辯論賽辯論技巧的使用方法
辯論賽辯論技巧的使用決定了比賽走勢。 下面就是小編給大家?guī)淼霓q論賽辯論技巧的使用方法，歡迎大家閱讀!
辯論賽辯論技巧的使用方法1
比賽上， 我推薦看國際華語辯論邀請賽的比賽，原因是雖然世錦賽之類的比賽質(zhì)量也非常高，但缺乏新國辯那種逐個評委述票的環(huán)節(jié)，對于新手而言很難學到東西。
接下來說怎么看?網(wǎng)上常見的說法是把比賽視頻暫停下來，然后你試著自己說一遍，然后看看辯手怎么說的，比對不同去提高，不過這方法我試過，比較折騰，我相信很多辯手沒這個耐心。我上篇文章寫過辯論中的交鋒點。我對于看比賽的建議是，去記錄比賽的交鋒。
怎么記錄呢?首先，最重要的是立論環(huán)節(jié)，你要去歸納雙方持方的論點，作為一個新手，我相信聽一遍是無法很準確的歸納雙方論點，那么我建議各位把每一方的立論聽兩到三辯，分別記錄在兩張紙上。類似這樣：(字丑見諒····)
好，記錄下了這些，就相當于你已經(jīng)把雙方的武器裝備給記錄下來了，記下來的環(huán)節(jié)你就要記錄雙方是怎么立論體系下做定義的交鋒，比較標準的爭奪，論點的邏輯拆解，論據(jù)的檢證?
請注意，新國辯的賽制在二辯環(huán)節(jié)經(jīng)常會補充申論，你需要把二辯補充申論的東西填補到立論體系之下，在這里你就可以學習到這些選手是怎么在立論體系被攻擊的情況下做維護加強的。
此后一直到結辯環(huán)節(jié)為止，你就不斷地記錄雙方在場上發(fā)生的交鋒，諸如一份論據(jù)提出后雙方提出了什么相抗論據(jù)和補充解釋，辯手在拆解論點和論證立場缺乏邏輯關系時說了什么，辯手去說服評委接受它的比較標準做了什么，定義不同時雙方各自說了什么，到結辯定義還不同時結辯如何處理，首輪質(zhì)詢手針對對手的立論體系做了哪些框定和拆解。在自由辯論交鋒的節(jié)奏比較快，那你就不斷暫停，重聽，但要做到把你聽到理解的清晰的記錄在論點交鋒單上。好了，到結辯結束后你暫停一下，在聽完雙方各自的所有發(fā)言后，你再回顧一下雙方的立論體系，首先想一下你會判誰交鋒勝利了，也就是誰的論證殘留度是更高的，在心中述一下票，然后再想想你對雙方的立論體系有沒有更深一步的了解，你有沒有明白為什么在開篇立論的時候雙方要這樣選擇闡述論點。
辯論賽辯論技巧的使用方法2
1對于雙方立論論點的認知，你和評委是否存在差異?坦白講，把論點歸納成一句話記錄下來是不容易的，在概括的過程中你容易誤解雙方的意思。
2對于雙方交鋒的勝負，你和評委存在什么差異，在這里體現(xiàn)的是你和評委對一句話是否構成拆論證與拆解力度的認知不同
3聽一下評委對雙方的建議，聽聽看評委會怎么做拆解和論證
4把這些所有的不同，記錄下來，因為你往往就在這些不同中學到了新的質(zhì)詢方法，更深層的論證的認知，以及對論證體系的整體把握。
把這個方法每天堅持，我大二的時候看比賽的頻率是兩到三天記錄一個比賽，其實狠毒同學也愛看比賽，只是往往懷著欣賞的態(tài)度去看比賽，啥也不記錄，看完后對雙方選手十分佩服，也覺得評委很厲害，可是對于自己真的沒什么幫助，我們需要的是記錄比賽，記錄比賽的過程是還原你對場上交鋒的理解，而聽評委點評他會展示出他對場上交鋒的理解，這兩者之間的差異，就是你進步的空間。
辯論賽辯論技巧的使用方法3
很多新手辯手會覺得自己缺乏教練，也沒有參加大賽的機會，自己的辯論環(huán)境很閉塞，基本上屬于和院隊校隊隊友隨便玩玩的地步，我理解這種情況，在我大一的時候也有這種感覺，那我提供三個對于任何地區(qū)的辯手都能做到的具體方法，而且這些方法你們都聽過
1.看比賽視頻
2.評院系比賽
3.約區(qū)域內(nèi)的辯論強校打模辯
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