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      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字

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      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字(精選10篇)

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字樣本能讓你事半功倍,下面分享【有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字(精選10篇)】,供你選擇借鑒。

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇1

      生活像是一本五線譜,演奏著不同的人生,而每個(gè)人的人生都需要蛻變、磨礪。過(guò)程總是痛苦、無(wú)助、悲傷的,但結(jié)果大多總會(huì)是美好的,苦盡甘來(lái)的。

      時(shí)間沖刷童年的色彩

      不知從何時(shí)起,煩惱充斥著周圍的空氣,沉重的`壓力壓得我喘不過(guò)氣。湛藍(lán)的天空在我眼中已變得陰冷灰暗,曾種下的小小樹(shù)苗也不知何時(shí)已枝繁葉茂,往日游戲的樂(lè)園已變換了主角,天真純樸的童心也時(shí)過(guò)境遷。我付諸一笑,是在歡喜我從稚嫩的孩童蛻變成成熟的小大人,還是苦笑我再回不到童年,鐘表可以回到起點(diǎn),但卻回不到從前。成長(zhǎng)與蛻變總密不可分,成長(zhǎng)中我失去心愛(ài)的童年蛻變的悲傷也鋪天蓋地的襲來(lái)。

      時(shí)間總是這么無(wú)情,不管你是否準(zhǔn)備好了,它都悄然走過(guò),時(shí)間換日偷天,成長(zhǎng)中的我不知不覺(jué)的就發(fā)生了變化。那個(gè)嬌小的身軀、矮小的個(gè)頭的我,變成了一位亭亭玉立的大姑娘;那個(gè)短發(fā)帥氣的假小子,如今長(zhǎng)發(fā)飄飄;那個(gè)活潑淘氣、毛毛躁躁的小孩,現(xiàn)在已是成知書(shū)達(dá)理、成熟穩(wěn)重的小大人;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《一千零一夜》的改變,從田野里的歡聲笑語(yǔ)到書(shū)桌上沙沙寫(xiě)字聲;從咿呀學(xué)語(yǔ)變成了學(xué)堂里朗朗的讀書(shū)聲,這一切都在訴說(shuō)我的童話,我的變化。

      士別三日當(dāng)刮目相看

      在成長(zhǎng)的變化中、生活的蛻變中,我早已今時(shí)不同往日,滿載而歸、氣象一新。我也學(xué)會(huì)了許多,收獲了許多。我學(xué)會(huì)了做家務(wù),我能把地板的明亮、我能把房間整理的整齊,我學(xué)會(huì)了炒菜,這些成果讓我興奮不已。

      最讓我自豪與高興的事情是我終于擊碎了自己怯弱的性格,越過(guò)山丘,找尋憧憬的美麗,面向山峰,心向天空,自由翱翔……

      記著,那時(shí)我總喜愛(ài)待在矗立在門前的桂花樹(shù)下,聞著迷人的芳香,仰望著對(duì)立神秘的山丘上,一個(gè)個(gè)學(xué)有所成的人兒竭力翻越,一覽小丘外的神奇世界。我對(duì)此充滿的好奇,充滿的幻想,每每想要一探究竟時(shí),面對(duì)著山丘就望而卻步。終有一日,我不甘忍耐,嘗試著爬上山丘,在一次次爬上、滾落、哭泣、絕望中我拿到了勝利的旗幟。翻越了山丘,俯視萬(wàn)物,美景皆收眼底。鮮嫩的花草,清波蕩漾的湖水,連綿不絕的山峰……萬(wàn)紫千紅的朵朵芬芳迎風(fēng)吐艷,錦繡河山,繁花似錦,美不勝收。

      越過(guò)綿綿的高山,蛻去軟弱的外殼,展現(xiàn)不同的風(fēng)采,期盼面朝大海春暖花開(kāi)……

      情意濃濃心存感激

      蛻變的過(guò)程中,支持著我的精神支柱是“情意”。

      友情帶給我力量,支持我、鼓勵(lì)我,讓我感受生活的美好;親情帶給我溫暖,呵護(hù)我、守護(hù)我,讓我擁有溫暖的港灣;師生之情帶給我動(dòng)力,啟蒙我、指引我,讓我鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。生活指引方向,我不再迷茫,未來(lái)向我招手,我不在彷徨,是情意給我動(dòng)力,讓我努力,使我破繭成蝶。

      生命是一場(chǎng)偉大的蛻變,每個(gè)人都是在慢慢蛻變中長(zhǎng)大。生命中所有的挫折都是人一生巨大的財(cái)富,讓人不斷蛻變和成長(zhǎng),人生的蛻變伴隨著苦痛也伴隨著希望,是未來(lái)的曙光!

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇2

      每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候,我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō),又長(zhǎng)大了一歲。

      我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己,長(zhǎng)大是什么?

      當(dāng)覺(jué)得年味越來(lái)越淡,歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮,只能讓你煩惱的時(shí)候,你是不是就算長(zhǎng)大了?

      當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸,對(duì)鼓舞士氣的話越來(lái)越有抵抗力的時(shí)候,你是不是就算長(zhǎng)大了?

      在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開(kāi)學(xué)返?!敝?,你是不是就算長(zhǎng)大了?

      每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上,因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣,或者多了一份令人討厭的圓滑世故,或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候,我都覺(jué)得,真正的成長(zhǎng)不是這樣。

      我想對(duì)你說(shuō):

      青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。

      這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān),更與心胸有關(guān),與智慧有關(guān),與激情有關(guān)!

      真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡,更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng);

      真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,更要有不為考試排名所累的信心與氣魄;

      真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài);

      真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力,更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷;

      的確,成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷,奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人,但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。

      所以,無(wú)論多么復(fù)雜的局面,請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的單純,有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快,就這樣簡(jiǎn)單的拼搏,簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩,可我認(rèn)為,簡(jiǎn)單單的心情最快樂(lè)。

      無(wú)論多忙多累,請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著;把一份關(guān)注給社會(huì),把一片熱情給生活,送一份真誠(chéng)給同學(xué),留一個(gè)微笑給自己。

      無(wú)論多忙多累,請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì);可以是全班步伐整齊的跑步,也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑,可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的 腳步,可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡,可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。

      無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄,都心存一份感激;感激輝煌給予我們動(dòng)力,感激困難給予我們磨礪,感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠茫谧羁简?yàn)定力的高一也好,在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好,都請(qǐng)自覺(jué)地設(shè)計(jì)自己,鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完,可我認(rèn)為,自覺(jué)的成長(zhǎng)最智慧;

      無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,都請(qǐng)記得,給生活一張漂亮的臉。

      人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。

      青春是一場(chǎng)勤奮的較量!向前沖,從此與眾不同!

      謝謝大家!

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇3

      時(shí)間就像江水流入大海,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一名九歲的少先隊(duì)員。在此之間,我享受別人給予的快樂(lè)同時(shí),也逐漸體會(huì)到幫助他人帶來(lái)的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長(zhǎng)大了!

      在沒(méi)看見(jiàn)那幅圖片以前,我花錢毫不猶豫,見(jiàn)什么漂亮的就買什么,大手大腳的,爸媽若是給了零花錢,我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。

      記得那天,我的橡皮舊了也不想用了,于是,我走進(jìn)文具店,一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō):“小妹妹,要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛(ài)不釋手,剛要付錢,我就卻猛得想起報(bào)紙上的那副圖:那個(gè)貧困的孩子,凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,穿著一套舊的不像樣的縫滿著補(bǔ)丁的衣服,眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō):“啊呀!就這點(diǎn)錢,只能讓他們飽了初一,飽不了十五呀,算了,買吧”“不行,不行!”我好像又聽(tīng)見(jiàn)有人堅(jiān)定地說(shuō):“就算可以讓他們飽上一頓,也比吃不飽強(qiáng)呀,省下這點(diǎn)錢吧!”我被這些話語(yǔ)弄得局促不安的,一會(huì)兒將橡皮放下,一會(huì)兒又將它拿起來(lái),就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心,果斷地放下了橡皮,對(duì)售貨員說(shuō)了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因?yàn)槲抑?,貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!我要把錢省下來(lái),為他們創(chuàng)造美好的明天。

      從此每省一點(diǎn),小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福,一種快樂(lè)。在我的夢(mèng)中,還夢(mèng)見(jiàn)他們的歡聲樂(lè)語(yǔ),看見(jiàn)他們的新的學(xué)?!蚁胨麄兊脑竿欢〞?huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。

      雖然,這九年的光陰,留下我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡,但是印象最深的是:那幅圖片給我?guī)?lái)心靈上的震撼,讓我真正體會(huì)到給予比獲取更讓人感到幸福!隨著成長(zhǎng)我將踏下更多的值得追憶的足跡!

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇4

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      曾以為時(shí)光是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停的老唱片,于是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡,于是便縱情地?fù)]霍。匆匆地,還沒(méi)來(lái)得及回首往事,我就踏進(jìn)了高三的門檻。

      一張張練習(xí)撲面而來(lái),一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)接踵而至,我只能艱難地應(yīng)對(duì),我感到我就像一只小小的蝸牛,背負(fù)著父母的希望、老師的期望和自己的夢(mèng)想。我感覺(jué)我就快被壓碎了,但是,沒(méi)有。在創(chuàng)新高三(2)班這個(gè)大家庭中,我感受到愛(ài)的暖流,十指相握的幸福。

      我們高三的老師忠于職守,全心全意地把自己的熱情奉獻(xiàn)給工作,他們披星戴月,不厭其煩地為我們批改作業(yè),一遍又一遍地為我們疏導(dǎo)知識(shí)。我想,這時(shí)候他們不僅僅是我們的老師,更是我們的親人,他們?cè)谂e手投足之間都撒下了關(guān)愛(ài)的種子。

      不僅我們高三的老師關(guān)愛(ài)我們,我們同學(xué)之間也是互相關(guān)愛(ài)的。至今我仍然記得我上課困倦的時(shí)候同桌狠狠掐我的時(shí)候,那是痛,但更是溫暖;我也記得我們?cè)绯刻烀擅蓵r(shí)一起奔跑走進(jìn)教室的感覺(jué),那是累,更是我們?cè)谝黄鸬膴^斗。時(shí)間在流逝,我想這些美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)流逝。因?yàn)檫@是我們之間永恒的關(guān)系,我們之間的一路成長(zhǎng)。

      蒲公英告別枝丫,是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉(zhuǎn)眼間,我們也將要告別創(chuàng)新,去奔赴我們新的征程。回首這三年來(lái),我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了好多知識(shí),也在這里學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我想,學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài),就像是一種巨大的火焰,在指引著我們整個(gè)高三前進(jìn)。

      現(xiàn)在的我在創(chuàng)新的日子在一天一天地減少,我不知道這是該喜還是該憂。喜,我們可以插上美麗的翅膀,飛向想去的地方;憂,我們將會(huì)告別這里的一草一木,一磚一瓦。但是,不管怎么樣,心靈里都會(huì)藏著這樣的一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家庭。

      我清楚地知道,這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我的青春將會(huì)在這里揚(yáng)帆,我的夢(mèng)想將要在這里起航。

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇5

      大家好!我是初二三班的馮子洋,今天我演講的題目是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

      早在學(xué)習(xí)啟蒙的時(shí)候,我就對(duì)方方正正的漢字充滿了興趣。原來(lái),那些一筆一劃構(gòu)成的方塊字,竟然充滿了奧妙與趣味。慢慢地,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,從可以讀一篇文章,到能讀下一本書(shū)。我發(fā)現(xiàn),由漢字寫(xiě)成的文章和書(shū)籍,竟然包含著那么多的道理,包含了那么多的精彩。讀的書(shū)多了,我也明白了爸爸媽媽告訴我“書(shū)籍,是人類進(jìn)步階梯”的真正意思。

      最早的讀書(shū)是在小學(xué)時(shí)讀圖文結(jié)合的興趣書(shū)。那時(shí)候,老師課堂上聲情并茂的啟蒙,加深了我對(duì)讀書(shū)的興趣。課本已經(jīng)讀得很熟,爸爸媽媽便陪我到書(shū)店買適合我的讀物。休息時(shí)間里,和爸爸媽媽一起親子共讀,交流讀書(shū)心得,成了我最開(kāi)心的時(shí)刻。六年下來(lái),我買的書(shū)已數(shù)不清了,書(shū)櫥里早已裝不下,家里的整個(gè)閣樓成了我的“圖書(shū)館”。書(shū)越讀越有趣,書(shū)房里、書(shū)桌上、沙發(fā)上甚至是小床上,都曾經(jīng)留下了我讀書(shū)的影子。節(jié)假日外出時(shí),我都不會(huì)放過(guò)在車上的讀書(shū)機(jī)會(huì)。日積月累,讀書(shū)豐富了我的視野,更促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

      “讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng),關(guān)系到國(guó)家的興旺發(fā)達(dá),一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的人,一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的?!边@是溫家寶總理的一句話。這句話我一直珍藏在心底,因?yàn)樗鼏l(fā)著我認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要。 歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”,多讀一些好的書(shū)籍,從中悟出書(shū)中的道理,在今后成長(zhǎng)中的影響力是無(wú)窮的。

      爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)作家肖復(fù)興的一段話:“讀書(shū)的作用是潛移默化的,是屬于精神領(lǐng)域的。如果我們希望自己的精神變得高尚,希望我們的心靈變得滋潤(rùn),希望我們的感情變得豐富,希望我們的修養(yǎng)變得良好,讀書(shū),特別是讀好書(shū),就變得尤其重要。即便網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來(lái),閱讀依然有著不可取代的獨(dú)特魅力,它古典式的寧?kù)o,和在白紙黑字之間彌散著的想象力和慰藉感,是任何其他行為不可比擬的。”

      這就是我的讀書(shū)故事。因?yàn)樽x書(shū),我的生活變得豐富多彩,因?yàn)樽x書(shū),我看到的世界更加美好。讀書(shū),是我們成長(zhǎng)的階梯。小伙伴們,就讓我們一同在這成長(zhǎng)的階梯上向前邁進(jìn)吧!

      我的演講結(jié)束,謝謝大家!

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇6

      尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):成長(zhǎng)與奮斗。

      火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

      青春過(guò)于美好,于是我們盡情享樂(lè),盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫,當(dāng)我們老去的時(shí)候,回頭翻看著時(shí)光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒(méi)有留下腳印.于是,一股失落涌上心頭,因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè),我們無(wú)能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友,難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

      事實(shí)上,我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?,所以,我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

      今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?!?/p>

      也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會(huì)更好,也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無(wú)謂的等待??墒牵覀兊那啻?,卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?!?/p>

      我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天,等待明天,”的觀望態(tài)度,會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。

      生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它的注解,因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫,白駒過(guò)隙,擁有生命是一種的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩!

      所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步,往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的。”不要吝惜自己的青春與生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

      也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià),逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí),又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價(jià)值,演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,只有這樣,你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

      縱然,前面的路會(huì)無(wú)比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,是我們的資本!奮斗,是我們永恒的追求!

      謝謝大家!

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇7

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      悠揚(yáng)的鐘聲,美妙的樂(lè)聲,磅礴的風(fēng)聲,清脆的鳥(niǎo)聲……世界萬(wàn)物,都有自己獨(dú)特的聲音,在成長(zhǎng)道路上,牽動(dòng)我的情思……

      歡笑

      夕陽(yáng)欲頹,暖暖的陽(yáng)光灑向大地,被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,點(diǎn)點(diǎn)淡淡的光斑搖曳著,舒暢,綿長(zhǎng)……

      我邁著輕盈的步伐,走在回家的路上,心中滿懷希望。一進(jìn)門,我便撲向媽媽的懷抱,大叫:“媽媽,你快看!我又評(píng)上三好學(xué)生了!”說(shuō)著,便拿出金燦燦的獎(jiǎng)狀,驕傲地?fù)]舞著。聽(tīng)到我的聲音,爸爸也趕了出來(lái)。“喲,我家閨女兒真棒!來(lái),爸爸帶你下館子去”。我們仨手牽著手,一路有說(shuō)有笑地走到了餐館,甜甜的笑聲彌漫在空氣中,充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬與期待……

      抽噎

      夜,黑沉沉的,仿佛無(wú)邊的重墨涂抹在天際,連星星的徽光也沒(méi)有。透過(guò)窗望去,街道上冷冷清清,燈火昏黃不定,蜿蜒的道路在濃密的樹(shù)影間穿梭,悄無(wú)聲息……

      “砰”的一聲,我重重地甩上房門,一個(gè)人窩在被子里,門外,父母無(wú)奈的嘆息聲隱約傳來(lái)。蒙在被子里的我思緒萬(wàn)千:為什么我總是一次又一次地犯著同樣的錯(cuò)誤呢?青春期的我就像一只驕傲的小獸,極其敏感,極易發(fā)怒,一次又一次傷了父母的心?!拔以趺醋兂蛇@樣呢?”我蜷縮著,低聲啜泣,默默反思著。原來(lái),成長(zhǎng)——就是一次次跌倒,一次次受傷,這樣,才會(huì)更加理智,更加成熟……

      喘息

      烈日灼灼,一股股熱浪撲面而來(lái),知了不知疲倦地喊叫著,樹(shù)木都慵懶地站在那里,黏稠的空氣仿佛凝住了,讓人透不氣來(lái)……

      “加油,只剩半圈了!”跑道旁的同學(xué)拼命地吶喊著,我前后擺動(dòng)著雙臂,兩腿飛速運(yùn)轉(zhuǎn),“呼……呼……”我的衣衫早已濕透。腦海中,唯有粗粗的喘氣聲在回蕩?!白詈?0米,加油啊!”我為自已默默地打氣,拼命地向前沖去,我腦子里一片空白,耳旁只剩下呼嘯的風(fēng)聲,一個(gè)個(gè)黑色的人影往后倒退,不知一股什么力量,把我推過(guò)了終點(diǎn)。“我成功了——”我歡呼著,那“呼呼”的喘息聲,象征著一份拼搏,一份頑強(qiáng)……

      成長(zhǎng)的道路上,或歡樂(lè),或悲傷;有困難,有挫折;經(jīng)歷失敗,也經(jīng)歷成功……那一種種不同的成長(zhǎng)之聲,包含著不盡的感動(dòng)與付出,蘊(yùn)含著有苔有甜的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這成長(zhǎng)的聲音將永恒地封存在我內(nèi)心的深處,于無(wú)形之中,給予我心靈的慰藉,觸動(dòng)心靈的深處……

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇8

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我曾聞見(jiàn)過(guò)花朵的清香,看見(jiàn)過(guò)月光的空靈。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時(shí),一切都顯得寡淡,走過(guò)的路漫漫,風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn),盡頭還很遠(yuǎn)。我一路悄然成長(zhǎng)。一路徒步在山河風(fēng)光。

      我看著這一路風(fēng)景,一路成長(zhǎng)。時(shí)光清淺,有如一條河流從我的指尖靜靜淌過(guò),帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返;歲月如歌,恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落,攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息。

      一路童稚到純真;一路桃花灼灼,枝葉蓁蓁。

      從最初的呱呱墜地到后來(lái)生命的延續(xù),我?guī)е鴮?duì)生活的好奇慢慢摸索著成長(zhǎng)的足跡。那會(huì)兒走路還總是小心翼翼,縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了,又帶著純真的幻想,總是趴在窗臺(tái)上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾,和煦的陽(yáng)光斜透過(guò)樹(shù)椏。青蔥的枝葉襯托著燦漫的桃花,灼灼其華,芬芳遍野。只一眼,便是萬(wàn)年。

      一路懵懂到憂愁;一路青山隱隱,碧水悠悠。

      晨風(fēng)拂曉,薄薄的煙霧繚繞著整座山,“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢(mèng)如幻的景色,不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散,彼時(shí)倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾,心中不勉多了幾分惆悵,如今已是深刻地明了:霧走了,還了青山的光彩,卻反而遺失了往時(shí)的悠長(zhǎng)韻味。這一路風(fēng)景的成長(zhǎng),初心已不再。昔日的懵懂送來(lái)如今的憂愁,驀然回首,早不是當(dāng)初。

      一路年少到青春,一路花開(kāi)花落,云卷云舒。

      秋風(fēng)蕭瑟,春日里開(kāi)得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分?jǐn)÷?。再是一陣小雨疏落,濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個(gè)過(guò)程叫青春。其實(shí)是不確切的,花朵開(kāi)放芳香橫溢,引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂輕吟,蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己,毫不保留,它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的,這是年少。青春其實(shí)是花落后,天邊的云朵自由飄流,盡管千姿萬(wàn)態(tài),卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過(guò)年少的路。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火,換來(lái)了太多淚水和惶恐;如今青春的沉穩(wěn)灑脫,換來(lái)無(wú)盡自信與快樂(lè)。都看過(guò)花開(kāi)和云涌,走過(guò)才發(fā)現(xiàn),曾一度追求的事物原來(lái)并不是執(zhí)著。

      一路今朝到明朝,一路閑庭信步,細(xì)水長(zhǎng)流。

      勿勿已是十幾載,成長(zhǎng)的路才走過(guò)一小段,中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里,閑暇時(shí)獨(dú)自漫步在幽冷的庭院,看盡了花兒凋謝,枝葉又茂盛起來(lái)??幢榱藰?shù)的蕭條枯折到重生,春又復(fù)春,日復(fù)一日,年復(fù)一年,河流的水依舊在流,太多的事情都沒(méi)有盡頭。很難相信,昔日里那個(gè)幼小的孩童,在悄然無(wú)息間已是“聘聘裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”。原來(lái)啊,成長(zhǎng)和這些風(fēng)景一樣美好。

      “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”都說(shuō)四季更迭,時(shí)光如水,可誰(shuí)又曾好好感嘆過(guò)成長(zhǎng)的歡快,風(fēng)景的迷人?在如水的時(shí)光里走過(guò)漫漫成長(zhǎng)之路,到達(dá)最后的歸途。駐足回首,憶起的只有那斑駁的樹(shù)影,別具一格的城樓,以及那一路走過(guò)的風(fēng)景。

      該用多少歲月來(lái)描繪這條路途的遠(yuǎn)近,該用怎樣的口唇敘述這條路的路程?我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動(dòng)?

      一路成長(zhǎng)一路風(fēng)景;一路天涯,一路詩(shī)畫(huà)。

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇9

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      又是一年桂花盛開(kāi)的季節(jié),桂花淡淡的清香竄進(jìn)我的鼻腔,在我心頭微微蕩漾,思緒也隨之飄到了記憶中某個(gè)熟悉的角落。

      放學(xué)鈴響,我奔出教室。

      她快步追了出來(lái),按著我的步伐走在旁邊?!盀槭裁床坏任乙黄鹱?不是說(shuō)公布結(jié)果后一起去慶?!薄皯c祝,慶祝什么?慶祝我沒(méi)有獲獎(jiǎng)?”我打斷她的話,“哦,差點(diǎn)忘了你是一等獎(jiǎng)?!薄澳惴且@樣和我說(shuō)話嗎?”我意識(shí)到自己的失言,可還是忍不住:“對(duì),我就是小氣,就是任性,就是不喜歡看到別人比我好!哪怕是你?!彼皖^,不語(yǔ)。

      就這樣靜默走了一段路。她從書(shū)包里拿出獎(jiǎng)狀,揉成一團(tuán),丟到旁邊的草叢里。她望向我,說(shuō):“如果你是這樣想的,那我們也不算朋友。”語(yǔ)畢,我怔怔的站在原地,她繼續(xù)向前走,不回頭。

      我坐在草叢旁的長(zhǎng)椅上,呆呆的望著路上的行人,想著她剛才說(shuō)的話。的確,是我太自私了,我從來(lái)都像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,依賴在朋友的身邊,所以我的朋友很少。別人都不喜歡我,只有她,默默地包容著我的任性、固執(zhí)

      突然,一道閃電劃破天空的沉寂,一聲驚雷打斷了我的思緒。雨,如根根細(xì)針,疾射而下,暴戾射向每個(gè)角落。我不免有些害怕,卻想到了那張被扔到從草叢里的獎(jiǎng)狀。

      我從長(zhǎng)椅上站起,去找那張獎(jiǎng)狀。金燦燦的獎(jiǎng)狀在草叢中很是顯眼。我輕輕的把它舒展開(kāi)來(lái),拂去上面的泥土。還好,獎(jiǎng)狀沒(méi)有濕。草叢里長(zhǎng)的小野花,被狂風(fēng)暴雨摧殘得萎靡不振。她們耷拉著腦袋,原本嬌艷的顏色也黯淡了許多。

      我把獎(jiǎng)狀揣在懷里,用另一只手為那些小花擋著雨。

      雨一直下著,打在我身上,有幾滴調(diào)皮的鉆進(jìn)了脖子里,讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然,雨停了。我轉(zhuǎn)身一看,是她!

      “走吧,回家?!蔽铱戳艘谎鄄輩采系幕?。她似乎知道我在想什么,說(shuō):“不用擔(dān)心,她們明天,會(huì)更好的?!?/p>

      她拉過(guò)我的手。我把獎(jiǎng)狀遞給她,說(shuō):“放心,沒(méi)有濕,也不臟,只是有些皺。”她笑著接了過(guò)去。那笑容,宛如冬日里的陽(yáng)光,那么溫暖,融化了那顆幼稚的心。

      放學(xué)路上,我懂得了朋友的可貴,友誼的來(lái)之不易。在這條路上,我收獲了成長(zhǎng)的喜悅。

      第二天,上學(xué)路上,陽(yáng)光燦爛,一切如舊。只是,我們的手拉的更緊了,我也不似從前那般任性胡鬧了,草叢中的花,在經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨之后顯得更精神了,向著太陽(yáng)開(kāi)得更美了。

      有關(guān)成長(zhǎng)的演講稿2000字篇10

      時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),來(lái)不及告別嘆息,昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中,充滿了喜怒哀樂(lè),又像五味瓶,充滿著酸甜苦辣咸。

      成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)

      快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候,看到“山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界,路旁的小草尖上,還有幾顆透明的露珠,柳樹(shù)垂著枝條,對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分,坐在岸邊的木椅上,享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里,宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。

      成長(zhǎng)腳步哀怒

      作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。

      昏暗的臺(tái)燈下,正在黑暗中迷茫的我,“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我,那段歲月,煩惱則化作青煙一縷,纏繞著我,讓我煩悶,讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。

      成長(zhǎng)的腳步酸甜

      這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),所有子彈由知識(shí)鑄成,由一支爛筆頭轟炸那一道道題目,“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊,無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn),誰(shuí)也不愿意平平凡凡,誰(shuí)都不愿做庸碌之輩,誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái),憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè),我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己,突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。

      2021186