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      初中主題班會教學設(shè)計課件

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      初中主題班會教學設(shè)計課件【通用8篇】

      初中主題班會教學設(shè)計課件很重要,你知道如何來寫嗎? 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。下面是小編收集整理的初中主題班會教學設(shè)計課件,僅供參考,大家一起來看看吧。

      初中主題班會教學設(shè)計課件

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇1)

      一、活動的目的:

      為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點,同時發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

      二、活動準備:

      1、開學初,組織學生學習有關(guān)社會禮儀的知識。

      2、平時注意到一些不良習慣,利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

      三、活動時間及地點:20__年9月28日高一(4)班

      四、活動過程:

      1、教師導入。

      2、活動程序。

      (一)活動開始:

      一、班長講話并宣布活動開始:

      同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,主題是:爭做文明學生。希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。

      從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造,在良好的言行下為學校增添光彩。

      我想問大家,你認為自己是一個文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

      2、同學們各抒己見,自由發(fā)言。

      甲:同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著。

      乙:說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)

      丙:還有一些欺負弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑。

      主持人:剛才同學們說的是大家平時經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅決與這些行為劃清界限。

      3、同學們討論、發(fā)言。

      某同學:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要亂罵人,不講臟話,不放野話,不起綽號,不亂吐,管好自己的腳,不要亂走,亂踢、亂踩、亂塌,管好自己的手,不要亂丟亂扔,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。

      4、倡議書

      親愛的同學們:

      學生,家之學子,國之未來。我們應(yīng)該切之弊端,正身立己,掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個理念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實實做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人,一文明合格的當代高中生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!由此,班委倡議:

      (1)愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造學生文明形象。

      (2)以校為家,愛護公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

      (3)遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。

      (4)戒除抽煙、酗酒,嚴守校規(guī)校紀。

      (5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

      (6)男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

      班主任總結(jié)

      通過召開本次班會,大家的禮儀知識又比以前豐富了,其實講禮儀就在我們的生活中,在我們每個人的言行舉止中,希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!

      班會反思

      1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛,大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識。

      2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣。

      口號:文明禮貌暖人心

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇2)

      活動背景:

      “安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題,因為安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關(guān),對于各方面都還不成熟的學生來講,如何保障自己的安全顯得更為艱巨,結(jié)合開學以來學生出現(xiàn)的安全問題,開展這次主題班會。

      活動目的:

      1.通過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

      2.通過表演讓學生了解安全常識,提高安全意識,并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

      組織理念:

      安全無價,責任重于泰山。作為教師,我們都擔負著學生的安全教育工作與監(jiān)護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的,為了讓學生能夠健康成長,真正做到“高高興興上學來,平平安安回家去”,所以對學生進行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育,引導學生樹立“生命第一思想,服從安全第一原則”,形成學習、宣傳安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生注意安全,學會自我保護的意識。 活動過程:

      師:同學們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里,倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛護,所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟,還不足以抗擊風雨。在這復(fù)雜多變的社會中,我們的身邊隱藏著許多的不安全因素,有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對,否則就很容易發(fā)生危險,釀成事故。今天,我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會,通過班會,我們要為我們生命買一份保險,為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。

      結(jié)合學生特點,聯(lián)系學生實際,今天在這里我們簡要學習一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。

      (一)師:校園安全之:突遇火災(zāi)

      (二)真實再現(xiàn)

      觀看視頻,展示現(xiàn)場圖片

      (三)小組討論并表演

      火災(zāi)無情,人要自救,我們應(yīng)該如何自救?

      場景一

      火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該如何報警?

      溫馨提示:

      發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢大小,報警人姓名電話,并盡量找人到路口迎接消防車。 其他小組總結(jié)補充前兩個小組的表現(xiàn)情況。

      場景二

      受到火勢威脅,離安全出口比較近,我們應(yīng)該怎么辦?

      溫馨提示:

      受到火勢威脅時,要當機立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物,被褥等匍匐前進向安全出口方向沖出去。

      其他小組總結(jié)補充前兩個小組的表現(xiàn)情況

      場景三

      被困室內(nèi),所有逃生路線被大火封鎖,我們怎么辦?

      溫馨提示:

      1.若被大火困在室內(nèi),要用衣物、毛巾等將門窗縫隙堵住,同時向門窗和衣物上潑水,防止煙霧進入,并進行呼救和等候救援。

      2若所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

      3.千萬不能盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、水管等逃生自救。 其他小組總結(jié)補充前兩個小組的表現(xiàn)情況

      (四)知識競賽

      (五)小結(jié)

      今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識?

      班主任總結(jié):通過表演現(xiàn)實場景和知識競賽、互相交流的形式讓同學

      們了解了很多關(guān)于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》):生命在你手中,安全不容忽視;生命只有一次,幸??鞓肺赵谀愕氖掷?。希望通過此次主題班會,同學們能學會珍惜生命,提高安全意識,養(yǎng)成良好的行為習慣,讓安全伴我們每一天!

      (六)活動反思

      每學期學校教育教學的一項重點工作就是安全教育,全校老師在每一節(jié)課中,都會對學生進行安全教育。根據(jù)實際需要,設(shè)計了這節(jié)班會課 。通過開展這次主題班會,使學生明白了安全的重要性,也了解了基本的安全知識,知道該如何去保護自己。結(jié)合表演,演講等,加深學生印象,在寓樂于教中掌握知識。就必須從學禮開始。

      主持人乙:沒錯兒。三國時期,劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè);周恩來總理一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當?shù)貢r總是要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝,這些都是尊重他人的典范。

      主持人甲:中國雖是文明禮儀之邦,你還別說,在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團去加拿大訪問,在路上踩上了一只松鼠而置之不理,被路途的加拿大男孩看見了,告到了法院。

      主持人乙:是嗎?看來文明還真代表一個人的素質(zhì),代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說,我們中國講文明禮儀趕不上外國,我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信?咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學上臺。

      (同學上臺)

      (同學講故事)陳夢琦

      主持人甲:剛才陳夢琦同學講的這些事兒還真讓人非常感慨,也值得我們學習??墒亲罱诎嗬锂敃r有這么一個情景:有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。

      (同學上臺演a場)

      主持人甲:在日常生活中,類似這樣的因為一件小事而導致事態(tài)擴大的事兒常有發(fā)生。如果我們在發(fā)生摩擦之后,多一個微笑,多一句“對不起”,結(jié)果又會怎樣呢?

      下面有請同學們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結(jié)果,人員如上。

      (同學繼續(xù)表演第二場)

      主持人乙:謝謝邢鶴立等同學的精彩表演。看來,文明就是素質(zhì),講禮儀就能化解矛盾。

      主持人甲:其實,文明禮儀也不高也不遠,就在我們身邊。換句話說,不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信,你自己看看就知道。

      請看小品《如此陋習》由葉永康和陳智謀為大家表演。

      主持人甲:信了嗎?!

      主持人乙:別說信了,我好像有時也這么干過

      主持人甲:你?哎呀,還當主持人?

      主持人乙:好了,別擠兌我了,我知錯了,還不行?我也認識一同學,名叫知錯就改,雖然不講文明不懂禮貌,、但善于改正自己的惡習,會知錯就改哦。你知道美是個啥?

      主持人乙:美是個啥?美是文明的行動和語言!美!實在是美!道理誰都懂,可是做起來,特別是日常生活中始終如一地堅持下來,確實有點難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧! 彭佳、陳思、陸珊珊、黃敏

      (組織大家討論發(fā)言)

      主持人甲:大家剛才發(fā)言很踴躍,也很真實。經(jīng)過同學們的發(fā)言,我也明白了一個道理:文明需要律己,律己需要堅持,文明需要從我做起。下面請看小品:從我做起。

      (同學王凱麗、鄭佳麗、朱哲皓、閔佳浩表演小品《從我做起》)

      主持人乙:對,獻禮!北京2010年奧運會的主題之一就是人文奧運,作為上海市小公民,應(yīng)該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們,讓我們講文明,懂禮貌,從我做起,遵守中學生規(guī)則,樹上海城市新形象。

      現(xiàn)在馬上要期中考試了,下面聽聽楊眉同學有什么要和大家說的。

      在班會的最后,請大家牢記我們中學生的日常行為規(guī)范,做一名文明守紀的中學生! 最后,全班同學:同學們,心要齊,講道德,守紀律,行為規(guī)范記心里,記心里。 主持人甲:“講文明,懂禮貌”主題班會到此結(jié)束,下面請老師作總結(jié)發(fā)言:

      (老師總結(jié)發(fā)言)

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇3)

      【活動目的】

      為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,培養(yǎng)學生的日常行為習慣,使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生,為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。

      【活動背景】

      班級多數(shù)學生缺乏良好的學習、生活和衛(wèi)生習慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民,幫助學生改進學習方法、提高學習效率,勢必要從良好的行為習慣抓起,為此召開本次主題班會。本次活動的目的在于讓學生參與、體驗,在模擬練習中得到內(nèi)化。

      【活動簡介】

      以學生學習行為規(guī)范為中心,通過觀看視頻、生活實例窺探、行為討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。

      【活動要求】

      注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。

      【主持人】

      楚文文、高戴慧

      【活動地點】

      初三(3)班

      【準備過程】

      1、主題班會形式:學生自己組織,主動交流;學生自導自演小品;播放視頻。

      2、確定本次班會的主持人和策劃者。

      3、收集一些關(guān)于習慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象)來說明習慣對我們的影響,設(shè)計主題班會中的活動項目。準備好平時學生在學習生活過程中存在的一些行為。

      4、制作班會課件。整個過程中,學生可以隨時征求老師意見,加以修改和完善

      【實施過程】

      一、觀看視頻導入

      A:各位尊敬的領(lǐng)導老師,親愛的同學們大家好:在我們開始我們的班會之前,先讓我們觀看一個視頻。(觀看)

      多么感人的場面,多么令人心動的情節(jié),它飽含著人民軍隊對廣大人民的愛,那么我想問,面對無情的災(zāi)難,我們的解放軍怎么能不顧一切,舍身奮勇向前,是什么力量推動了他們,我想是他們千千萬萬次的訓練,成就了他們服從命令聽指揮,一切為人民服務(wù)的好習慣吧!

      B:“世界上最可怕的力量是習慣,世界上最寶貴的財富也是習慣。好習慣是一個人終身的財富,初三(3)班播種習慣收獲成功主題班會現(xiàn)在開始。

      二、實話實說——談?wù)勆磉叺墓适?/p>

      A:你相信嗎?一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?

      B:是嗎?

      A:在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住。

      B:你說的對,看起來習慣還真是至關(guān)重要的啊!讓我們看一個故事吧!(視頻)。看完這個故事,我們不難看出習慣的養(yǎng)成決定著我們的人生,生活中,你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功?你又有什么“壞習慣”,使你沒能到達成功的彼岸?現(xiàn)在就讓我們實話實說談?wù)勎覀冏约旱牧晳T,讓我們一起用心聆聽身邊的故事。(同學發(fā)言,講述身邊的故事)

      三、體驗加油站——比劃猜猜猜

      B:聽了同學們的話,真是深有感觸,斗轉(zhuǎn)星移,花落花開,壞習慣真是可怕,而好習慣是我們走向成功的橋梁,是前途的基礎(chǔ),擁有好的習慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì),更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力,那么就讓我們一起來做一個游戲——比劃猜猜猜,一起體會一下好習慣和壞習慣吧?。ㄓ螒蛑?,讀游戲規(guī)則,選出優(yōu)秀小組)

      四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》

      A:一個激烈而快樂的游戲之后,我們從中也體會到我們?nèi)粘W習中的一些好的和壞的習慣,同時也體會到了習慣的重要性,從蹣跚學步、牙牙學語至今,我們也學習過不少日常行為規(guī)范,每一條都是一種良好的習慣,所以我們的習慣無處不在,那現(xiàn)在就一起走進我們的生活吧。

      B:看完這個短劇,你有什么感想呢?(請同學發(fā)言,發(fā)表觀后感)

      五、習慣的力量——成功人士案例展示

      A:可見習慣決定著一個人的未來,一個人養(yǎng)成一種好習慣,一輩子有用不完的利息,一個人養(yǎng)成一種壞習慣,一輩子有還不完的利息。自古以來,良好的習慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們中華民族幾千年的歷史文化中,人才輩出,在這些成功的人士背后,都隱藏著一種動力,一個成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事,體會一下秘密到底是什么吧?(同學講述名人故事)。

      B:聽了這些故事,我們再來看看這兩位成功人士的事跡。(放愛因斯坦和貝多芬的視頻)

      A:是啊,偉人之所以偉大,是得益于習慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗,習慣的罪責不可推卸,我們的祖國正是因為有了良好的習慣,堅強的毅力,才有出色的2008奧運會,令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習慣熏陶著,被他們的毅力震撼著,在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險阻,那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢?(給5分鐘討論,找代表發(fā)言)

      B:通過我們的討論我們可以得出:要成功就要做到以下幾點:將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài);發(fā)揚愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習;努力養(yǎng)成和保持良好的習慣(放幻燈片)

      六、配樂詩朗誦——《季節(jié)·習慣》

      A:我不是你的影子,但我與你親密無間。

      我不是機器,但我全心全意聽命于你。

      對成功的人來說,——我是功臣;

      對失敗的人來說,——我是罪人。

      培訓我,——我會為你贏得整個人生;

      放縱我,——我會毀掉你的終身。

      可見習慣對我們的學習和生活都起著決定性的作用,聽——同學帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習慣》來了。

      B:感謝__同學的精彩表演,我們縱觀歷史的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動,這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美國作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ);馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會,為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見,擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。

      七、告別陋習,挑戰(zhàn)自我——倡議書

      AB:播種行為,收獲的是習慣,播種習慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習慣,養(yǎng)成良好習慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:(放幻燈)

      (好習慣倡議書)

      同學們,讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字,讓好習慣永遠留在初三(3)班。

      八、班主任寄語

      AB:人們常說,不以規(guī)矩,無以成方圓,今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與,通過心與心的溝通和交流,我們認識到好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始,我們相信好的習慣,會讓我們終身受益。那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯!

      初三(3)班“播種習慣收獲成功”主題班會到此結(jié)束。

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇4)

      班級:

      八年(10)班

      時間:

      第三周

      人數(shù):

      84

      主題:

      生命在你手中——交通安全教育

      活動目的:

      1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

      2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

      活動過程:

      (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

      1、主持A讀新聞。

      2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

      3、同學們議論,各抒己見。

      4、主持小結(jié):

      A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

      B:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

      (二)交通知識競賽(搶答形式)

      1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

      2、紅燈亮時行人該怎樣?

      3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

      4、什么燈亮時才可以走?

      5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

      6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

      (三)看小品,議一議:

      1、小品內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

      2、議一議:

      (1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

      (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

      3、把小朋友的錯誤糾正過來。

      4、由小品、談心得體會。

      (四)小結(jié):

      1、同學們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

      2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

      (五)課外延伸

      請你做個交通督導員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇5)

      學校:__中學

      班級:八年級64班

      班主任:趙__

      時間:20__年10月23日

      活動形式:師生互動

      活動內(nèi)容及過程:舉案例,營造氣氛

      (一)班主任開場白:

      人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里,我們可能會覺得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個人,一定不是我。然而,事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?

      (二)危險,距離我們并不遙遠

      學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

      1、定襄在線上的一些事故。

      2、周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故:宏道初中、南關(guān)學?!?/p>

      3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。

      (三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么

      學生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患:

      交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。

      (四)珍愛生命,我們該做些什么

      1、學生自由論壇——增強安全意識,學習安全知識:介紹火災(zāi)脫險、溺水救護等知識。

      2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范:

      (1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。

      (2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學會謙讓

      (3)舉止文明,寬容對人。

      (4)遵守勞動和活動紀律,聽從老師安排,不得擅自活動。

      (5)校內(nèi)不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。

      (6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。

      (五)班主任小結(jié)

      希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

      (六)活動效果及反饋:

      這次活動增強了大家的安全意識,也讓學生學到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇6)

      班會主題:

      感恩父母

      班會地點:

      初一6班教室參加人員:初一6班學生主持人:萬雪

      班會目的:

      通過老師和同學們的發(fā)言來激發(fā)同學們懂得感父母之恩,懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關(guān)心父母。

      班會構(gòu)思:

      首先播放歌曲《感恩的心》把同學們帶入這種感恩之氛圍中來,接下來老師做會前動員發(fā)言。激發(fā)同學們說出自己和父母之間的點滴,自己能否從曾經(jīng)和父母之間的故事來反省自己。學生代表發(fā)言。

      班會過程:

      一、播放歌曲《感恩的心》。

      二、老師發(fā)言:

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

      從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。

      感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

      感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人_也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。

      感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。

      懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

      三、學生討論

      四、學生代表發(fā)言

      五、布置作業(yè)

      利用今晚時間和父母長談一次,并做談話記錄。

      六、班會感想。

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇7)

      班級:

      八年(10)班

      時間:

      第十七周

      人數(shù):

      84

      主題:

      抓緊時間,努力學習,力爭上游

      方法:

      多媒體課件

      班會準備:

      1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經(jīng)驗,與同學進行交流。

      2、利用ppt制作一個課件,找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片,激勵學生刻苦學習。

      3、班長發(fā)出抓緊時間,努力學習的倡議。

      4、每人寫一份學習計劃,定一份學習目標。

      班會過程:

      [引入]

      期末考試將至,距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去,面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學習,力爭上游呢?請看看以下同學的心聲吧。

      [幻燈]八名同學的學習心得。

      [幻燈]一組中學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

      [幻燈]抓緊時間,努力學習的倡議書。

      [討論]分組討論:面對倡議書我們每一個人應(yīng)該怎么辦?

      [作業(yè)]每人寫一份學習計劃書,定一個學習目標。

      [結(jié)束語]

      我們班是一個團結(jié)友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!同學們,你們一定要明確自己的目標:考上高中!考上重點高中!考高中并不難,難的只是目標不明確!當你感到迷茫時,你就要對自己說:我一定要考上高中!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超過某某某!這樣,你就可以給自己打氣,同學們,不妨把這幾個字寫下來,當作自己的動力,鼓勵自己!

      初中主題班會教學設(shè)計課件(篇8)

      主題:

      中考不容我戀愛

      時間:

      6.14

      地點:

      教室

      活動目的:

      1、使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。

      2、正確對待戀愛和中考之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學習。

      活動過程:

      (班會開始前播放“中考不容我戀愛——九(1)班主題班會”的幻燈片,同時播放歌曲青春紀念冊,節(jié)目開始則停播音樂)

      主持人甲、主持人乙:各位同學,大家晚上好!

      主持人甲:今晚讓我們共同探討一下中考與戀愛之間的關(guān)系。

      主持人乙:九(1)班的主題班會“中考不容我戀愛”現(xiàn)在開始!

      主持人甲:隨著身體的發(fā)育,生理的變化,步入青春期的我們很正常地會對異性產(chǎn)生極大的關(guān)注。心中會朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞,這是一種正常的生理現(xiàn)象,那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)在我們中學生身上,是怎樣的一些現(xiàn)象呢?下面我們就來現(xiàn)場采訪一下。

      (采訪,同學,老師,家長,校領(lǐng)導回答……)

      (同時放幻燈片里的問題:

      1、哪些現(xiàn)象屬于早戀呢?

      2、你認為什么是早戀?

      主持人乙:對于早戀的看法,大家都談了許多,其中的一些看法令我們有很大的反思?。∠旅嫖覀兙蛠砜匆豢词吕?。

      (用幻燈片播兩個事例,討論)

      事例一:

      這是一個真實的故事,是一幕現(xiàn)代悲劇。小張是個雙腿有毛病的九年級學生,但人多才多藝,吹拉彈唱,樣樣在行。小藍今年15歲,長得很秀美,她與同班小張很要好。小藍的父親風聞此事后,立刻禁止小藍和小張交往,并警告小藍:“我告訴你,不許老早搞對象,將來搞對象也不能嫁給一個瘸子!”小藍聽老父這般難以入耳的教訓,很是不滿,可是又不敢跟父親頂撞,只是心里反感而已。從此,她不再與小張公開接觸了。

      由公開轉(zhuǎn)入地下,神秘感也就來了,體驗自有不同。性意識的覺醒使這少男少女有了一些親吻之類的肌膚之親,這越發(fā)使他們難分難舍,學習成績也直線下降。紙包不住火,小藍的父親聽說后怒不可遏。有—天,倆人正在卿卿我我,小藍的父親趕到后,大發(fā)雷霆,舉起棍子就打小張。小張的家人聞訊后趕來,與小藍的父親打斗起來。小藍趁機跑回家,又氣又羞又急之時,竟拿起一瓶農(nóng)藥喝了下去……

      主持人甲:故事:大家已經(jīng)聽完了。觀在請大家討論幾個問題。

      1、你認為小藍和小張最開始的交往是“戀愛”嗎?為什么?。

      2、小藍和小張后來涉入愛河,是由于什么原因?在我們身邊,還有其他原因促使青少年過早談戀愛的嗎?

      3、你對初中生談戀愛有什么看法?你認為初中生談戀愛正常嗎?應(yīng)該嗎?(同學們發(fā)言)

      主持人乙:對于上面的事例,同學們都非常積極的發(fā)言,現(xiàn)在我們就來看看這則在我們生活當中比較容易遇見的情況,要是你是主人公,你會怎么處理呢?請看事例二:

      事例二:

      婷婷收到異性同學的信:

      婷婷:

      你好!

      我們在一個班相處一年多了,你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人,品學兼優(yōu)。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定,我真喜歡你!

      星期五下午沒有其他活動,你在校門口等我,咱們出去聊聊好嗎?請不要讓我失望,我熱切地等著你。

      祝你

      身體健康,心情舒暢!

      劉剛

      討論:

      1、假如你是婷婷,接信后怎么辦?劉剛該怎么辦?

      2、假如婷婷將信交給了班主任老師,并不再理他。這對劉剛今后的學習生活會有什么影響?他應(yīng)怎么對待婷婷?

      3、假如婷婷接受劉剛的感情,從此兩人密切往來。劉剛大獻殷勤,你認為這樣對他倆今后的學習生活有什么影響?

      請各位大膽,積極的發(fā)言?。ㄍ瑢W們發(fā)言)

      主持人甲:通過以上事例的討論,相信同學們在心里一定有了一些想法,下面我們就來聽聽他們是怎么說的?(采訪兩三個同學)……剛才同學們都說得很好,接下來我們就有請我們的蘇老師為本次的主題班會進行總結(jié)!

      (總結(jié)……放歌曲我的未來不是夢)

      活動總結(jié)

      九年級的中學生,就如同我們現(xiàn)在所看到的這幅圖畫一樣,處在人生的一個十字路口,雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇,否則一步錯,則成終身悔恨!只要我們明白了我們當前的任務(wù)所在,我相信,我們的學生就會如迷航的小船重新找到燈塔一樣,找到我們的答案!而關(guān)于戀愛,我想說的是:愛情是偉大的,愛情是浪漫的,一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情,可一旦愛錯了季節(jié),就將成為人生的悲劇。因為人生的四季也有不同的主題:春季是播種,夏季是耕耘,秋季是收獲,冬季是享受快樂。不同的季節(jié)享受各自的主題,就會得到快樂和幸福。

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