深感到虞世南字體中“戈”字最難寫,不容易寫出其中的神采。有一次,他練習(xí)“戩”,因怕寫不好有失體面,免得各位大臣看它的笑話,于是便故意將“戈”字空著不寫,而私下請(qǐng)虞世南代為填補(bǔ)。
唐太宗為了顯示自己在書法方面有所進(jìn)步,便拿著幾幅作品請(qǐng)諫議大夫魏征觀看,并征求魏征的意見說:“你看朕的字是否像虞世南學(xué)士的字?”魏征恭恭敬敬地仔細(xì)看了一遍,始終含笑不語。這時(shí),唐太宗有些焦急地問他“是像還是不像,你怎么不說話”魏征連忙說道“臣不敢妄加評(píng)論陛下的書法。”唐太宗說道:“你直言無妨,朕恕你無罪。”這時(shí)魏征才奏道“據(jù)臣看,其中只有‘戩’字右半邊的‘戈’旁和虞學(xué)士寫的一般無二,其余的均相去甚運(yùn)”。唐太宗聽了這番話后后,感嘆不已,深深佩服魏征的眼力,從而也領(lǐng)悟?qū)W習(xí)書法來不得半點(diǎn)虛假,要想學(xué)有所成,必須痛下苦功。
徐華志書法作品
“戒珠”
王羲之的書法怎么這樣深刻有力呢?這與他平常堅(jiān)持不懈的鍛煉有關(guān)。有一個(gè)“戒珠”的故事可以從側(cè)面說明這一點(diǎn)。
據(jù)說王羲之有一顆心愛的明珠。這顆明珠不光是好玩,用來觀賞的,王羲之還經(jīng)常雙手摩挲它,用來增強(qiáng)書寫的腕力。有一天,明珠忽然不見了,找呀找,怎么也找不到。王羲之十分懊惱,是誰偷去了呢?經(jīng)常在他身邊的,除了一個(gè)寄住在他家的和尚外,再?zèng)]有別的外人了……因此,他對(duì)這位和尚冷淡起來。這位和尚發(fā)現(xiàn)主人對(duì)他有懷疑,就以“坐化”為名,不吃東西,餓死了。后來,家人在宰殺白鵝時(shí),發(fā)現(xiàn)明珠在大白鵝的肚子里。原來,是大白鵝把珠子吞下去了。事情弄清楚了,王羲之深感自己錯(cuò)怪了和尚,后悔不已,十分悲痛。為了紀(jì)念這位清白的和尚,他將住房改建成“戒珠寺”,表示以失落明珠的事件為教訓(xùn),對(duì)朋友應(yīng)以赤誠相待,不能輕易懷疑人家,使人家蒙受不白之冤。作為一個(gè)書法家,王羲之不僅自己注意鍛煉腕力,增強(qiáng)書寫時(shí)的筆力,也嚴(yán)格要求后人。他的兒子王獻(xiàn)之,很小就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。有一次為了檢查獻(xiàn)之的筆力,王羲之悄悄地站在背后,趁獻(xiàn)之集中精力寫字時(shí),他猛地用手指夾住兒子手中的毛筆往上拉,誰知獻(xiàn)之握筆很緊,毛筆沒有被奪下來。王羲之對(duì)此很滿意,他高興地說;“這孩子將來能成為書法家。”并當(dāng)場(chǎng)寫了一幅字贈(zèng)給獻(xiàn)之。這件事說明,書法家的筆力是下苦功夫練出來的。
徐華志書法作品
偶創(chuàng)飛白
漢朝的蔡邕不但是個(gè)文學(xué)家,還是一名著名的書法家。“飛白書”就是他獨(dú)創(chuàng)的。什么叫“飛白書”呢?你們聽完這個(gè)故事就知道了。
蔡邕不是一個(gè)閉門讀書、寫字的人,他經(jīng)常出門旅行,為的是捕捉靈感,豐富閱歷。這一天,他把寫好的文章,送到皇家藏書的鴻都門去。那兒的人架子挺大,誰來了都得在門外等上一陣。蔡邕等待接見的時(shí)候,有幾個(gè)工匠正用掃帚蘸這石灰水在刷墻。他就站在一邊看了起來。
一開始,他不過是為了消磨一下時(shí)光。可看著看著,他就看出點(diǎn)“門道兒”來了。只見工匠一掃帚下去,墻上出現(xiàn)了一道白印。由于掃帚苗比較稀,蘸不了多少石灰水,墻面又不太光滑,所以一掃帚下去,白道里仍有些地方露出墻皮來。采邕一看,眼前不由一亮。他想,以往寫字用筆蘸足了墨汁,一筆下去,筆道全是黑的。要是像工匠刷墻一樣,讓黑筆道里露出些帛或紙來,那不是更加生動(dòng)自然嗎?想到這兒,他一下來了情緒。交上文章,馬上奔回家去。
蔡邕回到家里,顧不上休息,準(zhǔn)備好筆墨紙硯。想著工匠刷墻時(shí)的情景,提筆就寫。誰知想起來容易,做起來就難了。一開始不是露不出紙來,就是露出來的部分太生硬了。他一點(diǎn)兒也不氣餒,一次又一次的嘗試。他終于在蘸墨多少、用力大小和行筆速度各方面,掌握好了分寸,寫出了黑色中隱隱露白的筆道,使字變得飄逸飛動(dòng),別有風(fēng)味。
蔡邕獨(dú)創(chuàng)的這種寫法,很快就推廣開來,并成為“飛白書”。直到今天,還被書法家們所應(yīng)用。
取而代之宋代有四大書法家最為有名,即蘇、黃、米、蔡四家。蘇是蘇軾,即蘇東坡;黃是黃庭堅(jiān);米是米芾;這都無可非議???ldquo;蔡”呢?有人說是蔡京,也有人說是蔡襄,到底是誰呢?其說不一。
最通常的說法是,本來這個(gè)蔡是蔡京,人們雖然承認(rèn)他的書法造詣,可特別憎惡他的人品,所以人們不愿意承認(rèn)他的書法家地位。在宋哲宗元佑年間,他為了排除異己,把司馬光等人稱作“奸黨”,并親自寫碑文,寫上他們的“罪狀”,刻成碑立在全國。當(dāng)時(shí)有許多石匠拒絕刻這個(gè)碑,結(jié)果都被坎頭處死。等到蔡京一死,人們馬上把那座“元佑黨人碑”砸個(gè)粉碎。人們還把他和當(dāng)時(shí)把持朝政的高俅、童貫、楊戩,并稱為“四大奸臣”。
蔡京人品極壞,人們?cè)跄苋萑趟?ldquo;四大書法家”的行列之中?所以就把他開除了。可“蘇黃米蔡”又說順口了,就讓蔡襄取而代之 蔡襄善于學(xué)習(xí)先人精華,又特別刻苦努力,書法很有特色。所以人們認(rèn)為他應(yīng)該排在“四家”之首,不應(yīng)該受蔡京的連累排在最后。
蔡襄不僅書法造詣很高,而且人品極好。他在朝為官時(shí),敢于直言,連一些權(quán)臣都怕他三分。他在福建泉州做官時(shí),修建了后來非常著名的洛陽橋,又修建了七里的林蔭大道,為當(dāng)?shù)厝嗣袼鶜g迎。
由此看來,人品比書品更重要,如果一個(gè)人只會(huì)寫好字,不會(huì)做好事,人民一定要垂棄他,即使在書壇上也不會(huì)給他留下一個(gè)小小的地位。
徐華志書法作品
智永和尚的“退筆冢”
隋唐時(shí)代的著名書法家智永和尚,是王羲之的七世孫。據(jù)說他曾住在永欣寺樓上,刻苦學(xué)書三十年。他身邊備有一個(gè)大竹簍,將寫禿的筆扔進(jìn)竹簍里,整整裝滿了五簍,后來將禿筆取來埋在一起,稱為“退筆冢”。經(jīng)他親手臨寫的《千字文》有八百多本,分別散在江南各寺廟里。“只要功夫深,鐵杵磨成綉花針”,智永終于成為當(dāng)時(shí)著名的書法家,每天來求他寫字的人絡(luò)繹不絕,把他家的門限都踏穿了,于是用鐵皮包上,被人稱為“鐵門限”古人說:“水滴石穿,繩鋸木斷”,不正是智永和尚的寫照嗎?
徐華志書法作品
紅葉作書,鄭虔三絕
鄭虔是唐玄宗時(shí)代的著名學(xué)者,書法家,學(xué)問很淵博。他青年時(shí)代就愛好寫字繪畫,但令人心酸的是家境貧寒,窮得連紙張也買不起,用什么來練字呢?正好附近慈恩寺廟里存放有幾間屋。的柿葉,他便搬到寺廟里住下,每天取紅色的柿葉當(dāng)紙,刻苦學(xué)書。時(shí)間一長,把幾間屋的柿葉都寫完了。功夫不負(fù)有心人,鄭虔終于艱難而玉成,他的書法、繪畫和詩歌都取得很大成就,唐玄宗見了贊嘆不已,稱之為“鄭虔三絕”。
前人說:“梅花香自苦寒來”,從鄭虔學(xué)書的故事中,不是給我們很大的啟發(fā)嗎?
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窮和尚成了大書法家
唐代的大書法家懷素和尚,也是一位勤奮刻苦的典范。因?yàn)樨毧?,買不起紙張,他每天取芭蕉葉來寫字,后來把他種的一萬多株芭蕉樹葉都摘光了,于是又作了個(gè)木盤子,刷上漆,在上面練習(xí)寫字,時(shí)間長了,筆尖竟把木盤也磨穿了。他寫禿的筆,可能比智永還多,后來將禿筆埋成一座墳,名叫“筆冢”。懷素刻苦學(xué)書幾十年,終于自成一家,他的草書是我國書法藝術(shù)中的珍品。
常言道:“世上無難事,只怕有心人”。同學(xué)們,今天我們的學(xué)習(xí)條件,比智永、鄭虔、懷素要好得多,難道不應(yīng)該趁這大好時(shí)光,奮發(fā)自勵(lì)嗎?