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      散文朗誦技巧有哪些

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      散文朗誦技巧有哪些_散文朗誦方法有哪些

      知道嗎?想要把一首詩(shī)歌朗誦好,就需要正確的詩(shī)歌朗誦的技巧。要朗誦詩(shī)歌,就應(yīng)對(duì)詩(shī)歌的種類、特點(diǎn)有個(gè)大概的了解。以下是小編為大家?guī)?lái)的散文朗誦技巧有哪些,希望您能喜歡!

      散文朗誦技巧有哪些

      散文朗誦技巧有哪些

      要理清脈絡(luò),分清層次。

      考生應(yīng)把作品的清晰輪廓輸送到聽眾的頭腦中,便于他們整體感知作品。熟悉了稿件以后,就要抓住“形散神不散”的特點(diǎn),把“形”理清,把“神”聚合,把“主題”提煉出來(lái)。這樣,朗讀才會(huì)有目的、有靈魂、有內(nèi)涵、有深度。如朱自清的散文《春》,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),是典型的“總起--分述--總結(jié)”結(jié)構(gòu)。《春》一文首先描寫春天來(lái)到,萬(wàn)物蘇醒,一派生機(jī)勃勃的景象,起著總起的作用;接著是分述部分,運(yùn)用擬人化手法描寫了春草活潑調(diào)皮的樣子;之后描寫了春風(fēng)中溫柔的柳枝,混合的氣息,鳥兒的歌喉,牧童的短笛;再接著描繪了朦朧安詳?shù)娜缭?shī)如畫的春雨美景;再往后寫了春天里,人們趕趟似的,一個(gè)個(gè)出來(lái)舒活筋骨,抖擻抖擻精神;最后運(yùn)用博喻的修辭手法,把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年,起著總結(jié)全文、寄寓主題的作用。文章意境非常優(yōu)美,讓人讀來(lái)如同正在欣賞一首悅耳動(dòng)聽的歌曲,一幅富有意境的圖畫。朗誦時(shí),既要靜靜地欣賞,又要體味春天雨景的無(wú)窮韻味,做到寓情于景,情景交融,把對(duì)春天真摯的贊美之情表達(dá)出來(lái)。

      又如散文《凄美的放手》,這是一個(gè)真實(shí)的故事。在洪水襲來(lái)的緊要關(guān)頭,在生離死別的一瞬間,一位深愛著丈夫的母親,毅然選擇了放棄自己的生命,保全了丈夫和丈夫所在學(xué)校的孩子。文章感人心扉,催人淚下。朗誦時(shí),首先要把洪水來(lái)襲時(shí)的緊張感、急迫感表現(xiàn)出來(lái),在讀到“消失在了湍急的洪流中”時(shí)要充滿著傷痛和不忍,語(yǔ)速低沉、緩慢,“媽媽曾經(jīng)怎樣地緊握”嘩“緊握”二字要堅(jiān)定有力,“媽媽又是怎樣微笑著放手”中“放手”二字要拉開、放慢,表達(dá)妻子對(duì)丈夫、對(duì)生命、對(duì)生活的依依不舍。

      要細(xì)心感受、具體感悟。

      散文偏重于內(nèi)心感受,如散文《路》從人們?nèi)粘R姷降纳铰?、水路、沙路、石路延伸到人生的前進(jìn)之路,激勵(lì)人們不畏險(xiǎn)阻、不怕困難,開拓進(jìn)取、勇往直前。高爾基的散文《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開山之作。它有如春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。在作品中,高爾基以昂揚(yáng)的浪漫主義激情、氣勢(shì)磅礴的.藝術(shù)筆觸,通過(guò)對(duì)大自然暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)的客觀景象的生動(dòng)描繪,深刻反映了俄國(guó)1905年大革命前夜“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的形勢(shì),暗示了革命暴風(fēng)雨的即將到來(lái),沙皇專制統(tǒng)治的必然崩潰,革命事業(yè)的必然勝利。作品對(duì)不畏、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”--無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)十給予了帚育墊。鐳蚤熱忱的贊頌。朗誦時(shí)要準(zhǔn)確把握好海燕的形象,粗獷大氣、氣勢(shì)磅礴、感情濃烈,情緒激越,要給人以強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。這些都需要考生細(xì)心感受、體悟。

      要表達(dá)生動(dòng)、渲染到位。

      曲折的情節(jié)、緊張的氣氛、突然的變化、意外的驚喜、極度的悲哀、各種喜怒哀樂(lè)的情感變化,都需要朗讀者用生動(dòng)的語(yǔ)言技巧去表達(dá),不能平鋪直敘、一字一頓、見字出聲,要做到敘述清楚,描寫具體,議論有理,抒情真摯,給人以感染。如敘事散文《軍禮》,這是一篇經(jīng)典的朗誦作品。文章通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)人物心理活動(dòng)和思想感情。熱情歌頌了紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概和時(shí)時(shí)處處關(guān)心戰(zhàn)友的革命情懷。作品短小,但感情濃烈,撼人心魄。警衛(wèi)員的委屈、軍長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷、已經(jīng)犧牲了的軍需處長(zhǎng)的無(wú)私,三個(gè)人物形象栩栩如生。朗誦時(shí),開頭部分要營(yíng)造出環(huán)境的艱苦與惡劣,警衛(wèi)員和軍長(zhǎng)的對(duì)話要與當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境相吻合;“軍長(zhǎng)一震”中的“震”、“軍長(zhǎng)愣住了”的“愣”,都要著力處理,表明軍長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士的無(wú)限關(guān)懷和深情懷念。警衛(wèi)員哭泣的回答,應(yīng)采用嗚咽、斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá),以期感染聽眾。最后一句的重音,應(yīng)落在“永遠(yuǎn)”二字上,以表達(dá)對(duì)革命烈士無(wú)盡的哀思。

      最后是忌諱過(guò)分夸張、裝腔作勢(shì)、拿腔捏調(diào)。因?yàn)檫@樣會(huì)讓人感覺造作、別扭。

      散文朗誦方法有哪些

      第一,深刻理解詩(shī)歌,確定感情基調(diào)。

      拿到一篇詩(shī)歌首先要做的就是確定詩(shī)歌的感情基調(diào),比如,磅礴大氣的如_的《沁園春.雪》、岳飛的《滿江紅》;悲傷惆悵的如李煜的《虞美人》、《相見歡》。深刻理解詩(shī)歌的內(nèi)容基調(diào)之后才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適。

      第二,使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,吐齒清晰。

      普通話在詩(shī)歌朗誦中很重要,一定要注意發(fā)音準(zhǔn)確,分清楚“f”和“h”、“b”和“p”、“n”和“l(fā)”、前鼻音和后鼻音等的區(qū)別,不然其他方面做得再好,一口帶著陜北口音、椒鹽口音的普通話一出來(lái)就直接毀了。

      第三,適當(dāng)停頓。

      好的朗誦是要適當(dāng)停頓的,朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來(lái),在每個(gè)句子之間,句子與句子之間都是需要適當(dāng)?shù)耐nD的,不是僅僅只在標(biāo)點(diǎn)處停頓,如曹操的《觀滄海》的“東臨/碣石,以觀/滄?!?。但是,一定不要亂停頓,如馬致遠(yuǎn)的“斷腸/人/在天涯”停頓錯(cuò)誤,而應(yīng)該是“斷腸人/在天涯”。

      第四,適時(shí)重音。

      重音也是非常重要的',適時(shí)的重音給人以強(qiáng)調(diào)之感,比如在一些人物、地點(diǎn)、動(dòng)詞、語(yǔ)氣詞等地方適時(shí)的重音,例如“天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈”在“明星現(xiàn)”、“點(diǎn)”、“街燈”處加重音。

      第五,語(yǔ)速時(shí)緩時(shí)急。

      一般來(lái)說(shuō),朗誦不是一直保持一種速度的,而是根據(jù)心情、境況等時(shí)緩時(shí)急,例如在表達(dá)興奮、激動(dòng)、歡快的詞句時(shí)宜用快一點(diǎn)的聲音,而在表達(dá)哀傷、痛苦、懷念等詞句時(shí)宜用慢一點(diǎn)的語(yǔ)速,如徐志摩的《再別康橋》的“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)”適合慢一點(diǎn)的語(yǔ)速表達(dá)詩(shī)人的離愁別緒。

      第六,把握住語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。

      詩(shī)歌朗誦中一定要有語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化,要有抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化可以更好的表達(dá)詞句的意思,如“為什么我的眼中常含淚水?”用疑問(wèn)的語(yǔ)氣;戴望舒的“像我一樣默默行著,冷漠,凄清,又惆悵”用迷茫的語(yǔ)氣。

      第七,儀表儀態(tài)及動(dòng)作。

      如果是登臺(tái)朗誦需要注意儀表儀態(tài)、行為舉止、目光及手勢(shì)動(dòng)作。上臺(tái)下臺(tái)要從容不迫,站立時(shí)有良好站姿,目光要與觀眾席有接觸,可以添加適當(dāng)?shù)氖謩?shì)但不宜過(guò)多,以免喧賓奪主。

      古詩(shī)詞朗誦技巧講解

      一般來(lái)說(shuō),有兩種分類方法:一種是從內(nèi)容上,分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)兩大類;一種是從形式上,分為格律詩(shī)和自由詩(shī)兩大類。詩(shī)歌的特點(diǎn)是,以高度概括的語(yǔ)言反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,具有濃郁的時(shí)代氣息,主題鮮明,具有充沛的感情和豐富的想象。在朗誦詩(shī)歌時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

      一、深知背景,明確目的。朗誦詩(shī)歌前,應(yīng)搞清詩(shī)歌寫作的時(shí)代背景,作者為什么要寫這首詩(shī),了解了背景和目的后,會(huì)更加深刻的理解作品內(nèi)容,朗誦時(shí)有利于喚起自己的激情,從而很好的表達(dá)詩(shī)人的意志和胸懷。

      二、運(yùn)用想象,大膽設(shè)計(jì)。一首詩(shī)寫情、寫景、寫人、寫物,雖是各有特色,但都離不開形象,詩(shī)人往往在抒發(fā)感情時(shí),用形象來(lái)表達(dá)自己要說(shuō)的話。我們?cè)谶M(jìn)行詩(shī)歌朗誦時(shí),要運(yùn)用形象思維,以“詩(shī)情畫意”來(lái)豐富自己的想象,同時(shí)還要大膽的運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行設(shè)計(jì)。更多詩(shī)詞朗誦技巧可以到習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

      三、節(jié)奏和諧,語(yǔ)言流暢。節(jié)奏是語(yǔ)言的音樂(lè)性,及其交替出現(xiàn)的有規(guī)律的語(yǔ)音強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象,節(jié)奏的輕重緩急是隨著人的情緒起伏和環(huán)境的變遷而變化的,詩(shī)歌的節(jié)奏尤為明顯。以古詩(shī)五言或七言絕句來(lái)說(shuō),如不掌握其節(jié)奏,朗誦后會(huì)給人以雜亂無(wú)章的感覺,要掌握好節(jié)奏,主要是處理好詩(shī)歌詞句的停頓及節(jié)拍。

      學(xué)習(xí)詩(shī)歌,朗誦是必不可少的環(huán)節(jié),要朗誦好一首詩(shī),就必須掌握朗誦技巧,如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢,有對(duì)比、有起伏、有變化,使整個(gè)朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂(lè)章。

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