高考語文必考題型知識點總結（高三）

高考語文必考題型知識點總結很重要，你知道如何來寫嗎? 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料。下面小編給大家?guī)砀呖颊Z文必考題型知識點總結，希望大家喜歡！

高考語文必考題型知識點總結

高考語文必考知識點：古文閱讀(約25分)

考查內(nèi)容：實詞、虛詞、句式、信

息篩選、內(nèi)容概括、斷句、翻譯。

5、實詞(幾種語法現(xiàn)象P)

(1)通假字：蚤-早

(2)古今異義：一切：一個貼切的

(3)詞類活用(使動、意動、為動)

(4)一詞多義：愛-憐惜、吝嗇、可愛

(5)偏義復詞(如：公姥、作息)

(6)兼詞(如：諸—之于、焉—于此)

6、虛詞(18個虛詞的用法和意義)

記憶：因為所以其則于與之乎者也焉而且乃若何

(1)通過讀古文(必修選修課文)培養(yǎng)語感。

(2)把握好每個虛詞的例句翻譯，利用句意記住用法和意義。

用法：①名詞、動、代、兼、副、介、連、助

②其中連詞十種用法：并列、承接、遞進、因果、假設、轉折、選擇、目的、讓步、修飾、

7、信息篩選

(1)題型：?人物?品行

(2)方法：①先判斷人物對象;

②排除被否定的項;

③驗證所選項。

8、內(nèi)容概括

建議：(1)時、地、人物對象、時間先后、部分與全部等方面值得注意;

(2)關注表示判斷、觀點的詞語;

9、斷句

建議(1)關注分值，與之匹配。

(斷句處數(shù)一般是分值2倍或3倍數(shù)，偶爾也會是倍數(shù)加一)

(2)關注標志性詞語(如下幾個方面)

①虛詞

②實詞

③修辭標志：

頂針(頂真)、排比、對偶、反復

④固定句式：(看見前要尋找后)

如…何;得無…乎;何…為

建議：

①高屋建瓴，通讀1、2次再判斷;

②掌握大意，勿因關注標志而忽視內(nèi)容。

10、翻譯

(原則——字字落實、輔以意譯)

建議：

(1)有分值觀念，抓住“采分點”。找到特殊語法現(xiàn)象，基本找到“分”。

(2)特殊句式要調回正常語序，省略句務必補出省略成分，特別承前省略主語的情況。(聯(lián)系前文)—留、刪、換、掉、補

(1)幾種句式類型

(附各種句式的常見形式)

②省略句

③被動句

④倒裝句

(2)現(xiàn)代漢語正常語序：

[狀語](定語)主語+[狀語]謂語

〈補語〉+(定語)賓語〈補語〉

附：①判斷句：

……者……也/……，……也/……者，……/……者也/為、是、非、未、無、莫、乃、亦、皆/無標志按句意。

②被動句

受、于、受……于/見、見……于/為、為……所/被/無標志看句意。

③省略句

省略主語、謂語、賓語、介詞

④倒裝句

一、賓語前置：

1、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置(如誰、孰、何、安、焉、胡、惡等)

2、否定句中，代詞作賓語，賓語前置

(不、未、毋、無、莫)

3、“之”“是”作提賓標志。(注意介詞)

二、狀語后置

介詞結構即介賓短語作狀語時要注意：于、以、乎=于等

三、定語后置

1、標志：而、而……者、之、之……者

2、注意形容詞和名詞同時出現(xiàn)的地方，判斷兩者是否存在修飾關系，再觀察其位置是否倒裝。

高考語文必考知識點：古代詩詞鑒賞與默寫(12-13分)

考查內(nèi)容：形象、語言、技巧、內(nèi)容情感

1、形象

答題提示：(省略號內(nèi)為結合詩詞分析)

①通過對……內(nèi)容的描寫，②描繪了一幅……的景象(圖景)/營造了……的意境/表現(xiàn)一個……形象。

2、語言

3、表達技巧P

(1)修辭手法(常見9種手法及其效果)P

比喻、擬人、借代、對偶、夸張、

排比、設問、反問、反復

(2)表現(xiàn)手法(相反記憶)

(涵括描寫手法)

動靜、虛實、遠近高低、正側面、抑揚、

聯(lián)想想象、工筆白描、對比、襯托(渲染)、

渲染、用典、象征、以小見大

(3)抒情手法

①直接抒情：直抒胸臆(有主觀情感字詞)

②間接抒情

答題提示：本詩運用了…手法，寫出+具體體現(xiàn)的詩句意思+這樣寫…(效果、情感)

4、內(nèi)容情感(題材分類)

5、解題建議：(準確答題有“幾看”)

(1)題目(大小標題)

(2)作者

(3)序注

(4)意象

(5)關鍵詞(帶有主觀情感字詞)

(6)題干(問題問什么答什么)

建議：

定點取向，多方印證，勿先入為主斷章取義。

6、名句名篇默寫

(1)理解分類記憶;

(2)高中部分的詩詞文務必過關;

(3)重點記憶不熟練的篇目;

(4)對錯字、生字、難字別放過，多寫幾遍。

高考語文必考知識點:現(xiàn)代文必考題(論述類為主)

1、考點內(nèi)容：

(1)重要概念的含義(指代、比喻)

(2)重要句子的理解和作用(看位置)

(3)篩選整合文中信息繁長

(4)分析行文結構思路變

(5)歸納各段要點概括中心簡短

(6)分析作者觀點態(tài)度

2、考查形式：

選擇+主觀表達題

3、選擇題的設錯方式(設錯陷阱)

(1)由“或然” “必然”

(可能必然)

(2)由“未然” “已然”

(將已經(jīng))

(3)無中生有

(4)故意曲解

(5)以偏概全(部分全部)

(6)恰好說反(是不是)

(7)夸大其詞(難以不可能)

(8)條件互混(條件與結果互混)

(9)亂設因果、假設、條件關系

4、建議：

(1)可先看主觀題題目再看文章;

(2)閱讀時應帶筆畫出關鍵的詞語和

句子，方便理清文章結構和思路。

(3)出現(xiàn)具體句子時回到原句作對比。根據(jù)前后文理解作答。

高考語文必考知識點：現(xiàn)代文選考

1、文學類——考點內(nèi)容

(1)句子意思及其表現(xiàn)力(作用+效果)

(2)人物

(3)情節(jié)(小說)的結構方式

順序、倒敘、插敘、補敘、抑揚、線索(明暗)、鋪墊、懸念、誤會、巧合、過渡、照應等

(4)語言特點(注意修辭的應用及效果)

(5)環(huán)境的作用

(景物情景描寫)

(6)寫作意圖(主題)社會意義(小說的核心)

2、實用類

(1)考點內(nèi)容：

①篩選并整合文中的信息(主要意思)

②分析語言特色，把握結構

③分析文本特征和表現(xiàn)手法

④評介文本觀點和傾向及社會價值

⑤思考與判斷文本特色(結構、手法、語言)

⑥從不同角度與層面發(fā)掘深層含義(有理有據(jù))

⑦探討人生價值與時代精神

⑧探討寫作背景和意圖

(2)傳記

(3)表達技巧

①修辭手法(見詩歌專題)

記敘、敘述(順/倒/插/補)

描寫(白描/細節(jié))

②表達方式議論直接

抒情

間接

③表現(xiàn)手法(見詩歌鑒賞專題)

④其它如線索、過渡、懸念等(見文學類)

(4)新聞(消息、通訊)

(5)科普文

文體特征：科學性、通俗性、文學性

語言特征：客觀準確、通俗易懂、生動形象

修辭手法講解8個手法

1. 比喻

(1)比喻的特點及作用

比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關系的標志)構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。

(2)比喻的種類

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！?/p>

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結。例如：馬克思主義和中國革命的關系，就是箭和靶的關系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。

④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。)

2.比擬

(1)比擬的特點及作用

把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。

(2)比擬的種類

①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

②擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

3.借代

(1)借代的特點及其作用

借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。

(2)借代的種類

①特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。

②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。

③專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。

④人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。

⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

⑥結果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。

⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。

⑧地名代本體。例如：延安還是西安?要劃清這種界限。

4.夸張

(1)夸張的特點及其作用!

夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示。

(2)夸張的幾種形式

a、擴大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

b、縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

c、超前夸張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。

5.對偶

(1)對偶的特點及其作用

對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字數(shù)相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。兩句間的關系有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美;表意凝煉，抒情酣暢。

(2)對偶的幾種形式

①依內(nèi)容分可分為正對、反對、串對。

正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。

例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。

反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。

串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。

例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

②依形式分可分為工對、寬對。

所謂工對，就是字數(shù)、詞性、結構、平仄、用字等嚴格按對仗要求;所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。

③依結構分可分為成分對偶和句子對偶。

成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情;但它們對待人類最公平，一視同仁，即不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。

6.排比

(1)排比的特點及其作用

排比由三個或三個以上結構相同或相似，內(nèi)容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢，強調內(nèi)容，加重感情。

(2)排比的幾種形式

a、成分排比。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠“國”下去一樣。

b、句子排比。例如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

7.設問

設問的特點“無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強調問題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。

又如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，__ 的是什么?最主要的是__科學的力量、技術的力量。

8.反問

反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。

反問的形式有兩種：

(1) 用肯定的形式表示否定。例如：_都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢?

(2) 用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動群眾創(chuàng)造了人類世界嗎?”

高考文言文字詞翻譯歸納

1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就

2.表官職變化的：

1)表任命的：授、拜、除、封

2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷

3)表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官

4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲

6)表恢復的：復、還

7)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

3.跟俸祿有關的：俸、祿、秩、餉

4.表主管的：知、典、主

5.表社會狀態(tài)的：治、亂、興、盛、衰

6.表少數(shù)民族的：蠻、夷、戎、狄

7.表人物地位：貴、賤、卑、官紳、豪

8.表人物個性的：梗、鯁、耿、耿介、剛耿、骨鯁、梗直、正直、剛毅、(仁)厚、(仁)矜、愷悌、寬厚、靜愨、慎微、雅正、雅度、剴切、周密、謹厚、謹肅、恭恪、聰、慧、敏、木訥、奸、佞、詐、譎、狡猾、狡(佼)黠、危坐(儼然)、阿諛、獻媚、諂、讒

9.表人物品行的：行、行檢、行業(yè)、德、操、節(jié)、清(廉)、淫(靡)、貪(濁)

10.跟科舉考試有關的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試

11.表受到誣陷的：中、譖、誣

12.表敬重的：敬、重、尊、恭

13.表贊揚的：多、嘉、稱、譽、與、許、嘆

14.表內(nèi)心嫉恨的：惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛

15.表責備的：過、責、咎、誅、讓、譴、尤、折

16.表寬容的：容、貸、恕、寬

17.表喜樂的：樂、欣(然)、悅(說)、歡、蹈舞

18.表哀怒的：怒、憤、惱、忿恚、涕泣、切厲、罵、責、罹、戾、詬、謾

19.表刑罰的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、

20.表監(jiān)獄的：囹圄、獄

21.表學校有關的：庠、序、太學、博士、太傅

22.表布匹的：布、麻、匹、絲、絹、錦、練、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絳、縞、縑、繒、蠶、桑、

23.表桌床的：案、幾、床、塌

24.表走的：步、趨、走、遁、亡、逃、徙、匿

25.表違背的：牾、忤、逆、倍(背)

26.表說話的：曰、云、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對、語、諭、喻、渝、曉、辯、問、謝、折、詰、訴、咨(諮)

27.表勸說的：說、勸、規(guī)、諷、譏、謗、諫、

28.跟馬有關的：馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍

29.表害怕的：畏、懼、憚、駭、患、遽

30.表揭發(fā)的：劾、訐、揭

31.跟皇帝有關的：上、帝、祚、踐祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、(駕)幸、膳、對策、

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輪對、奏、表、疏、

32.表朝見的：朝、覲

33.表死亡的：(駕)崩、山陵崩、薨、卒、不祿、死、沒(歿)、終、圓寂

34.跟京城有關的：禁、闕、畿、京、京畿、

35.表到往某地的：如、過、詣、幸、往、經(jīng)

36.表離開某地的：去、遷、徙

37.表拜訪的：造、過、訪、謁(見)、顧

38.表告別的：辭、別、謝

39.表暗中的：陰、間、密